把愛送出去（二）
【前言】
今年（2016）是法流奔騰的興旺年，大愛光老師每天隨時隨地的靈性指引，都是原有法流的更精細演繹，甚或就突然冒出一股新法流！4月16日週六晨光玉成時段，大愛光老師帶領江亮珠師姊（桃園慈場負責人）對練「身強體壯功」，發現亮珠師姊仍不熟悉操作「愛的交融」法——也難怪，這「愛的交融」是新法流，於不久前的傳導師玉成五天班才首次出現，當時大愛光老師引領世玉師兄等人把愛放出去。
而大愛光老師帶領亮珠師姊操作「把愛放出去」，是第二次呈現「愛的交融」法慈場，現場多數同修當下接到法，都好觸動，覺知更打開了。此法的呈現印證「讓每人心中充滿靈性之愛」是多麼重要！下文為老師帶領亮珠師姊對練身強體壯功後，現場弟子的即時提問與回應。
【內文】
＜提問一＞守護的心算是把愛送出去嗎？
慧美：
請問老師，這種愛有沒有傳送出去，可能就是體會能量；像我今天是碰巧跟依璇對打，覺得我就是有一份守護的心，每一招、每一動作，我想辦法讓對方能夠練到最好、練到最大值，就是這種守護的心，這樣算不算把愛送出去？
老師：算一部分。
慧美：一部分？
老師：
對，但還不是愛，你那個比較像老師；怎麼說呢？這個叫做狹義的老師，你只是在教人，把學生帶好，但不是愛。
慧美：但不是愛，嗯，所以仍然要直接去體會那個愛的能量有沒有散發出去？
老師：
對，你可以問嘛：依璇有沒有感覺到愛？你現在回想嘛，有嗎？（慧美笑）有感覺到喔，她有嗎？她是很會接啦！
慧美：
我的感覺是依璇師姊斷斷續續晨煉，但是剛剛跟她對打，覺得說，欸，她在能量上……。
老師：
對，你是在守護她。當然你修煉這麼久，你的守護的心，她一定可以感覺到這是愛，但你「把愛放出去」這一點沒有進步。
慧美：是，所以……。
＜師回應＞操練愛的交流 活化彼此
老師：
你現在回想嘛！對不對？經過今天早上這一段練，你的愛並沒有擴大，因為你沒有在操練愛（慧美：對），對吧？
慧美：
今天老師有特地提到這一點，因為這幾年就是一直擔任守護者，就會覺得說，這樣子就是有盡到守護者的責任（老師：責任），對對對。
老師：
所以為什麼守護者會被搾乾，就是這個原因。愛要先送出去，然後再把對方的愛帶出來，彼此才會交融、交流（慧美：了解），而且他才會付出（慧美：對）；否則的話，他不會付出，因為他是關掉的嘛！
慧美：所以老師今天特地提到這點，這很重要。
老師：對，要讓對方活化。你讓對方活化的過程，就是自己會先活化。
慧美：好，感恩老師。
＜提問二＞如何檢視愛有沒有送出去？
水盛：
桃園區0207陳水盛提問。請問老師，就以「壯臂」而言，我們如何去檢視自己有沒有愛？我舉個例，就是我在跟對方撞的時候，當我覺得痛，然後我就改變我的心，我會一直想要送愛給他；然後再撞第二次，覺得那個疼痛感馬上降低，整個能量開始變舒服的時候，那是不是我已經有把愛送出去了？
老師：
不是，你那個還差一點（水盛：是），你那個是等於用愛在煉；你用愛在煉，你用愛在保護自己。
水盛：就是用身體的感覺去檢測。
老師：你用愛在對付對方的這個功法，但並不是把愛送給對方。
水盛：那怎樣才知道有把愛送給對方？
老師：你設定啊！（水盛：因為……。）嗯，你講。
水盛：
因為自己要感覺我有沒有把愛送出去，心裡是想著要把愛送給對方；然後，我的檢測是：我跟對方對撞，我是以所收到的那種感覺來衡量我送愛的程度是如何，還是有另外一種方式可以去檢測？
老師：
所以就是說你還不太清楚，也不太能夠感覺到（水盛：對。）這個嘛！
水盛：是，是。
亮珠：自己有沒有送愛，自己會感覺到。
＜師回應＞設定要把愛送給對方 意氣力三步到位
老師：
嗯，不是講這個嗎？意、氣、力，對不對？（水盛：是）這個「意」就是設定，你要設定我現在要把愛送給他，我要把愛送給他。至於怎麼送？「氣」，就是能量要到，我要把能量投注到「送愛」這件事上；然後我這「力」量一過去的時候，這個愛就到位了。
但操作中你會忘掉，所以說你要一直想著，就是說你會不熟悉，因為不習慣這樣送愛。
亮珠：
對，如果沒有送愛的時候，自己力量出去，就覺得說，嗯，這個力量是硬的；那如果有帶著愛的話，有感覺到這個力量是柔——互相接觸的時候是柔的。
老師：
力量是硬的，而且是縮在裡面的；或者說，你送出來的就是準備打擊對方、打敗對方的能量。
水盛：
所以像這樣，就是一直心裡想著把愛給對方，那麼那個「意」就是我想要把愛給對方，然後隨著你的「意」，「氣」就充滿全身，那個力量就自然而然隨著你的氣出去。
老師：
這個隨著設定，隨著意念，然後隨著能量的交流，然後力量過去的時候，愛經過這個通路就送過去了。
水盛：要不要跟對方來確認（笑），還是……？
＜師解析＞
「意」，設定對方是愛的接收體；「氣」，建立通路；「力」，把愛送過去。
老師：
「意」念設定就是，把對方設為一個接受愛的接收體（水盛：是。）；然後「氣」，就是建立通路（水盛：嗯。）；「力」，就是愛送過去。
水盛：清楚了！這樣非常清楚，謝謝老師。