守護生命溫暖光
今天想用不同的角度來分享本靈光，以下設定的分享場景是：我到學校對一般家長們的演講座談分享。
各位爸爸媽媽大家好，我是新北市文山國中的老師，可以叫我筑君老師，今年已經教學滿二十年了首先想先問大家：你了解你的小孩嗎？舉手調查一下，好，看來多數人都覺得不太了解自己的小孩，或是只有部分的人了解。謝謝大家舉手，請放下，在回答這個問題前，我想我們可能要先問問自己：我了解我自己嗎？
大家都怎麼了解自己？是從血型？從星座？還是從算命？喔，有媽媽說紫微斗數，有人說線上心理測驗，大家提到的這幾個方式，都是從性格和命運來解析自己。
從靈的本質認識真正的自己
和氣大愛文教基金會的創辦人大愛光老師，發展出一套本靈光系統，這套系統是從靈的本質來認識真正的自己。在二十一道光中，我的本靈光是金藍溫暖光，這道光讓我對自己有更深的了解，了解後更豁然開朗。
金藍溫暖光，遼闊海洋心。
沒錯，我從小就喜歡所有遼闊的事物，天空、海洋、草原、星空，我都好喜歡；和遼闊有關的詞彙，我也都好喜歡——翱翔、徜徉、馳騁、八千里路雲和月。
小時候我最喜歡躺在大草皮上看天空，仿佛能感受到天空的浩瀚；高中時，放學後最喜歡和同學一起騎車去西子灣，對著大海大聲唱歌，歌聲裡有「人不痴狂枉少年」。
長大工作後，曾有一段時間感覺到自己內在生命成長停滯了，感到自己很是低落，朋友帶我去看展覽，在展覽中看到一句話，「世界這麼大，你怎麼把自己活得那麼小」，這句話完全正中靶心，看到的瞬間笑了出來，心開闊了，對呀，一線之隔，所有煩惱都不是煩惱了，所有停滯又都有了前進的動力。
高二的護理課，老師讓我們看一部特教老師教導聽障孩子學說話的影片，我大受震撼，因為當時的我，生活和求學都很順利，從來沒想過社會上有身心障礙這樣的族群，當下就下定決心，以後要當特教老師。
觀照每個生命的獨特 鋪出生命成長之路
直到今天我都熱情未減、熱愛未減，我好愛這些孩子，很自然地會和特教孩子、不同年齡的孩子親近，自然地會去觀照到每個生命獨特的特質、獨特的需求，很自然地就會為他們想辦法鋪出一條生命成長之路。那也是和自身經驗有關，讓我很渴望能守護孩子們找到天命，守護孩子們可以光明快樂地行走在天命道路上。
從金藍溫暖光重新看自己，原來，這就是海洋的另一個特質——孕育生命，以及打造能孕育生命的環境。
大家都聽過孟母三遷的故事吧？孟母從墳墓旁搬到菜市場旁，最後再搬到學校旁，為的是什麼？就是要給孩子一個好的學習環境；靈性教育也是如此，帶孩子多多親近充滿靈性的環境，孩子就能在薰陶中充滿靈性。
和氣大愛為不同年齡的小孩打造專屬課程，在創辦人大愛光老師的親自帶領下，我見證一位小學六年級的女孩，從冷漠到淚流滿面，猶如冰山瓦解，流露出她最深的心愿，這個女孩說，她長大後想當的就是心理治療師。如果沒有被啟發、沒有被打開、沒有回復本來的純淨，誰又想得到外表冷漠的孩子，其實是個極為貼心的靈魂，「感同身受」就是她最珍貴的特質；所以，這樣的環境太重要了。
如果每個大人都能貼近孩子的心，都能欣賞孩子獨一無二的光明本質，都能守護孩子走上天命道路，在天命路上發光發熱，這個地球一定會越來越美好，就像在宇宙中，閃亮著寶藍色的光澤！所以，邀請爸爸媽媽一起了解靈性和靈性教育，一起守護孩子的純淨美好本質。