靈性成長法則實證
這次參班最大的不同就是，隨時都可以在一舉手一投足間，聽聞大愛光老師「帶著翻轉生命的身心」給每位師兄姊當下的直接指引，就像現身說法般，從動作解讀到能量，帶入生命課題的慣性模式，找出解套之鑰，在經歷的同時和內在真正和解。
印象最深的是「關電扇的霸氣」與「主持的聲音要帶著愛與關懷」，接著是「太后能量」，到後來進入到「大愛光校長應有的格局與度量」，都讓我突然懂得老師講的：靈性成長法則的實證。
轉化提升的機會點
參「進入大愛光班」前，不同慣性格局能量的衝擊，已在「傳導師玉成空間」展開；傳導師層級的師兄姊，每個人都有著自己的習氣慣性與思維，遇到人事境莫不是各顯神通想盡辦法去克服超越，但終究仍會有漏網之魚、暗礁未淨的死角，如何在珍貴的暗礁浮現時刻，真正面對並再次超越，是需要明師指點與道心相護。
參班的師兄姊一定很習慣在有需要時，請旁邊的守護協助，不論是遞擦眼淚的衛生紙，開關電扇與冷氣來調整溫度，甚至是團煉前收放衣服及筆記本，守護就像小時候悉心守護著自己的父母般，讓我們很享受、很感恩，也很安心。所以我們習慣被服務、被照顧，卻也忘記感恩、疏忽體諒。隨著時間年歲增長，那雙手、那張臉已經漸漸老去，我們是否也能成為守護他人的人？或者因為習慣被守護，已然變成理所當然的永遠被愛的人？
當電扇吹得自己頭好痛、身好冷，自己會做的反應已顯現出我們是哪種人，雖然是那樣微小不經意卻是真實的；看見了，接下來如何向內轉化提升，端看我們的設定與選擇一一我想成為怎樣的人？
在班中發現自己所顯現的主題，就可以帶入中軸一一檢視，將會看見這個習氣慣性是如何被設定，如何影響著自己？一幕幕呈現，再一步步了悟，重新選擇、更新設定。
暗礁浮現 回憶過往
而我的主題在前一個「春風化雨班」中已顯現，在帶著大家分組討論時，因為臨時被擔任主持的師姊請出去帶大家操作，所以只想著上課前大家討論的進行方式，於是就開始操作；但是大愛光老師希望我用另一種方式進行，現場大家的建議與老師想法不一，夾在其中的我「當機」了一下，還是選擇按原先討論的方式進行。
課程結束後，老師問為何不按老師的方法進行？我還是「當機」了一下沒說話，老師說「這是斷絕」；這句話停在我心裡發酵，我深深回想著當時的情況，自己沒有要與老師斷絕的意思，為何老師會感受到斷絕能量，那我要如何把我的斷絕能量修通？
第二波是在營運會議中討論的過程，有人落淚、有人激動、有人旁觀，原本也是旁觀的我被點了一下一一沒道德勇氣；我想，好吧，那也去參與其中把心中的話講出來，講一半，就被對方回絕了：「我聽不懂您講什麼？算了，我還是……。」這句話好熟悉，當我心中有想法時，要聽進他人的語言也不是很容易啊！好多時候我們的溝通都斷在各想各的，沒時間了解對方的真正想法，也沒時間好好討論，所以就這樣大斷小斷地斷了好多緣。可是我們不是要修和嗎？所以不能就這樣斷了呀！
過幾天，我的女兒分別對我說著她們很相同的困擾。小女兒說：「媽媽，我想相信一位朋友是好人，但是其他朋友都告訴我他是壞人，不要相信他，我好煩惱喔！」大女兒說：「媽媽，我最近很生氣，一位好朋友變成雙面人，在她喜歡的學長前百般溫柔、開朗、負責，轉身和我們在一起就變成另一個人一一易怒、責怪，還口氣粗惡一一我不想理她，可是還是很生氣。」
對啊，我也曾經是這樣的人，很容易相信別人，所以不太會分辨真假；自己很真誠，所以對於無法表裡如一真心待人的人，我就會斷絕、不再往來。
第二天晨煉立如松，我突然想起過去種種曾經斷絕的記憶。想起無法和心口不一的婆婆溝通，決定要放棄婚姻的我；想起發現國中同學不是真誠的人，所以不再參加國中同學會；在小學升國中時，看著全班給我的留言：「你很聰明，但很兇，很像母老虎。」全班男生都說我是母老虎，我決定升上國中要成為人見人愛的人，不要再當母老虎，所以我開始練習逢人就笑；想起小一時帶著藤條管秩序的我，被別班老師叫出去訓一頓：「不可以拿藤條打人。」就收起藤條用眼睛瞪的方式管秩序，但從此看見那個老師都覺得好可怕，不敢靠近他。哇～還真不少！原來有這麼多人因為我的心念，一個個被我斷絕了。
用主題做功課
因此這次參班我就以「斷絕」這個主題來做功課。剛開始只能原諒，原諒那些人不是故意的，原諒自己當時還不懂如何用更圓融的方式面對；後來漸漸分開情緒的部分，當看見有位師姊因「金剛護法」（班會中的一個護持法位，主要是護持慈場寧靜，建立同修聞法儀軌，守護班會整體結構。）不斷提醒而感到不舒服出場時，我已能帶著這個師姊用上光軸浮球定位法和這個生命和解，原來每個生命的高度不同，我們卻用著自己的設定與高度在跟對方互動，而不是用對方需要的方式與他互動。
突然覺得很開心，我懂了，水位高的人是要護持對方的，如果放錯位置是無法發揮最佳功能，也很難完全相通——定位真的很重要。
身體狀態顯真相
沒想到下一個課題緊接而來。在沒被排護持任務、沒穿志工服時，在課程視窗提意見，於是被問到：您今天是什麼職務？我說沒有，於是對方提醒有意見請私下說；我當下「當機」了一下，於是問問隔壁有任務的師姊，師姊很篤定地提醒我，我還有隱藏性的任務——課程組，於是放心了一下，但還是沒再提出意見。
直到第六天入「中軸區」聞法，我求告的主題是：請大愛光慈悲，讓我可以明確的重新定位，因為我覺得我有很多身分角色，覺得自己做不到這麼多，所以希望可以選擇一個最適合我的角色。結束七炷香，我全身不對勁，特別是屁股，好像分上下二截，上面往右、下面往左、中間好痛，天啊！我是不是沒站完？還是我坐錯位子太久，屁股都變形了？但是我站前並沒有這樣啊！於是求助很多師姊，趙忠君傳導師也來看我，但都只是緩解而已。
就這樣怪怪的到結班後，有位師姊留下來幫我做大愛手；她一邊做一邊把她看到的景象告訴我，我一邊解讀一邊過關。師姊很細心，要把我做到完全通透，所以做到好晚，很感恩她；她很喜歡我的甜美，我跟她分享是因為國小男同學成就我的。她跟我說，後背心有玻璃碎片刺得很深，我要自己了悟；我直覺是剛剛台上的對話，我有接收到負面能量，於是把自己抽離當時的情境，想著這些的都是外境與我無關，所以我的傷口漸漸癒合，心念再回到自己身上。
定格抽高 轉人事境
突然想到雖然自己是一個人在站中軸，但還是護持者的身分，所以當整體發生不太對勁的能量時，就會把自己先放下，忘記自己的中軸進度，投身到外境上了，所以軸沒通貫完，也無法完整護持。其實我是可以用中軸與所有守護連接，一整體地護持全場，怎麼就沒想到，所以才會分成二截。原來守護「中軸」是需要一整體的心念連接，不能只有個人連接；而我的定位越高則守護的範圍越大，曾經發心要守護所有傳導師，也還是常常會忘記，需要不斷操練。
感恩師兄姊們的護持，讓很久沒專心參班的我有機會再次放下任務好好與自己相處；感恩家人的護持，讓我可以提早看見自己的功課；感恩曾經讓我生命轉彎的人事境，因為有你們才有今日的我，我會繼續圓滿我的「斷絕功課」。
參班回來後，我約了一位曾經因吸毒而被我斷絕，不准再來找我的孩子一起吃飯，知道他念完大學，有穩定的工作十年了，也有交往很久論及婚嫁的女友了，當時心痛很久的我也總算可以安下心了。