轉化嬌霸嬌妻能量（二）
前言
春風化雨班會第二天晚上備課時，李美台師姊請求操練壯臂功法，打開愛的入口；大愛光老師回應，班會多「嬌妻」，打壞該怎麼辦？第三天，劉絨珍師姊引領夥伴看清「嬌妻能量」在靈性上就是遮障；並邀請夥伴分享經過兩天的拍打功，覺知拍掉了什麼，或者是補了什麼，有沒有特別的體悟跟分享。參班夥伴中，嬌霸嬌妻紛紛現身，陸續上台精彩分享。以下是鳳英師姊的分享。
內文
有氣便往內壓 煉中嗝打不完
大愛光老師好。師兄師姊，大家早安！今天早上聽大愛光老師指引：自己到底是要掀開和面對生命的那一張底牌，還是要卸除、清除生命這一些障礙自己的違建？我猶豫半天：今天是要拆違建呢，還是要面對自己生命的那一張底牌？
剛剛感謝美台師姊的分享，這也是我長期慣用的模式——自己是另外一種變形的嬌霸。
我的內在從小到大，都裝著三從四德、逆來順受、要相夫教子的賢妻良母，這樣的一個價值觀；然後從小都覺得，好像沒有人愛我、沒有人疼我，所以結婚以後，凡事都要以得到先生的注意、寵愛為目標。
但是跟美台不一樣的地方就是，我身高沒有很高，先生也比我高一點，所以可以常常做小鳥依人的動作；但最大的不同就是，受了任何的氣，我是往內壓，所以夥伴都知道，我這個打嗝到目前都還打不完。
我知道必須要面對生命這張底牌，因為一直以為：只要有情緒不發作，就是好人，我想要當好人、當好太太、好媽媽、好媳婦。
自己欺善怕惡 氣發別人身上
這個「好」，包含前面的「好女兒」，就是把所有感覺都壓掉了。即便在婚姻生活當中，對先生有一些不滿意，對家人有什麼看不慣的地方，就是都壓掉！
修煉以後才發現：原來我是欺善怕惡之人！怎麼說呢？因為我的氣會發在小孩子身上。在學校盡力成為別人心目中的好老師、好主任、好校長，所以不敢對別人發脾氣，然後受了氣，就是悶在心裡面，悶出一肚子氣。
狀況很糟的時候就覺得我好可憐喔，老天爺為什麼這樣對我？自己這麼努力、這麼付出，在家裡為了所愛的人付出一切（鳳英哽咽），可是為什麼還得不到別人的了解、肯定、讚賞，甚至還招來更多的埋怨或者嫌棄，就覺得自己好苦喔！真的很不想要繼續這樣的生活。
甜蜜是靈魂牽纏 用柔弱綁住先生
當然生活中也有很多的甜蜜，但是再回顧的時候，發現那個甜蜜是一個靈魂層的牽纏；以為所謂的形影不離，就是一份真正的愛，其實那是怕對方跑掉，所以想盡辦法、用各種方式把對方綁在身邊。
記得剛修煉的幾年，看《識透生命真相》，或者每次參班的時候，聽到老師講嬌霸，或者書中講的對方流露出來的能量，及對方表現出來的情緒、心念，其實是自己能量的投射。那時候總是搞不懂，覺得我沒有啊！都是先生拉著我；我去進修、去參班，先生就很不高興，就會說：「你又不在家了！你不在家，我都不會過生活。」
以前都會覺得很煩呢！心中嘀咕：都已經那麼大了，自己也會煮，而且婆婆跟我們一起住，也都幫忙將生活起居照顧得好好的，我只是出去幾天，又不會跑掉，幹嘛那麼不相信我。
這樣子來來回回，直到某一年，突然看到自己用一種無形的方式綁著先生，用我的柔、我的弱，讓先生對我百分之一萬的不放心。因為他覺得你很弱、很小，他一定要好好地把你呵護著、保護著，不讓你離開視線半步，深恐有一些閃失；後來才發現，原來我就是用眼淚、用柔弱綁著他。
不想被當孩子寵 想要彼此尊敬的愛
當我在學校面對困境的時候，像第一年當校長，到了六月，真的快撐不下去，想說校長任期一任三年，第一年就快撐不下去了。我先生說：沒關係、沒關係，那就回任老師好了。就是這一份關心、這個愛；後來發現，我不想要被當孩子看，雖然有時候很享受被呵護、被寵愛的感覺，可是那個不是真正我想要的愛。
我想要的一份愛，是真正的彼此尊敬、彼此相信，完全相信，能夠看到彼此的光華，然後相互成長，相互扶持；而在我和先生的愛之中，發現真的有好多的摻雜。
這兩天操練很多的功法，我這個左臂肩頭這一帶痠、緊，所以很多功法沒辦法做到位。
昨天秀華師姊幫我調「執中」功法的時候，她就說：你很喜歡家裡放好多東西（鳳英笑）？當下回答：對啊，因為拿出來跟別人分享，對方也沒有想要，只好又收起來了。我就發現這個就是自己生命裡面一個格局，這個限制讓我雖然覺得這個法很好，或者自己在這裡得到受用，想要跟別人分享，可是只要對方的表情不是那麼有興趣，我話到嘴邊就吞下去，不再說了??這就是裡面很悶、很多怨的根源。
用給愛來討愛 不合意就垮掉
剛剛鳳英分享自己嬌妻的模式，但並沒有講到要拆解的違章建築——裝小、裝弱、裝可憐——我覺得好像化了。
剛剛聽師兄師姊分享的時候，真的很讚嘆，我們真的是靈性兄弟姊妹，大家都一樣——同症頭（閩南語，意即毛病相同）（絨珍大笑）。
我就想到自己就是在裝可憐、裝弱、裝小的過程中，用「給愛來討愛」的生命模式，就是我為你做了那麼多，為了這個家、這個班級，或者為了這個地方、這個學校，做牛做馬做這麼多，沒有感謝也就罷了，可能還繼續做，可是萬一有一個不合己意的聲音出來，真的整個人就垮了，那這個就是自己發現的。
裝萌裝傻裝可愛 只為不想來面對
所以後來發現說，喔，原來我是用給愛來討愛的，對於要去做一件事的時候，就會稍微想一下，這個是我真摯想要做的嗎？但是可能還沒有完全轉軌，所以就像昨天秀華師姊在幫我查功說：你這個動作就是很萌，我想說，什麼叫做很萌啊？
昨天晚上跟師姊們聊天的時候發現，對，我常常會裝可愛，這個裝可愛就是裝萌。為什麼要裝可愛？其實也是要得到別人的注意；還有一個功用，就是可以迴避掉一些自己還不想面對的問題，包含裝傻，那個裝傻有時候是真的愣住了，那是一個生命的慣性反應，就是非常地害怕。有時候可能隱約知道，但是又不想面對的時候就裝傻，這些東西在生命裡面會不自覺地跑出來。
裝萌裝傻變慣性 非黑即白多批判
老師帶我們操練功法時，常常指引說要操練到每一個肌肉、每一個骨節，都可以獨立自主不受連動，就發現我的裝傻、裝萌，有時候是故意的，就是刻意使用的，可是有時候是真的不自覺，裝到都忘記了，變成是慣性反應，而不是自覺地使用。
老師也常常指引，自己也在想身為一個校長，我希望經營的學校是一個怎麼樣的氛圍？對老師、對家長、對學生，五大系統的能量都要用，。
譬如說我是肝姊，常覺得非黑即白，怎麼可以混水摸魚很多的批判什麼的，可是後來年紀也到了，修煉也開始有一點水位，就會覺得說真的每一個生命都很好，都有自己的選擇，或者有他現在的一個狀況，接受度也變大了，可是有時候生命的違建，不自覺地用出來，就會變成很不恰當。
裝萌是因沒自信 逃生伎倆須拆包
像我今年異動到新的學校，在處理學校老師間長期以來的問題時，覺得可以在一個軌道中去處理，回去跟先生分享的時候，他就覺得：我老婆現在真的會當校長了，真的像校長了，他以前都會覺得我很笨、很單純，都會被人家騙——他就是這樣的認知，。
可是現在跟他互動的時候，我看到的就是尊敬，就是他真的覺得我是一個有能力的人；自己也看到裝萌其實就是擔心自己沒那麼好，就是對自己沒那麼有信心，就覺得這樣如做不好的話，你們要原諒我喔——那個不自覺的反應。