如沐春風盛暑下——記七日班會老師的靈性之愛
對七日班會的期許
7月6日到12日，於桃園慈場展開2018年「大愛光入門班」七日班會，這是針對新同修進入大愛光之門的起始班會。在台灣，這樣的七日班會已經很久沒有開了，很多人都引領期盼，但大愛光老師很慎重。
師云：「一個七日班會，天人要共同花很多的資源投入，若新同修對大愛光道路，沒有足夠的認知，對於自己要走這條路，沒有足夠的準備度，這個七日班會，對其靈性的開啟與成長是有限的。」
除了6月9日特別為這些新夥伴舉辦一個「與師有約」的師訪徒、徒訪師班會外，在這七日班會中，也處處可以看到老師對這些參班弟子的靈性之愛。
以下記錄幾則在這盛暑下，大愛光老師讓人如沐春風的見聞；透過這些班會事件，時時看到老師對大愛光道路本質的堅持，對弟子的貼心、細緻、幽默，和因才而教、靈妙傳法的活潑性。
春風拂面（一）——堅持 明理為先
7月6日第一天第一堂課，本應叩首請法——「叩首」真正意涵，是對上界表達誠心——誠心才能請到法；但大愛光老師看到很多新夥伴心有疑惑，把叩首當成一種宗教儀式，馬上要大家起身，不要盲修瞎煉，不要不明就裡，失去對本質了解的機會。
這種對大愛光本質的掌握，是老師一向堅持的原則。師云：「不識本心，學法無益。」走大愛光道路不是求神拜佛，而是要求神佛菩薩慈悲玉成自己，讓自己能在人間做神佛菩薩的化身；沒有這份認知，跪著就是罰跪，叩首變成拜拜。
老師特別強調和氣大愛每一功法，都是為了調整身心振動頻率，以進入靈性層，所以每一個功法都是生活常見的姿勢；但已是靈性功操，要放掉舊思維，才能產生新設定，功法才有新作用。老師最不喜歡，也最怕弟子「用舊瓶裝新酒」，辜負上天慈悲美意，因為起始點不對，耽誤自己靈性發展上應有的高度、深度與廣度。
春風拂面（二）——分享 誠心開門
7月7日第二天晨光上，老師從生命自主談起，講到修大愛光要「跟大愛光老師是一體的」，有些夥伴感覺對老師不熟，如何與老師融為一體？於是貼心的老師，便從分享自己孩子Angela的故事，來開大家的心門。
聽故事是沒壓力、是輕鬆的，但最重要的，老師展現誠意，讓夥伴們經由老師的閒話家常中，體驗到老師平凡中的不平凡。他不想把自己塑造成高不可攀、完美無瑕的領導樣貌，反而分享一般家庭中孩子的教養問題。老師說在孩子Angela的心目中，父親就是父親，不是老師，所以即便自己就是靈性導師，卻無法用靈性導師的角度來帶領自己的孩子，所以只能祝福。
但三脈是相通的，老師傳法內涵——傳「生命之門」——孩子卻得到靈感，以「門與生命關係」為題進行創作，考上英國設計學院，開啟她再次與光連接的生命歷程。老師不諱言地談自己孩子，因為求學期間長期被批判、被指責而陷入憂鬱狀態，這些坦誠的心聲，也讓大家真實認識大愛光老師這個人。
老師是大愛光道路的引航人，所以要夥伴認識傳法人，才易與法相應。
春風拂面（三）——幽默 光泉老闆
7月7日晨煉身強體壯功，老師教「壯臂」功法，要我們兩兩練習。麗花跟夥伴對煉，試著兩臂相碰觸，百點愛交融；兩人試了老半天都沒感覺，於是向老師求救。大愛光老師手臂一伸，先與麗花手臂相碰觸，不到三秒，麗花感受到一股濕潤、貼實、有吸力的電流，瞬間熱流從手臂到全身，進而汗流浹背。
麗花分享自己這段感受：「當老師手臂與我相碰觸的那一霎那，瞬間熱流從手臂到全身，汗水馬上飆出來；老師說我是沒奶的奶媽，所以給我喝牛奶。」老師馬上回應說：「不是牛奶，是光奶，您們不知道我是光泉牛奶的老闆嗎？」
大家聽了都哈哈大笑，覺得老師太幽默了！
春風拂面（四）——靈妙 實作法則
7月8日這一天，老師教導靈性圓滿法則，但老師並沒有跟我們談什麼大道理，卻在幾個小動作中，示範出靈性圓滿法則的操作。
首先，老師換上一件全新的法袍，圖案黑白交織，形成一個個形體；衣服是穿給別人看的，這件新衣服是老師第一次穿給新同修看。老師從衣服的一個個獨立圖案形體，談起每個生命也都是獨立個體，自己要承擔自己的生命責任，這就是靈性圓滿法則。
接著，老師要弟子不拘姿勢往法台靠攏，師生可以促膝長談。其中一位師姊已坐得不舒服，但不敢表達自己真正的需求，所以老師鼓勵大家要坐椅子、坐墊子、坐地板都可以，以自己需求為主，做自己生命的主人；不必偽裝、不用躲藏，更不需要讓自己的生命扭曲變形，只為討好他人、迎合他人，能夠真正地做自己——這也是一個靈性圓滿法則。
接著，老師提到前一天受傳「靈光玉成大愛手」，看到弟子不知這是上天垂降的新法，仍用舊有模式操作，擾亂整體慈場；老師心急說出：「大家不照法操作，很難教下去，要請金剛護法把這些人請出場。」這些話讓有的夥伴們知道錯了，達到老師提醒弟子用心學習的目的，但老師卻為這些話想了一整夜。
老師語句中帶著懺悔的心，反思造成此錯誤的根本原因，是弟子不知靈性圓滿法則；身為老師者，要反思自己該如何補足弟子這方面的能力，而不是用語言喝止。
這又是靈性圓滿法則——「千錯萬錯都是我的錯」——的具體示範。
春風拂面（五）——貼心 娘娘上座
7月9日下午，操練靈光玉成大愛手的「貼柔」、「均實」手法。老師看到有些夥伴太累、打瞌睡，老師說：「沒關係，想睡就睡，而且要舒服地睡。」
於是用一招——「請娘娘上轎」，讓夥伴們可以光明正大地睡。方法就是把椅背當牆靠，放上一片墊子當枕頭，真的有很多人都睡得很坦然，打呼聲還真的此起彼落響著；老師還特別提醒，做大愛手就是要把別人伺候得舒舒服服的。
「娘娘上轎」一詞，真貼切無比，佩服老師的創意點子與命名。
春風拂面（六）——細緻 因材施教
7月10日，晨煉「沃腿」功法。老師先簡單說沃腿法理：毛、皮、肉、筋、骨、髓、氣七層肉體結構，筋居七層的中間，筋有多硬，就代表退化有多少；腎系、脾系擔心害怕，再加上肺系受氣，整個筋絡扭曲，整個肉被筋綁住，不能伸展。
因為被自己怪習氣、怪慣性，這些作怪的能量把筋絡給扭曲了，所以只要心中有不平、不滿，開始怨，就要趕快做沃腿，才能化掉「一哭、二鬧、三上吊」的能量，因為上吊，吊死自己的繩子，就是自己的這條「筋」。
大家都很讚嘆老師對沃腿拉筋的法理講得簡潔有力，激發大家學習的興趣。接著，看到有人沃腿不到幾分鐘，就攤在那邊不想動，甚至找理由不想煉——什麼手太短、腿太長……。老師哈哈大笑說：「我是專治懶蟲，不要講理由，煉就對了。」於是一一巡視每個人的操練狀態，因材施教就在每個師徒互動中展現。
長短腳如何拉筋？老師摸著這位提問師兄的背，指點他把骨盆拉開，就可以調整長短腳，或將一腳墊高。膝蓋受傷怎麼辦？老師蹲下，用手協助這位師姊按膝蓋後方穴位，幫助鬆筋；按到痛的地方，表示不通，按一下，再請她用靈光玉成大愛手補光。於是一群人都圍著老師，想請老師幫忙找穴位，但老師不忘玉成弟子，層層負責，先請各團導師來接受穴位指壓，接著請導師們回去指導各團夥伴操作。
老師走到一位青年旁邊，這位青年筋很軟，沃腿時，肚子已碰到大腿，但懶懶的不想動，大概心想這樣的動作太簡單了吧，哪需要什麼練習。老師走到青年旁，要她把兩腿打開，用手將頭塞到兩腿間，手向後包住小腿；並告訴她筋全拉開，可再長高。老師說自己專治懶蟲，要青年沃腿走向進階法；這種因才施教、各安其所的教學，把夥伴的學習進度，一個個從自己起點往前推。
春風拂面（七）——周延 颱風退費
班會第五天，巧遇發布「瑪莉亞」颱風警報，老師考量參班同修的人身安全，以及家屬感受，決定停課，將班會第六天和第七天，改為「自主學習」；並依個人意願決定是否退費，這實在是一種考量周延的作法。
因為依照很多參班繳費的規定，班會進行超過一半以上，又是不可抗逆的氣候因素，大可不用退費；但金錢是「九宮格」之一，老師不想因為錢這個外在因素，影響新夥伴對團體的不當認知。寧可給一個機會，讓夥伴自我選擇，不管退不退費，彼此相互尊重，沒有分別、沒有批判，這又是一個靈性圓滿法則的操練。
原來，學靈性法就是要以人事境圓滿為依歸，要時時將靈性圓滿法則，落實在每天生活中操練，才能一步步走向靈性圓滿。