恭聽心法＜轉換迴路的慣性＞有感——猙獰的野獸進化成人

恭聽心法＜轉換迴路的慣性＞有感——猙獰的野獸進化成人

師云︰「你現在可以想一位你特別不喜歡，特別受不了，或是不想去多想他的人。你想到這一位的時候，你對他的感想是什麼？這個感想、看法、感覺，就是你對他送出去的能量。

你為什麼會對他送這些的能量，必然是由於他也對你如此，所以你一槍，我一刀，一來一往就是這樣子下去。

所以你在這個迴路裡，你討厭他、他討厭你，你氣他，他氣你，你看不得他，他看不得你；同樣的，你不信任他，他也不信任你，彼此都是對方的鏡子。」

負面能量成迴路
2013年我自願轉任專輔老師，將守護生命當成我的心愿，也是我的志業。

可是，就在當年期末時，我的個案（是位亞斯伯格症的孩子）在班上暴衝大鬧，被帶至輔導處，當時我不在，也不方便馬上處理；事後，去跟級任老師了解情況，希望找到幫助孩子的方法。也許我當時的能量帶有批判和害怕吧，雖然言語上很客氣，級任老師卻一副冰冷的態度對待我，甚至趕我離開她的教室，冷冷的一聲：「你出去！」當時我也生氣了，丟下一句：「也不想想自己！」氣沖沖離開。

我向主任說明這個狀況，主任開始說這位老師帶班的風格和種種不是，我也好似得到平衡和安慰，「千錯萬錯都是別人的錯」！於是告訴很多同事那位老師的惡行。因為，喜歡得到肯定的我，心中害怕別人誤會我對那孩子不盡心，所以「那個班亂糟糟……」。

但是，即使全校老師都站在我這一邊，我卻仍不快樂，我想放下卻始終放不下。在校避免跟那位老師碰面，她也常不客氣地在我晨會報告時離席。每天都覺得心很悶、不舒爽！

見即轉化不耗能
我開始往內看，大愛光要我學習到什麼？接著看到自己的防衛、批判和討愛。擔心別人傷害自己，所以先防衛自己；擔心得不到肯定，所以先批判他人。頭腦層完全可以認知自己的能量，卻仍是憤恨和內疚交雜地面對這件事。

直到有一天週二晚上練光團陣時，我感覺自己像是在叢林中的一隻野獸，齜牙咧嘴地發出吼叫聲，猙獰的眼神瞪著我的同事，張牙舞爪想咬人……。

當下，我完全看到自己的獸性和攻擊性，被隱藏很好的憤怒和報復心！我們兩人不就像互相撕咬，誰也不讓誰的野獸嗎？突然，很感恩同事用這樣的事件讓我真正看到自己醜陋的一面，讓我願意誠實地面對自己人性深處殘存的「以牙還牙」的獸性。

當明瞭這件事要帶給我的禮物後，先在光中誠心懺悔自己對她造成的傷害，並且感恩這個生命帶給我的了悟。感謝大愛光讓我明瞭——互丟垃圾只會不停地轉手繼續送出去，自己一樣繼續接垃圾。我願意從淨化自己開始，選擇不再把垃圾往外丟，不再需要耗能量和人鬥。

至此，再度享受輔導工作帶給我的愉悅感，遠離挫折、失望。我嘗試繼續和那老師保持打招呼和微笑，一切已在我心中圓滿。因為修煉的關係，這個流程我走得比較快，停止繼續傷害和報復，轉而祝福她。她的進度可能還需要時間，我選擇慢慢來，相信等到雙方都可以了，因緣俱足自然會和解圓滿。