逐字稿恭錄～指引我生命歷程

前言
這次開板橋恭錄逐字稿人力（才）玉成工作坊（4月16日），因為覺得自己沒什麼，不看重自己，所以從沒想過要上台分享自己的經驗，但是「厭惡自己」這件事卻讓我吃足苦頭（感覺自己須突破），耳中聽到陳瑞珍傳導師引言——覺得自己打很慢，我突然覺得應該告訴大家自己打逐字稿的法益，所以瞬間（衝動）跑了出場（上台），當下又覺這樣是不是不符合團體的禮節？所以緊張得趕緊說完分享。

慢工細活　勤練提升
恭錄逐字稿剛開始沒有訣竅，十分鐘的語音檔常要打兩小時以上。恭錄前我會先聆聽語音檔三次，了解完整的內容後，再播放一小段語音，打一段文字，再反反覆覆地聽，慢慢地修正；打到一定的程度，速度就會提升。

後來因為恭錄的逐字稿上，出現三個人即時打，讓我也想嘗試是否能即時打，所以最近調整成一次聽完語音檔，操練即時打，進而不看螢幕練習打；當語音檔完整地聽完一遍後，再修正，如此操作兩次以上，感覺速度提升更快。

渴望聞法　紀錄增能
一開始恭錄逐字稿是渴望聞法，但因自己沒有時間參班，所以透過恭錄逐字稿的方式，希望能聽聞更多的法音；透過逐字稿的恭錄，也更清楚地了解規劃者的想法，例如：人才七階（將人才依職能分王、師、帥、將、兵、馬、俑七階）的規劃、光團運作等等。

這一年（2015年），我開始記錄自己恭錄的日期，並寫下簡短的心得，發現逐字稿的操作讓我的主任筆試成績節節高升；也因緣際會幸運地在學校轉換成文書工作，校長讚許我是文膽，學校稿件常常經由我潤飾修改，撰寫新聞稿件愈來愈能抓到綱要，函文教育局也很少被修改。

寧靜時空　濡法改善
我通常利用零碎時間打逐字稿，起初帶班，運用空堂打字，剛開始還覺得怪怪的，因為當我恭錄的時候，學生們很少會來告狀，糾紛也變少了；一度懷疑自己是不是不夠用心照顧學生，經過多次試驗下來，發現時間變得平靜，周遭的人彷彿也靜下來了。

恭錄逐字稿對我的專注度提升也相當有助益，常常會忘我地打字，彷彿進入一個寧靜的空間，甚至沒發現到背後出現的人。每當生命有困惑的時候，寄送來的語音檔就像給我答案，一邊打一邊感受語音檔內容，如老師給我指引般；從恭錄逐字稿中得到指引後，我會如法炮製如實操作。

經驗分享　生命成長
藉由別人生命經驗分享中，得到了很多新的想法與做法，更讓自己改變很大。例如，雖然從沒見過王嵩逸師兄（現任台東的成功國小校長），卻從語音檔中聽他分享如何協助友人考上校長，這幫助我在考了十年的主任甄試後，終於如愿上榜！雖然早就發現只要遇到男性考官，就習慣隱藏自己，甚至發抖得說不出話來，偏偏甄試的主考官通常是男性居多，今年用上此法（嵩逸師兄的經驗），終於如愿。認真地向生命歷程中的男性懺悔！

第二篇印象深刻的逐字稿是人才七階的說明，楊惠德師姊（當時的執行長）做了很多詳細的說明，而我恭錄人才七階中「馬」的部分，所以我了解惠德師姊所說的要成為領導人才的步驟——位居領導職務者，對於所屬人員的人事背景了解是基礎，如何知人善任是歷程。很多人把「人事」一職當成職務，自己原本也不懂，但透過逐字稿恭錄，就比較能理解領導職務的思維，也有助於工作上和上司的溝通。

以前不知道自己煉了多少功，不知道自己是否進入狀態，但是我發現我愈來愈喜歡自己；慢慢地聲音變溫柔了，容貌變可愛了。生活中曾經視為畏途的道路、工作中曾經不願承擔的重任，似乎一一地改變了方向——原來恭錄逐字稿是我煉功的一種方式，恭錄逐字稿是我與人交流的一種時空，恭錄逐字稿是指引我生命歷程的一個聲音！