成為大愛光校長
這是衣絹第一次本靈光證道分享，主題是：成為大愛光校長。
從「認真負責」到「找回熱情」；從「努力做好每個角色」到「真正活出自己的天命」。
了悟金紅光意涵
接上二十一道光之後，再回頭看自己的生命，我才發現：原來第一道光——金紅熱情光，早就在我的生命裡，只是曾經被忙碌、責任與壓力慢慢蓋住了。
我一直是一個很認真的人，因為熱愛教育，所以總希望自己做什麼像什麼，無論是導師、組長、主任，甚至借調教育局服務，我都要求自己全力以赴，也因此陸續獲得教育部生命教育績優人員、教育部友善校園傑出學輔主管、高雄市師鐸獎等肯定。
但是現在回頭看，那時候的我，雖然很努力，卻沒有好好照顧自己。長期投入教育工作，忽略了身體，也忽略了自己的心，最後健康亮起了紅燈，2019年接受甲狀腺摘除及乳房良性腫瘤手術；那時候我才知道，一個人的熱情如果沒有照顧好自己，是沒有辦法長久燃燒的。
感恩許華珊師姊介紹、馮糸秀雯師姊接引，讓我走進和氣大愛。
剛開始，我還不知道什麼是真正的熱情。金紅熱情光，是每一個本靈光的啟動光，是生命的開始光。以前的我，以為熱情就是把事情認真做好；現在才知道，熱情不是一直付出，而是知道自己真正為什麼而做。
考取校長心歷路程
陪著先生考校長十多年，我始終停留在「陪」著先生一起考的角色；心裡一直認為，如果老天有大任，自然會安排給我，所以我從來沒有真正認真準備過校長甄選。我也曾問過兒子：「媽媽去考校長好嗎？」兒子說：「如果您要為教育做更多的事，那就去吧；但如果想光宗耀祖，那就免了！」
直到兩年前，父親罹患失智症，我開始思考，也許父親一直期待我成為校長，如果有一天他可能會忘記我，我希望至少能在他還記得我的時候，完成他的期待；雖是如此，但那時候的我仍然很迷惘、仍搖擺在考與不考之間，不知道自己的方向。
就在這個時候，也就是進入和氣大愛第五年（2024年），終於有機會第一次見到大愛光老師；向師請法時，大愛光老師請我幫爸爸做大愛手，與爸爸的靈心對話，看看爸爸真正的期待是什麼。也是從那一次開始，我重新看見自己的心。
金紅光被點燃
兩個月後，我受傳了和氣；在百日築基的過程中，我發愿：希望能幫助更多弱勢學生，也希望真正做到光宗耀祖。就在那一刻，我忽然感受到，自己的金紅熱情光開始重新被點亮了；我終於知道，自己真正想做的是什麼——不再只是完成工作，而是真正透過教育，改變更多孩子的生命。
《接上歡喜二十一道光》書中提到：「金紅熱情光，就是天命開始光、啟動光。」我覺得這句話，正是我生命最真實的寫照；當熱情被點燃之後，人自然就會往前走。以前不敢考校長，現在願意跨出去；以前總覺得自己沒有準備好，現在願意相信老天的安排。結果，在發愿之後，我順利考取114年度高雄市校長金榜。
就任偏鄉學校 點燃全校希望
參與校長遴選時，在高雄市校長遴選制度中，我是今年第一位可以優先選校的新任校長，當時有十幾所學校可以選擇。很多人都以為，我會選一所規模較大的市區學校，甚至教育局長官原本也期望我去，笑著說：「妳是不是太小看自己了？怎麼沒有選離舊慈場很近的那所國小？」
可是最後，我的緣分卻落在一所海邊只有六班的偏鄉學校——高雄市彌陀區壽齡國小。以前我會想：為什麼是這裡？現在，我反而充滿感恩；因為我相信，金紅熱情光會帶著人走向真正的天命。也許，老天就是希望我到偏鄉，陪伴更多需要被看見的孩子。
《接上歡喜二十一道光》書上說：「熱情的人，能帶動眾人，帶給大家希望、方向、歡喜與快樂。」我希望，未來的自己，不只是當一位校長，而是一位能點燃老師、點燃學生、點燃家長希望的人。
用金紅光活出教育
所以，在8月3日的新卸任校長交接典禮前，我特別安排了一個小時的「幸福巡禮」。其中，我最期待的，就是設置「大愛手體驗區」；我希望每一位來參加典禮的貴賓，都有機會親自體驗和氣大愛的美好，也希望，把這一份光與祝福帶進校園，帶進每一位孩子、老師與家長的生命中。
以前，我用責任完成教育；現在，我用金紅熱情光活出教育。愿金紅熱情光常住我心，讓我永遠保有教育的初心，不因忙碌而失去熱情，不因困難而忘記使命；更祝福每一位師兄師姊，都能接上自己的金紅熱情光，找到生命真正的使命與方向，活出歡喜、活出熱情、活出天命。