彬彬有禮好品格

彬彬有禮好品格

把握時機因緣　小小傳光人班會
新冠狀肺炎肆虐，造成全球性的恐慌。經大愛光老師晨光玉成空間提點，在學校延後開學空出來的時間，把握「一時一機」的因緣，為小小傳光人開班玉成，因而成就了這次「2020板橋傳光點小小傳光人」三天的冬令營活動。

板橋團隊在陳瑞珍傳導師的帶領下，以最快的速度訂出課程方向、集結人力，從開會定案、討論課程、完成備課、準備物品……，各組分工發揮了七體運作的最大效率，處處展現板橋團隊的共愿力和優質精神。

這次參與的學員主要以小學三到六年級的同修小孩為主，除了經營已久的板橋同修小孩外，更特別的是有來自宜蘭、花蓮、淡水、苗栗的同修小孩，可謂是向外擴展成一個北區的冬令營活動。而護持團隊有些夥伴特別請假支援，以接力方式護持三天的活動。第一天有來自高雄的翁君玉、蕭美慧師姊及桃園的游慧真師姊，第二天有來自台北的張琬珮師姊和劉光展師兄，都是板橋團隊很大的助力。

論語讀經誦念聲　彬有禮好品格
第一天活動，在小小傳光人及全體師兄姊的「大愛祝褔心念」中揭開序幕。最先上場的課程是由葉春杏師姊帶領的《論語》讀經。首先認識至聖先師孔子的生平、為人處世、學習態度及教學方式，再解析三則有關禮儀的論語內容。由於有一些是第一次參與的孩子，對音律節奏尚不能掌握，但因有舊生的帶領，練習幾次之後漸漸就能跟上節奏。聆聽著孩子的誦念聲，配上木魚節奏，彷彿回到古代私塾兒童琅琅讀經場景。

第二堂課則是由瑞珍師姊帶領的品格篇「彬彬有禮」，以問答方式介紹生活中的基本用餐、走路及打招呼禮儀。小組可透過商量決定答案，一時間組員開始專注思考、凝聚向心力。這些雖是生活中每天都會做的事，但平時卻未曾留意該有的禮節；透過這堂課提醒小小傳光人，舉手投足間帶上禮儀，氣質一定非同凡響！

祝福心念正向語　實際操練祝福心
下午春杏師姊的「大愛祝褔心念」課程，從日本江本勝博士的水結晶變化，傳遞給我們的信息，比較「正向言語」和「負面語言」結晶的差異性。傳達每個人都應懷有一份愛、感謝與祝福之心，從點滴做起，創造我們生活的美好世界。在小小傳光人對水結晶的讚賞中，帶入大愛祝褔心念的力量，並說明祝福使用的時間、地點、對象、事件，再帶大家練習發大愛祝福心念。

接著由莊雲師姊深入帶領發大愛祝福心念的手勢。在操作中，他們依著影片的手勢操作，一開始雖不完全正確，卻也是有模有樣呢。

仁愛典範小故事　蚊帳天使凱薩琳
第二天的活動先從陳麗鴻師姊帶領的兔子舞暖身活動開始，大家動手、動腳到圍成圈跳，有趣又好玩。緊接著第一堂課由虞曉玫師姊帶領以「仁愛」為主題的《論語》讀經。有了第一天的基礎及舊生的示範，大家更能進入狀態，無論是讀的聲音、速度和木魚的節奏都有明顯進步。

第二堂課是仁愛的故事；第一棒先由首次上台的胡書愷小師兄介紹「蚊帳天使——凱薩琳的故事」。書愷小師兄從資料搜尋到PPT製作，並把故事完整背下，大部分的課程準備都親自處理不假手他人，非常具有敬業精神。台上的他穩健大方，流暢地把凱薩琳的故事介紹給大家，不僅吸引全場目光，也博得滿堂喝采，真是後生可畏！

緊接著莊雲師姊介紹大愛光老師的故事。投影幕上放了一張張大愛光老師的照片，孩子們目不轉睛地看著，同時聽著師姊生動描述大愛光老師意外車禍，獲得重生的歷程，以及和氣大愛的由來和理念。

大愛光老師親臨　傳法小小傳光人
在得知大愛光老師要前來永安學堂，為小小傳光人受傳的好消息後，傳導師調整下午的課程為受傳做準備，因此接下來這堂課由瑞珍傳導師帶領「我是中軸發光體」。引導小小傳光人理解自己與生俱來就擁有的光明天性，以及人的三層體；並闡述接上中軸及靈心聚光的好處。想想自己是否真心想要擁有這些法寶？讓他們生出愿心並確認心愿，接著再體驗靈心聚光七次。

這一堂靈性課對小小年紀的孩子而言並不容易，但在傳導師深入淺出的講解下，大家居然可以聚精會神、專注聆聽。這當然要歸功於傳導師對法的深入體悟和靈活的上課方式，更要為這些孩子靈性成長喝采！

下午三點左右，在眾人引頸企盼下，大愛光老師終於出現在眼前，全場安靜無聲，時間像停止般，連平時動個不停的孩子，也瞬間靜下來。大愛光老師用親切的態度開啟話題，先問小小傳光人最想要什麼？大家有點怯場不知如何回應。大愛光老師對孩子極具耐心，循循善誘一面觀察反應，一面調整問題方向。在一步步引領下，他們慢慢地開始有了回應，逐步引導到受傳的核心——光明、純凈、真、善、美、愛。

受傳時，在第一次靈心聚光後，大愛光老師問小小傳光人，對大愛祝福心念的什麼字有感覺，當時只有一、二位回應有熱感、看到線。第二次靈心聚光後，就有更多的孩子回應：有人感受心很熱、有的看到了線、有的心在振動……。當完成第三次靈心聚光後，每一位孩子都有顯著的進展，感覺來得更快、更多、持續更久，真令人讚嘆孩子純淨的靈性，在短短的時間就能法寶豐收。

延續受傳的狀態　靈心聚光護持心
冬令營進入第三天。為了延續小小傳光人受傳後的狀態，一早，全體師兄姊再次為他們做三次靈心聚光，並記錄感覺。每位小小傳光人都能清楚描述，唸大愛祝福心念的哪個字出現什麼感覺，而且一次比一次快速、有感。

今天的課程主題是「正義」，曉玫師姊帶領他們認識孔子對正義的指導內容。感受到小小傳光人有點不一樣——氣勢很強又急。全體一致的誦念聲和木魚節奏可說是快、狠、準呢！池季薰師姊接著進行正義的故事，以「正義使者」讓小朋友判斷什麼才是正義的行為。

受傳後的小小傳光人今日顯得有點躁動坐不住，瑞珍傳導師察覺此狀態立即調整課程。在接下來的這堂課，除了讓他們抄下請法愿文，再次引導他們法寶要用在什麼地方：可以用來守護自己、家人和朋友，或其他的生命。知道法寶用在對的方向，而不是把光外放在不對的地方，例如：玩樂、打人……，以至於把法寶都耗光。相信有了更進一步的說明，小小傳光人越來越懂如何適時地展現法寶。

我是發光體　我傳光和愛
下午的課程是大家最期待的戶外活動。這堂課是由葉惠英師姊帶領——「我是發光體，我傳光和愛」。

惠英師姊先讓大家討論什麼是發光體，孩子們的回應是：有愛心、有光軸、會發光的心。接著再問：如何傳光送愛？有人立即回答：唸大愛祝褔心念、做大愛手、說正向的話……，從這些回應中可以發現，小小傳光人已具有傳光送愛概念，同時知道用法，真值得讚賞。這次到公園的任務有全體祝褔，和選一樣東西傳光送愛。

大家到公園後先進行祝福，後來兩兩一組開始尋找需要傳光送愛的生命。小小傳光人專注尋找，每個人都能找到祝福的樹或花草，圓滿完成任務。看見一張張認真祝福的照片，真的很感動，感覺他們就像脫胎換骨般成長了。

撒下靈性光種子　護航小小傳光人
這三天的靈性之旅，為小小傳光人種下靈性種子，開啟了傳光送愛之門，祈願他們心中的這顆種子，可以慢慢發芽、茁壯、成長，進而發光發熱。小小傳光人班會終於在大家的努力下，圓滿畫下句點。除了感謝所有護持的師兄姊外，更要感謝外場的服務隊：前台迎賓，廚房洗菜、切菜、煮菜、備料，忙裡忙外張羅，雙手從未停過。有時還要護持小小傳光人，可以說是幕後的大功臣。

小小傳光人最喜歡的活動就是動手做。從第一天的五彩水餃、第二天的御飯團到第三天的吐司堡，每一餐無不吸引他們的目光，喚醒他們的味蕾，看他們開心地為自己準備餐點，臉上都是滿足的表情。整個午餐時光歡笑聲不斷，真是溫馨美味的一刻。

護持小小傳光人的種子成長，是我們傳光人的使命，未來仍要持續護航，讓他們心中的道苗不斷，光軸漸穩。這個班會只是啟航站，小小傳光人的航行過程一定會有許多挑戰，而我們就是他們的燈塔，永遠為他們指引方向。