永遠記得自己是誰
我的名字 我的靈母
清晨請法叩首後，進入法慈場延續第四十一天的晨光空間。今天是一個美麗的星期天，而這個美麗，在清晨老師的指引中，自身的靈覺得到開啟後，身心靈同步感受到生命的綻放。
記得我很小的時候，過年過節跟著爸媽回台南鄉下看阿公、阿嬤時，有時會幫大人到附近的柑仔店買東西。因為我一年難得回來幾次，有時在路上遇到長輩時，這些大人總會好奇問我：「小朋友，你叫什麼名字？是誰家的孩子？」然後，我會回說：「我叫什麼名字，家住在哪，爸爸是誰，阿公是誰。」
感恩父母生育 記得靈母本愿
今天老師的指引，讓我想起了小時候的這一段場景。就在今早的晨光中，感受到老師在問我：「小靈子，你叫什麼名字？是誰家的孩子？你的媽媽（靈母）是誰？」如同老師問著政學，而政學認真想著，可是我還不確定我的靈母是誰？我想靈母應該會找到我的。
鄉下長輩們的問話，提醒我不能忘本，這是在「人」這個層次的「人本」，感恩父母給我的這一個人身，因為如果沒有這個人身的慈悲，我連修的機會都沒有。而老師的指引，則是提點我不能忘記在「天」這個層次的「靈本」，要記得靈母本愿，想起靈母分靈下來的本愿，記起自己是來這個地球做什麼的。
記得本靈 真正的不忘本
老師用了包公腰斬陳世美的例子，進一步指引，要能記得自己本來的靈性，才是真正的不忘本，而人的本只是一部分的本，可別待在一次次重新再來的美好國度裡太久，而忘了故鄉老母親的殷殷期盼，忘了返回故家鄉的路，忘了何處是家園，忘了自己正在一場不想醒來的美夢大戲裡。
其實，我們每一個人的裡面是隱約知道的，人生不就是如夢一場嗎？問題是，我們想要醒來嗎？還要多久才要醒？還是待在夢裡也挺好的呢？
歸屬眼前美好 不想回去了
「陳世美」代表什麼訊息？老師今天的指引，就像說書人在講故事，但說的是天書，講的是生死大事，裡面有著眾靈母的請託，有著上天的慈悲。
這陳世美的訊息，就像是一位皇上對著母后說：「母親啊！兒臣（陳）已經歸屬於（適＝世）這一個美麗的國度，這一個美好的家園（適美），所以孩兒不想回來了。母親您多保重！」
「適」音同「世」，如同嫁出去的女兒，在訃文中就會註記適某，代表嫁給姓某的人，「世美」音同「適美」，代表嫁給姓美的人，已經歸屬於眼前的這一切美好，所以不想回去了。當然漸漸忘了自己本來的姓，忘了自己是誰家（那一位靈母）的孩子。
「美」音同「每」，每一次來的姓都不一樣，每來一次就換一次姓，都快成百家姓了，姓多到哪還能記得本來的姓是什麼？最終當然是忘了本來的靈性，忘了當初是怎麼由上面下來的。不但沒有開展地部資源，反而落得如此地步，更忘了該怎麼再上去。
不再向下走叉 併隴向上直走
老師指引「人」這個字，下半部就像是叉路，人很容易因為意亂情迷而走叉，所以需要經由「立如松」，把兩條腿併隴回來，然後才有能力往上，走上「人」字上半部，這是一條直路，可以接上上天的慈悲。
人，就在這「人」字，上半部與下半部的交會點，一切就看我們是要往上直走，用直立的人形向上通天，將人心轉為直心——而直心即是道場；還是選擇向下走叉路，安適於眼前的一切美好，忘了本來的靈性，流漣在靈魂層次的美好夢境裡。
再者，有了立如松基礎，再煉「和氣」，將兩條腿再分開，也就是用修煉與行愿兩條腿走路，開出地部底蘊的資源，實踐開展大愛光愿景，這正是將自己生命的本心本愿落地，也是自己這個靈子得以自救的方法，這是身心靈同步修煉行愿的法脈慈悲。
感靈母慈愛 被天地擁抱
下了線，感覺人很想到屋外立如松，於是將自己帶到屋外的水池邊空地上立如松。卓蘭家的樹木很多，七年前開始栽種樹苗下來，這些樹苗都長大到有點成林的感覺了。
不知為何？今早的立如松，頂上枝頭的鳥叫聲特別多，而且叫聲多元變化，遠近輕重都有，好像這些生命都貼靠過來了。前方斜坡下方的舊庄溪，溪邊則是傳來不絕於耳的蛙鳴聲，這也是在白天很少發生的事。眼前腳下鋪著一條散落有緻的山櫻花瓣毯，空氣中漫著一股淡淡的桂花清香，果真春天到了，而身旁迎春的辛夷，則是早早開著花等著了。
你知道嗎？就在這一瞬，我的頭皮整個發麻，收到了一份靈母的慈愛，感受到當下天地的慈悲。我的頭頂著天，腳踩著地，感覺自己這個人，是一個被上天與大地雙雙擁抱的靈子。我的眼眶溼了，淚水沿者眶邊滑了下來，滑進衣襯隙間的胸口，這是一串串感恩的光珠。
記得由哪來 要回哪裡去
感恩老師慈悲帶領，師兄師姊共同護持，在這美麗的星期天清晨裡，政學收到了一份好美的禮物。我明白眼前的家園，儘管再美再好，不過是暫歇路過的飯店；這一趟旅途的沿路風景再美，最終還是得打包行李回家，不是嗎？
我會時時提醒自己：永遠記得自己是誰！記得由哪裡來，要回哪裡去！祝福你也有一個美麗的星期天！筆落2017年3月12日08:44。