傳光行愿擴大愛（下）
監獄傳光 深入互動
在個人退休後的生涯規畫中，有三個團體是持續參與的；一個是文化志工，長期在台灣博物館做志工服務；一個是公益志工，參加合唱團，每年固定到全國各監獄公益演唱，以及年節到老人安養中心慰問演唱；最後一個是和氣大愛的監獄傳光教誨志工。
在社會公益的服務中，視時間及體力的付出，回饋的是生活充實感及知識的增長，提升腦力不會退化，但與生命的互動卻少有激盪，也無深度；然而在和氣大愛的監獄傳光中，能將合唱團所學的技巧及內容充分運用在暖場中，先激發同學們的學習興趣，歡唱中讓同學有滿滿的幸福感，活化她們凋萎的生命力。
傳光行愿時，用平等心與每個生命深入互動，施受雙方同受益，也真正體會施比受更有福的深意；而且修煉行愿並行並進，讓我們身心靈、人事境、金關時——生命的九宮格，受裨益，更臻圓滿，這是其他志工服務所學不到的。
有云：「師父領進門，修行在個人」，個人的許多功法都是在行愿團隊的備課共修時，才真正學習完成的。例如拍打功，每次週五行愿結束後的共修，團隊互做大愛手或拍打功，落實了在幸福班所學的，讓我們更熟練、更受惠。每季的備課之旅，不僅提升我們的學能，更凝聚我們的向心力與團隊生命的融和，實踐「和合同心德體流傳」。
行愿結合專長 事半功倍
個人最初加入和氣大愛是為了找回身體健康，沒想到附加價值更大；不僅身體健康、心性光明、大愛圓滿，還加入行愿團隊，形成家人般的感情。在互相勉勵了解後，我們將行愿結合個人質能、專長優勢去發揮，以期對行愿做最大貢獻；但是我們仍有許多不足及生命盲點，期許以後加入行愿的夥伴繼續努力。
起初建立的夥伴生命故事分享，是讓大家能用開放的心面對自己的原生家庭，從過往的生命歷程去解讀訊息。在參與服務學習的課程後，加強「我為人人、人人為我」的享受犧牲、犧牲享受精神；如果再配備輔導教育的技巧，行愿服務時能較平易近人，更可收事半功倍之功效。
共修備課勤團煉 培訓個輔行愿員
行愿團隊每次行愿後的共修，以及每季定期的備課是必要的，可隨時檢討修正、精進改善團隊。將來會走個輔的方向，尤其需要統一步調，展現和氣大愛一整體的理念宗旨，因為我們來自不同的背景，稍一不慎會形成多頭馬車，各吹各調的失序狀態。
爾後，我們更需要確定參與個輔人員的條件及遵守規則。監獄的生命不同於校園的生命：在校園，個輔面對單純生命容易，只要運用輔導原理原則，大致都能處理完成；但監獄生命複雜，心思更是難以捉摸，如果我們的軸不夠穩、不夠粗、不夠定，很容易被反客為主，與這些生命牽纏糾葛，甚至被牽引脫離生命的軌道，這些不得不慎思之，並防範於未然。
和氣大愛行愿團隊在遠開師姊的帶領下，由部隊長瑞玲與秀芝師姊統籌行政總務各項支援，加上各位夥伴無私的付出，讓團隊行愿順利。這段時間因疫情暫停行愿，但是團隊的團煉與共修照常，因為養兵千日用兵一朝。
針對將來監獄個輔需求，建議制訂個輔行愿人員條件及規範準則，請有輔導專業經驗的小麗師姊組成培訓小組，為個輔人員進行密集培訓及定期檢討研習；其他目前已進行的共修及備課研討持續，並擴大廣度加強深度。希望這樣能護持身陷監獄的生命，在心靈上早日脫離牢籠！