天地諫人子 真修鑑素心
【弟子引言】
此篇指引的大重點因尼莎颱風而起，為祝福尼莎颱風大化小、小化無，大愛光老師親帶眾弟子做七次和氣照顧，並於祝福詞中——首次用「回歸大愛光」來祝福災劫。
災難祝福法的原由——來自「青山綠水」光慈場的慈悲；而祝福指標是要感覺和颱風能量場連接上，感覺颱風已聽到祝福。
此災難祝福法理是：用母愛慈化獸性！而祝福者要請法之前須先有「天子心態」，即用天候能量反觀自己並悔改，再祭出一項要化的性來請法，此往往是請法有無效用的關鍵，只因天地死諫，是為讓世人覺醒。
一般人面對負面能量有三條路——壓制、逃避、和派。要維持良好人際闢係，須檢視留意第一個「起臭點」，並趕緊回到愛的「起始點」。
「校園傳光」一直是大愛光老師所重視的！此篇提及校園三組合有兩種——校長、主任、老師，以及親、師、生；這些身分的傳光心態又分三類型——主降派、主戰派、主和派。欲知詳情，請看內文。
【內文】
◎尼莎颱風傳慈悲
各位親愛的同修，早安！
用「回歸大愛光」祝福——往生者 負面能量 災劫
尼莎颱風逼近台灣（尼莎颱風於是日晚間7時10分自宜蘭縣蘇澳鎮登陸臺灣），今天晨光中一同為尼莎颱風祝福，將尼莎颱風送回大愛光中。
恭請和氣照顧 慈悲祝福尼莎颱風 大愛光充滿 大愛光圓滿 回歸大愛光（師前禱詞）
許多同修應當還不知道「回歸大愛光」的祝福法可以這樣用——不是只有對往生者——負面能量、災劫都可用此祝福法，送回大愛光中；但這就要看愿力的大小，所以在晨光中凝集所有同修的共愿，在晨光中接上以後，大家就可以再用了！
「回歸大愛光」之後再接兩句：「風流轉化成光流，豪雨轉化成順雨」；順雨，就是風調雨順之意。
連續請七次。
首傳——用「回歸大愛光」祝福災劫
恭請和氣照顧 慈悲祝福尼莎颱風 大愛光充滿 大愛光圓滿 回歸大愛光 風流轉化成光流 豪雨轉化成順雨（眾線上隨師請法共七次）
各位親愛的同修，繼續在心中祝福。
※災難祝福法的運用
原由——來自「青山綠水」光慈場慈悲
大自然災難祝福法，來自「青山綠水」光慈場的慈悲。青山綠水光慈場就是在災難中垂降的。
指標——接上颱風能量場 感覺颱風聽到祝福
祝福颱風，將颱風送回——回歸大愛光。
要祝福到感覺和颱風的能量場連接上；「連接上」的意思，就是感覺到可以和颱風溝通、感覺到颱風會聽到自己的祝福。
從一次次的祝福中，颱風的能量場就會越來越順、越來越服貼，越來越感覺能馴服颱風暴力、攻擊、破壞、製造災難的能量。
法理——用母愛慈化獸性
颱風帶著暴力、攻擊、破壞、製造災難的能量，做祝福就像是馴獸師面對野獸。
要如何馴服？
就是要用愛、用光、用慈母心。
用母愛慈化獸性，這就是唯一之路！
◎除臭還香轉關係
面對負能量三條路——壓制 逃避 和派
面對負面能量，有三條路。
第一條路——壓制，也就是鎮壓；壓制就是另一種暴力，用更強的暴力，鎮懾、壓制所謂製造問題的暴力源。
第二條路——逃避；逃避就是逃躲或是投降。
這是每一個面對強敵者都會經歷的心路歷程。自古以來，無論哪一國、哪一個陣局，或是任何一個人的組合，都有機會面臨這樣的抉擇——主戰、主和；主戰或主和，也就是鷹派或是鴿派。
而大愛光要引領的是第三條路——「和派」；此「和」與一般講「主和」的「和」不同。
一般講的「主和」是指主降，好聽一點講「主和」，其實是主降，也就是屈服的意思，不敢戰；而大愛光講的「主和」、「和派」，是「化敵為友」成為夥伴，甚至更進一步「化敵為親」、「化敵為光」、「化敵為愛」。
如何化？就是降服自己本身所帶著的「獸、鬼、魔」性。
以現在來說，祝福大自然災難，就要先和災難的能量場連接上，接著就能夠感知災難能量場裡所帶著的暴力、攻擊、破壞，與製造災難的種種負面能量，而且裡面還有著莫大的怨——怨恨的怨——莫大的不平、不滿情緒累積抒發。
平時不溝通、壓抑、不好意思表達，但是不斷地在心中起伏、厭惡，這樣的性格都是在製造災難，因為有一天一定要抒發，不抒發自己就會爆掉；而殊不知，這樣的狀況就是在製造暴力、攻擊、破壞、災難。
檢視關係——留意第一個起臭點 回到愛的起始點
這一次在「幸福印記工作坊2」（2017年7月22日於桃園慈場開班）中，首先就給大家說到「關係」。任何關係最重要的就是要「香」，不要搞臭，而好多人不懂，所以把關係給越弄越臭，就是沒有從第一個「起臭點」留意。
所以為何「幸福印記三元素」（回到愛的起始點、感謝你來到我生命中、把愛擴大），第一元素就是「回到愛的起始點」，關係不要離開愛的起始點。
原來大家香香的——「香」的意思就是願意接近，想要靠攏；「香」了之後下面才會「美」，彼此有吸引力，這感覺多美好！但是，不懂得維持住彼此的關係之香，沒兩下就開始嫌惡對方了，找對方毛病，挑剔、批判、指責、厭煩。
為什麼會如此呢？就三個字——沒在修，沒在修！
沒在修，自我意識越來越大，覺得自己越來越大，越來越自大，自我越來越重，越來越不能夠忍受逆境，所有拂逆自己的感覺，通通都一腳踢回去——誰敢讓我覺得不舒服？一腳踢回去！弄到越來越說不得。
越來越說不得！怎麼看呢？
好多人不都這樣嗎？人家講一句，他拚命解釋、一直解釋，反應得特別快——這種人就是把自己弄得壓力很大，別人說不得，一點都說不得！
自己整個人弄到戰戰兢兢的，隨時在等待、隨時在搜尋，特別會感知；別人都還沒什麼感覺，他的神經就繃緊了，準備再反K回去、反彈回去，自己就在隨時當警衛啊！也就是在準備面對災難。
國泰要素——大中小三類人 擔責自己做起
國泰才能民安，天地才能夠風調雨順，關係也是一樣的。
而國如何能泰？「大、中、小」都要負責。
什麼是「大」？領導人。
「中」，國家的梁柱；梁柱就是大環境或任何單位、組織、團體的執事者。
只是好多執事者不認為自己是梁柱，只認為自己是最辛苦的垃圾筒，任何事都倒在自己身上，苦不堪言——其實大錯特錯！
做越多的人，負的責任越大，就越是大梁柱。
沒認為自己是梁柱，就變成蛀蟲，蛀蟲！自己生命成為蛀蟲體。
為何會有蛀蟲？就因為蛀蟲太多啊！自己的體成為一個蛀蟲體，感到別人把自己淘空，而實際上自己是梁柱；不能做梁柱，就成為整個體的蛀蟲。
而「小」是什麼？就是所謂的市井小民——好像是無足輕重、影響力不大的人，而實際上這就是最基本的單位。
所以說，「國家興亡，匹夫有責」，因為國家興或亡就是由每一個其中的分子所共同造成的，不是共愿就是共業，結果都是共享。
在一起的人本來就是生命共同體，只要願意承擔責任，由自己開始做起，去改善大環境；無論任何一個角色、任何一位定位者，都可以從自身開始做起。
◎校園傳光建通路
校園傳光三組合——校長主任老師 親師生
校園傳光，就有許多的例子可以看。有心愿的人有三種，三個層次——校長、主任、老師，主任包含行政人員，學校就這三個組合；
校園傳光三組合——校長主任老師 親師生
校園傳光，就有許多的例子可以看。有心愿的人有三種，三個層次——校長、主任、老師，主任包含行政人員，學校就這三個組合；
另外三種組合——親、師、生，都是一樣的三種組合。
校園傳光三類型——主降派 主戰派 主和派
到底是校長在學校推展大愛光容易，還是主任、行政人員容易？或是老師容易？
校長想要傳光，覺得很困難，因為主任、老師沒配合；主任傳光，覺得自己卡在中間，校長、老師沒支持；老師要傳光，覺得自己人微言輕，頂多關著門給自己班上學生說一說，相熟的同仁講一講，很難推展。
這就是主降派，這就是主降派！
而主戰派呢？不管一切，「幹」就對了！「拚」就對了！「衝」就對了！
帶著一個字——殺、砍、劈，披荊斬棘，殺出一條血路，砍掉一切阻礙！
殺完之後啊，一個人站在血泊中……。
帶著一個字——殺、砍、劈，披荊斬棘，殺出一條血路，砍掉一切阻礙！
殺完之後啊，一個人站在血泊中……。
這是怎麼樣的一種作法？
就是充滿了信心——「信我者生，不信我者亡」。
好些宗教激進分子都是用這樣的方式和信念在傳教的，所以造成宗教戰爭。
而主和派如何傳光？或是說，如何推展一個理想、推展一件事情？
就是要建立通路，與每個人相通、相融、相和，讓每個人都能夠發自內心地認同，每個人都能夠領受到其中的好處，每個人都能夠從自己身上感受到自己要傳遞的主精神、主訊息、主能量到底是什麼。
認知——開放接納聽諫言 預報示警做改變
言說無用，言說無用啊！「聽其言、觀其行」，行為才是讓人們真正感受到的。
氣象預報，預報歸預報；健康檢查，檢查歸檢查。
實際狀況，人們感受到的是什麼，就是什麼了；人們實際感受到的，才是真正的結論。
說一丈不如行一尺！而說氣象預報、身體檢查，就是自己得到某種說法，包含周遭人對自己的批評，好多時候其實是善意的建議、良性的關懷，但因為自己沒能完全開放，所以感受到的都是不舒服的感覺——這就是設定，這就是設定！
沒有設定自己要接受別人說，所以聽不得。
無論氣象預報、身體檢查或是別人說，只要聽到了，就是有機會！
只要聽到了，就是有機會；聽到了，就有機會即時做改變。
聽到氣象預報，可以先做防災準備；擁有靈性法，就可以先做祝福——祝福，就是自己承擔。
如何承擔？
要能得到氣象的轉換，就是要向天地表達誠心。
如何表達？
改變自己！
天子心態——用天候能量 觀己悔改
用天候能量來反觀自己，感謝天地示警，這就是「天子心態」啊！
天子啊，天子，就是古代的皇上、國家領導人，以天下興亡為己任。
為什麼會有災難？因為天地要告訴我，我需要好好修。
因為我沒有修身、沒有修心、沒有化性，所以上天降災、大地有難！
一切都因為我這個天子德不足，所以，我誠心在天地間祈求，我願意誠心悔改。
悔改什麼？
就是用天地即將降下的災難，來看自身到底帶著何種相對應的能量——自身的負面能量。
能量的展現就是性格、心態、行為；性格包含思想、心態、行為。
所以為何要化性，化的就是這三樣——思想、心態、行為；行為當然又包含言語。
用天地即將降下的災難來看自身到底帶著何種相對應的能量。
◎天地死諫人覺醒
請法關鍵——祭出一項要化的性
親愛的同修，要知道為大環境做和氣照顧，就是要這樣做——自己要祭出一項要化的性。
誠心夠大，就能感動蒼天啊！親愛的同修，請法就是要這樣請，一定要祭出一樣要化的性，您願意要放啊！要捨啊！自己不改、不化，如何能得到上天的慈悲啊？這就是請法有用、沒用的關鍵。
「欸，怎麼會這個法不靈？」因為您沒有付出嘛！
所以為何要行愿，您要去「行」啊！
您的功德不夠啊！您的德不足，如何能夠讓天地慈悲呢？
如果自己沒有以天下蒼生為己任、以天下興亡為己任，又如何能夠、如何有資格得到天地間的大法？
天地死諫——讓世人覺醒
「法」是公器，不是私用的，天地之所以會有這樣的天候、會有這樣的災難災劫，也都是公器啊！
「天地的公器」為的是什麼？
就是讓世人覺醒！
為何要用這樣的方式？
這就是天地在死諫啊！人已經離天地之德太遠了，所以天地死諫。
親愛的同修，您懂了嗎？「和氣照顧」就是要帶著這樣的情懷、帶著這樣的愛、帶著這樣的自省去做啊！
親愛的同修，災難當前，其實災難不是這場颱風而已，包括整個世界局勢、國家狀況，大家想想看吧！
好好修、真心地修、真心地發心，把自己盡量放小！
生在這樣的大時代，沒有任何人能夠過太平日子；每個人來到這樣的時局，都是有使命的老靈魂，都是受靈母所託付的。
大家持續在心中祝福，持續在心中自省！
同修們彼此多聯繫、相互照看，希望大家都平安。
希望上天慈悲，大災化小，小災化無。
今日指引至此，大愛光祝福大家！