開啟護持生命的愿心
護持緣由
2018年1月參加了寒假的青年營，當時也是由師兄師姊一對一的護持，才得以在班會中快速地蛻變，所以在沒有任何的護持經驗下，抱著一股報恩的動力，報名參加了護持。
參班前
參班前，開始了陸續的電話訪問及小組會議，原先預計護持的是高雄的昱凱師兄，但因師兄考試的安排及準備，所以此次先取消參班，安心準備考試，我則轉為護持嘉義的厚良師兄。
收拾行囊準備前往新竹，心中略為興奮及緊張，興奮的是能再見到熟悉的師兄師姊，緊張的是自己不知道能不能把護持的工作做到位。
終於到了迎接青年們的時刻了，因為事前是以電話訪問，沒有實際碰過面，所以在門口一直看進來的每位青年的名牌，而我護持的厚良師兄在資料上是高中剛畢業，所以就開始注意看起來像是高中剛畢業的青年師兄。
結果就鬧笑話了，一個跟我一樣180公分左右、壯壯的青年走下樓梯來，我想說這應該是大四生了吧！直到他快經過我時才看了一眼名牌，我的天呀！就是他啊！立馬來個大轉身追上去招呼他。
day 1～心中滿滿的讚嘆
主要課程是認識慈場、認識和氣大愛、大愛手、清理慈場，課程進行方式多是坐著看投影片，發現有許多青年的表情不怎麼對勁了。
開始做大愛手時，厚良師兄很快就進入很深的睡眠；深度休息後，靜態居多的課程安排，好像他狀態還不算差。
到了晚上，小組護持及開班團隊在慈場中圍成圈進行會議，過程中有著各種提議、建議的來往，自己參與在其中覺得非常地感動；看見每位同修對提議的接受及清晰的建議與提問，這是在一般企業、組織，甚至家庭互動中難以出現的。以自己在家中工廠經營經驗中，如此高振動頻率、高開放度、高劑量的共修，一定會有非常難以估量的突飛猛進，心中滿滿的讚嘆！
day 2～青年活絡起來了
今天的課程帶進了功法的練習、巧妙活潑的清理慈場、大愛祝福心念功法手勢、午休後的趣味遊戲、生命盤點，感覺許多青年活絡起來了。到了下午的生命盤點，感覺到一位位青年在光慈場中陸續打開了。
幾次的功法操練中，發現厚良師兄的胸腔及後肩胛都很鬆開，操練起來容易許多，大愛祝福心念功法手勢操練時，以後心開啟的感覺及靈心溫熱的感覺為主，厚良師兄很快就體驗到了後心及靈心的變化。
到了晚上的會議更令人振奮，昨天提出的許多狀況與問題都解決了，更看見多位生命的打開，但因為課程項目的進行，所以有些生命開啟到一半不得不結束。進入了時間長短與課程項目的衡量，最後決定以「生命寶貴的開啟」為重，微調了課程項目，以項目少而時間足作為安排；也注意到了隔日天命博覽會後的課程銜接度較低，決定改為更能護持生命成長的共修時間作為銜接。
day 3～天命博覽會
今日的課程是半天的「天命博覽會」、生命盤點、大愛手、清理慈場、沉澱寫信。今天各個項目的時間明顯加長，從天命博覽會到盤點生命，然後沉澱寫信，感覺劑量很足，而且都是銜接著的。
昨日與厚良師兄提起今日一樣有著生命盤點的課程，從師兄的回應中聽起來，覺得這些都是過去的事件了，是聽聽故事、說說故事。所以今日盤點生命時，我從生命自行回想盤點的進行方式，改為「回溯生命及生命演繹」的方式進行。
以其父親的身體出狀況為起點，回推生病前的狀況，一路回到小時候父母親密的時候；再以能量延伸演繹，一路推到身體出狀況時。藉由回溯及演繹兩個方向一去一回，從能量的角度重新看生命歷程，也將生命的寬度打開，看見生命的苦就更容易去接納他，回到起始點，光和愛一直都在。
day 4～與自然及生命相處
前往大山背與自然及生命相處、青年分享成長與收穫。到大自然中與環境和生命共處，感覺很舒服，也在荒野協會的導覽帶領下，學到與生命和環境的相處。
下午青年們一位位分享參加營隊的收穫，在台上的每個青年，訴說著自己的成長與收獲，心中一直都是暖和的、喜悅的；不僅僅是生命的分享，更多的是這一位位青年，此刻在台上是多麼地耀眼，那笑容多了一分難以形容的靈妙感，令人難以轉移目光，看見那種笑容，都會令人忍不住跟著嘴角上揚；不是多麼燦笑，也不是多麼美麗的露齒笑，就是訴說著自己經歷時，嘴角上掛著的這一抹微笑，美麗而自然。
參班成長與法益
1.變得主動
以往是個不會主動的人，但此次參班護持，隨時要照看及關心青年的狀況，一次、兩次後變得會自然地去看一下、去問一下，漸漸地不主動的自己，開始變得主動了。
2.做、執行力
此次瑋庭師姊主講清理慈場的課程，在課程中以及在瑋庭師姊身上，接收到「做、執行力」的元素，變得「有想去做，想舉旗而起」的感覺，變得有力量了！
3.請法求告
班會中講師帶領請法求告，向大愛光請法求告下載元素，此次我請求下載的元素是「動力」以及「完全開放」，當下覺得變踏實了，隱約中有種安穩的感覺。
2.天、人（靈）、地的體驗
在班中發大愛祝福心念及做大愛手時，體驗到靈光團與天的光及地的光相連，形成垂直向的連接，接著體驗到自己的靈光團與每個人的靈光團形成水平向的連接，感覺人更加地有資源、更加開放與平等。
3.護持心
在整個護持下來，體驗到真正地去關心生命，班會中心中只想著如何使青年們課堂中更舒適，住宿能住得更舒服，幾天下來學到了這種無要求、無對價的給與，覺得自己也都暖暖的。
4.靈心小光人
此次參班結束後回程路上，心中想起不知道回到家中會如何，車窗外就出現陽光在短短一分鐘內，一道道光束從雲層中照耀出來的轉變，心中想起天人地的垂直水平連接，靈心中就出現一個光人，把剛蒙上去的一層照耀開來，一直到回到家中，都沒有以往參班後，天堂掉回凡間的感覺，每個行為舉止也都能很快得到內在的指引，會知道應該如何做更加適合與允妥。
天命博覽會的啟發
天命博覽會中看見中心攝錄的攤位，本以為軸線是僅指特定某個族群，看見中心攝錄才知道軸線可以如此運作，當下想到的是大愛光餐的團隊。
其實大愛光餐可以組成一條「天廚、大愛光餐」軸線，有了團隊運作，不僅可以串聯起各慈場，班會中也可像此次瑋庭師姊帶領的「清理慈場」課程一樣，推出生活上可以即刻執行的方法，或是有趣的、讓人躍躍欲試的方法，讓參班同修學習製作大愛光餐，把大愛光餐帶回到生活中，體驗過大愛光餐的神奇與殊勝後，衷心期盼大愛光餐的法能普傳。
更想到大愛光餐、清理慈場、攝錄等各領域性質的軸線，成熟後是可以被外聘的，也增加除了大愛手以外的行愿方式；其中也發現「族群型態」的軸線容易激發愿心，「領域型態」的軸線容易使人有興趣，也容易選擇加入，每一條領域軸線，其實就是一種人才的培訓基地！
感恩大愛慈悲，感恩 老人家慈悲，感恩大愛光老師慈悲，感恩同修慈悲！