接通父母改設定（中）
【前言】
春風化雨班-五大系統班會，是和氣大愛文教基金會針對學校教師及相關人員所舉辦的靈性成長班會，透過對「肝、心、脾、肺、腎」五大系統生命特質的了解，讓參班夥伴認識與釐清自己的生命功課；班後，參班成員更可於晨光上的連線課程中，繼續分享班中、班後的體悟。鳳英師姊這次的分享內容分三篇，此為中。
【內文】
二、班會中的進度
（一）接納自己超級壓靈的生命模式
五大系統班會第一天煉和氣，煉中自己左手食指、中指第一指節附近的破口，以及右手中指第一指節外側的破口，除了痛還有麻的感覺，右腳後跟外側的破口更痛。此時必須承認：我就是超級巨大的憤怒人，超級會壓靈的生命模式，我要放，放掉這一切。
（二）了悟並放掉母系自我壓抑模式
班會第二天起床後，發現走路的時候右腳會不自覺地向外畫圓弧前進，請夥伴幫忙看，發現是鳳英的膝蓋有往外撐一下的動作，立馬連接到四姨媽晚年散步的模樣——駝著背、兩膝外翻的走路樣子，立即了悟這就是咬著牙拚命硬撐的生命模式！
接著哭了出來，擤鼻涕時，擤出鼻血，那是長久壓抑的結果，連接到母系咬牙硬撐，一定要優秀、不可以輸人的自我壓抑生命模式。
晨光上結束後，護持千沛師姊確認脾系的過程也很殊勝神奇，當下自己就很自然地運用脾的能量，笑談聲中解愁思。
四體十字通路大愛手 接上母系光明元素與愛
第三天被做大愛手，由四位夥伴護持，最先是右側的光牆形成往內推，整個右邊的體很乾淨，這時候突然了悟原來是母系光明元素要護持我，感到母系血脈族親的愛，好感動、感恩，哭了出來。過一段時間左邊光牆才出現，感到整個人變輕鬆乾淨，腳底有非常明顯、如吸貼地板的軟膏感。
三、總結班會三天操法進度
（一）靈覺更敏銳，可感知到被護持者的中軸狀態，及清理負面能量時，有時會對應到自己的靈心、朝陽穴、胃輪或靈氣團。
（二）對應五大系統法理的了悟與成長蛻變。
1.確認自己的湯底是脾系後，開始接上先天脾的優質光明元素，但也很容易想太多、質疑。
2.真正承認自己就是「五燈獎」，有所謂的「為了你好」、「硬撐，就是不求人，不能輸」、「感覺自己不如人」、「就是要優秀」、「習慣用沉默、迴避等回應方式」的生命模式；看到自己生命的停頓點，也願意真正化性。
3.班會中在煉身強體壯功，以及2月1日晚上和玫瑛師姊對煉仆步時，被找到裡面有暗槓能量，自己也覺知右腳走路的慣性的確有拐子能量。
四、五大系統班會後的推進
（一）生命解套
長期以來，身體層的現象與反應就是身體右半側的緊、硬與痠痛，從右側肩頸到右肝、右臀骻、右大腿、小腿、踝；這些硬、緊、痠痛是來自什麼樣的心念與設定？總結五大系統班會的學習與看見，鳳英找到的模式如下。
根源和需求是渴望媽媽的了解
外在行為就是用肝系能量硬撐來求肯定，不可輸人、一定要優秀，導致身心變形；自壓的模式導致膝蓋外翻、腳掌有暗槓能量。
接著「身」的能量訊息，身軀四方格體僵硬、右腰骻、大腿痠緊痛，長期打嗝，感覺不被了解、沒有受到支持；然後就會生出「我要你後悔、兩敗俱傷」的傷人能量與模式。
（二）在解壓靈進度方面
1.主動開口要禮物
往年兒女們會主動送我生日禮物，鳳英是被動的接收者，即使不合用，也就放著。就在2月11日，生日前一週，鳳英主動表達想要的生日禮物——一個簡易型卡拉OK；我請孩子定額給付，餘款我自己付，可以滿足先生在家裡就可以歡唱的心願。女兒很詫異地問我：你的生日禮物是買給爸爸喔？我說；是啊，我們兩人一起用，覺得很歡喜，沒有一點委屈感。
這份禮物幾經波折，最後在3月23日送到家，而且二女兒告訴我，是由兒子、女兒、媳婦、女婿共同買單，這份禮物的價值是鳳英原本預算的將近兩倍。
2.義元素增加 能順暢表達該說的話
在學校，今年的四年級導師，是一位新手教師，在協助他處理班級學生的衝突事件時，靈性覺知打開更多，變得更果斷。在該班後續介入輔導的過程中，透過懺悔叩首清理掉自身一些曾有的斷絕心念和能量，之後就可以很順暢地對該位導師講重話，例如：「你只是在教書，你不是在當老師」；也更能清楚看到對方生命的需要，並為對方找各種資源，協助他勝任輔導教師與導師工作。
3.火大事件真冒火
在3月2日中午研習的空檔，和法脈夥伴討論有關補光站四柱體玉成班會的班務，當聽到對方說各欄位「不要都填自己的名字」時，鳳英就爆開了，越講越火大。
同桌研習的校長還特意問鳳英：「什麼事啊？從來沒看過你這樣！」因為這是軸線每次辦活動都會遇到的狀況，區夥伴常會回應：你們軸線要找人啊，找不到，再由區來補人。問題是當時的我已經連續幾天分別連絡好幾位夥伴，他們都沒辦法到班護持，所以只好排自己當負責人，否則班會的膳食沒有先處理好，總不能到時候再靠天吃飯吧！所以這場對話讓鳳英的肝系的火終於發出來了，口氣很不好。
對照以前自己完全都是採取壓的反應——喔，這樣啊，好吧！用無奈的口氣回應；這次帶點火的自己，反而是覺得舒坦的。幸運的是，鳳英事後趕快用呼吸法來調整自己，能夠快速回到「中」的狀態。