自己是幸福的生命
發現盲點豁然開朗
岱霓：
老師、各位師兄、師姊大家好，我是1010林岱霓，今天要分享的部分是在接完幸福印記之後的一個回顧跟沉澱。
大愛光老師在婚禮上跟大家說明幸福印記的由來，以及何謂靈性伴侶、夫妻相處之道，這個部分及到後面的整個過程，因為自己要準備上下台，沒有一直在內場，因此聽得並不是非常地完整；但是一起被岱霓邀約而來參與這個典禮的朋友，他在會後告訴岱霓他聽到的部分。
他一開頭就說：「我覺得老師根本就在說你！」因為我有聽到關鍵字就是「撒嬌」。在參加今年的典禮之前，我對於靈性伴侶，跟我心中想要相處的模式的一些觀念跟想法，不是那麼靈性層，所以聽完我朋友跟我講的部分，以及我自己聽到老師所講的部分再串聯起，今年參與的靈性伴侶班會，以及自己的一些過往歷程，還有跟自己的命盤內容核對之後就發現，其實原因都出在自己身上，因為自己還很嚮往自由，嚮往自由就沒辦法扎根，所以自己的身上是不帶有家的能量。
像跟前男友交往的時候，曾經就很想要結婚，我們的關係也很穩定，但他跟我說時間未到。那時候一直都沒辦法明白，他也說得不是很清楚；但是現在就可以知道，是因為自己的狀態並沒有準備好與調整好。所以在這一個盛會後，就發現自己很多的盲點，原本一直思考不通的地方就豁然開朗。
而且將過去老師的指引整個都串聯了起來，我覺得這是這一次接幸福印記得到最大的禮物；而且發現自己非常地幸福，能夠有這樣子一直守護自己的人在身邊。岱霓的分享目前就先到這邊為止。謝謝老師、謝謝各位師兄、師姊！
突破萬難接幸福印記 給自己滿滿的愛
孟吟：
我想要分享這次接幸福印記的感動。我這次原本並沒有打算要上台走秀，是因為和劉修如師姊目前是在「華德福學校」的夥伴，老師在班會中指引我和修如師姊，可以一起接夥伴結盟的幸福印記，發揮最大值。所以我帶著向華德福學校借的魔法棒，修如幫我做美化，象徵著可以點亮孩子光明神仙教母，希望能持續在校園中發光發熱。
這一次接幸福印記之前，有受到一些阻礙。因為當天也是我祖父的八十八歲生日，母親黃秋末師姊決定讓我來接幸福印記，她代表出席祖父的生日大壽；而我在兩週前的法脈圓滿班中，也因為一些阻礙讓我有一點挫折。這時候老師出現了，他說我的目標心念要集中在接幸福印記上面，不要受到其他的阻礙，不要那麼容易受到外界影響情緒，就在這一刻我覺得我的能量翻轉了。
從很容易討愛、散播負面的能量、容易跟人牽纏堵卡，轉為給自己滿滿的愛，隨時地收束自己。到了彩排當天，一整天都非常地開心，和夥伴們一起元素交流；而到了1206當天一早，遇到老師，老師說：「哇！你是第一個到的。」然後開始搬椅子，感到很像是一整年身強體壯功的驗收，而覺得自己非常地幸福。
在夥伴元素交流的部分，明天我會和岱霓師姊，還有林月鈺師姊，一同「三人成體」的分享；昨天一早就感受到自己的能量有不同，感到光密度提高，覺得非常地幸福，想要把這樣子的光，跟所有的師兄、師姊分享。感恩大愛光慈悲！孟吟的分享到此。
註：華德福學校（Waldorfschule）原為1919年奧地利籍的企業家Emil Molt根據德國改革派的教育學者魯道夫‧史泰納（Rudolf Steiner,1861-1925）的教育理念而創設之私立實驗學校。其教育理念強調手、腦、心並用；教育目標則在建立「人性化」的學校，強調追求人類精神生活的自由、解放，以完成「人的教育」。台灣已有多所華德福學校，包含幼稚園、托兒所、國中小。