三脈翻轉向前行
今天千沛要在母難日中整理生命同時證道。首先叩首感謝爸爸、媽媽對我的生育、養育、教育、培育之恩！
一、血脈流程
跳脫恩怨期和解
千沛出生於台南市，我的爸爸成長於台南市鹽埕林姓大家族，高祖父的祖先從福建省漳州移民到台南市鹽埕，高祖父因膝下無子，到附近收養兩個兒子，其中小兒子就是我的曾祖父，據說我的曾祖父在鹽埕天后宮當神明翻譯及為信眾解籤，很受人敬重。
我的父親曾說過，曾祖父偏心，較疼愛大兒子，身為小兒子的祖父較不受重視，缺愛的他因而成為一個浪子，結婚後對家庭沒有負起責任，爸爸說幾乎很少看到自己的父親，祖父在三十多歲時就因病過世，祖母一人靠賣菜含辛茹苦扶養四個子女，包括爸爸，爸爸的哥哥、弟弟和妹妹。
當時爸爸才十二歲，因家境清寒無法繼續升學，聰明好學、多才多藝的爸爸覺得這是他心中永遠的遺憾，尤其鹽埕林姓大家族中有族親當市長、醫師、大老闆、大明星，父親覺得自己懷才不遇，只能任由命運擺布，加上身體虛弱，換過一些工作，最後以開計程車為業。
爸爸的光明元素有謹慎穩健、足智多謀、勇敢堅毅、自立自強、重信守義等，但他也因為成長歷程的缺憾個性比較固執、壓抑、悲觀及有受害者情結。
我的媽媽是個美麗、熱情、獨立、勤勞、勇敢的女性，出生於台南縣歸仁鄉，外公家族務農，媽媽家中有兄弟姊妹十人，其中最小的阿姨因外公、外婆養不起送給別人，母親因家中經濟狀況不佳，國小畢業後即外出工作，十四歲時就受僱幫傭、為人照顧小孩，十七歲獨自一人到澎湖工作，約十九歲返台，媽媽在二十五歲時認識了我的爸爸，交往大約三個月就結婚了。
我的爸媽相差十歲，結婚後因個性不合時常吵架，爸爸又染上賭博習慣，很少拿錢回家，媽媽因擔心家中經濟而外出工作，在當時保守的年代，爸爸和奶奶反對媽媽外出工作，加上婆媳問題等因素，爸媽在我六歲時就離婚了，後來由我的奶奶照顧我和兩個妹妹的生活起居。
我的奶奶是個善良、勤儉、堅強、自尊心強的長輩，奶奶的廚藝很好，有許多拿手菜餚，也會縫製洋裝給妹妹們穿，父親賺的錢不多，導致家境貧窮，奶奶常向親友借錢支付家中開支，及我們三姊妹的學費，很感謝奶奶堅持讓我們三姊妹可以持續接受教育，以及細心照顧的恩情。
小時候的我個性內向、害羞、壓抑，因為家境貧窮、父母離婚，更加自卑；記得讀國小時，每當有同學經過我家，我都會躲進房子裡，不想讓同學知道我住在這破舊的屋子裡。在學校我的功課不錯，因為我有不服輸的個性，當時親友鄰居勸我的奶奶讓我國中畢業就去工作補貼家用，我心中就很不服氣，想著：為何家境窮就不能讀書？我就偏要讀，而且要讀得很好！另外，也為了改善家境、為自己找出路及讓爸爸開心，我很努力讀書。
爸媽離婚後，爸爸和奶奶對媽媽有很多怨氣，常對我和妹妹批評媽媽，稱呼媽媽「瘋女人」，說媽媽拋棄我們，要求不准和媽媽聯絡，否則要把我們姊妹趕出家門。媽媽因為想念我們，時常會帶著很多好吃的東西偷偷來學校看我，雖然我也想見媽媽，但心中卻很害怕媽媽來看我，因為被爸爸和奶奶知道後，就會被大罵一頓，心中很委屈，因為媽媽愛孩子、來看孩子是天經地義的，為什麼我就該被罵？
這件事造成心中很大的陰影，從此心中有任何事都不會對大人說了，我的心關掉了，為了自保、為了家中不再有衝突、為了不增添家人的麻煩，我選擇當個壓抑的乖寶寶，在成長過程中，就是獨自地面對所有的挫折與委屈，也因此壓靈，不喜歡表達自己的想法。
其實爸爸、媽媽、奶奶都很疼我。三個女兒中，爸爸最疼我，他常對親友誇獎我很乖、很認真讀書，從小失學的爸爸以我的好成績為榮；媽媽也很愛我，我需要的東西，都會買給我，也常帶好吃的東西與我分享；奶奶出門買菜、逛花市、到廟口看歌仔戲，都是要我陪著；我也很愛爸爸、媽媽、奶奶。但對於他們之間的恩怨，我很受傷也很無奈，心中好希望他們能放過彼此，真正和解。
二、靈脈歷程
春風化雨路崎嶇
我從小就愛讀書， 因為覺得功課好帶給我很大的成就感，小學二年級時便立志當老師；到國中，我的目標是考上台灣師範大學英語系，成為一位英語教師，也希望能到北部開開眼界。所以國中開始我非常認真讀書，幾乎所有時間都在複習功課，因此考進了台南女中，高中時一樣很努力讀書，直到大學聯考前一天；然而大學聯考太緊張，數學失常了，考上高雄師範大學英語系， 當時為此傷心了二個月，整個暑假就像行屍走肉一樣，後來才發現一切都是最好的安排。
進入大學後， 心情較為開朗，參加許多活動，也參加慈幼社， 每週一天晚上陪伴育幼院的孩子們，寒暑假則和社團夥伴一起帶領偏鄉國中、國小的育樂營。在大學期間，我以課業為重，也開始兼家教賺錢貼補家用。
就在我大四那年，奶奶因病過世了，我來不及報答她老人家的養育之恩，但希望畢業後能回家鄉教書，陪伴爸爸。大學畢業後，我順利地分發到我的第一志願台南市擔任國中教師，要分發到台南市是一件很不容易的事，我認為是上天慈悲及奶奶的護佑。
初為人師，我對學生要求高，覺得學生要自律、要上進，我與第一個擔任導師班級的學生相處得不好，教了二年很受挫，想離開國中校園，教高中生，於是留職停薪到研究所進修。畢業後，仍覺得國中生很難教，繼續考高中教師，但仍然考不上，後來覺得是命運安排，最後決定繼續留在國中教書。
我在大學期間認識我的先生，交往了七年，在西元2000年結婚，2002年調到目前任教的高雄市鳳甲國中。婚後，養育二個兒子，目前一個將升大一、一個將升高一，現在和婆婆同住，家庭氣氛還不錯。
從畢業至今我已任教二十四年，擔任過導師十八年，在班級經營上受挫、受傷，一直想方設法，後來發現是自己目標高、要求多，常用自己的主觀的角度及「為了你好」的能量希望學生照著做，不太能貼近學生、不能理解及接受學生真正的需求，所以無法成為一個春風化雨教師，但我和科任班學生相處較自在。常常覺得自己很「努力」——太用力、用意，卻不被學生理解，有事倍功半的無力感。
三、法脈歷程
靈性成長得玉成
我在擔任教師工作上遇到很多挫折，一直在學習，想提升自己，一次偶然的機會，到同事施惠真師姊班上監考，看到她帶班帶得很好，於是向她請教，她就介紹我來和氣大愛。我於2008年10月9日在高雄慈場參加二日大愛手班，深受感動，因此決定加入法脈學習。
2009年起，我的學習動能很強，感恩黃素珍傳導師手把手護持我，帶我到台中、台北參班，受傳踏步、和氣、和氣照顧法。
2010年起，我開始更密集參班，參加了寒假校園傳光研討會，算是第一次參加教師營，當時除了參班，也和夥伴們不定期行愿，如護持過八八風災、榮總、長庚、少觀所、氣爆事件、台南大地震等。
2009至2012年，因為有同校夥伴惠真師姊同見同行，所以傳光路走得穩，我們一起帶學生受傳大愛手、一起帶領愛校服務社，及到聖淵啟仁中心行愿。我們學校甚至榮獲教育部的服務學習優良獎，得到一筆獎金補助，讓學生們能去護持腦性麻痺的孩子們，甚至和秦麗花師姊合作，帶著鳳甲國中及內惟國小的學生一起到墾丁國小傳光給開會的師長們。
後來，沛晴師姊與我同見同行，除了一起參班、護持外場，我也到她服務的學校高雄市三民國中一起帶大愛手社團，2015年，我甚至加入沛晴的親師生團隊，準備帶兒子到海外傳光。感謝沛晴師姊很護持我及我家人，花許多時間陪伴我們。
2015年，大愛光老師開始建立法脈玉成體，感謝林惠欣師姊帶領我，當時開始操夥伴結盟，我因沒有夥伴感到很傷心，後來惠欣師姊先和我結盟，她很護持我，教我很多，非常感恩惠欣師姊。
2016年11月，我加入了玫瑛師姊所帶領的班級經營團隊，這是自己在法脈上進步最多的一個時期，因為大愛光老師自2015年起建立以「三層七體」的結構來玉成弟子，在這個扎實的結構下，可以很細緻地被護持及從七體護持中做事中化性。因為同團的夥伴們都是國中教師、並持續地共振推進，所以修煉進度是比以往明顯、有成效的，感謝同團夥伴宜玲、麗淑、韻如、簡綺、惠真及雅惠等師姊同見同行。
這一路走來，我經歷了夥伴結盟、帶領新夥伴、參大愛光入門班、受傳星光體和氣、參大愛流露班以及導師玉成班、檢覈，及識透生命真相讀書會、推廣講師玉成、守法流實務等課程的細緻玉成，讓自己進步很多，更感謝玫瑛師姊兼具智慧慈悲的帶領，讓我們在她具有彈性、給空間、有次第的護持下，能更肯定自己、更有信心地修煉行愿。另外在美台師姊所帶領的班級經營法流中，更容易從人事境中看到自己的習氣、慣性，讓我們能夠將認知、觀照、覺察、轉換的法用在生活中。
2018年暑假，在岡山傳光點的教師共振中，蕭美慧師姊為我做大愛手後，建議我每天祝福生命，化解我血脈中的憂鬱能量；後來在黃素珍傳導師、邱玫瑛師姊的支持下，我在老人家紀念會上請命成立了21:00「開心祝福平台」，祝福憂鬱症患者能心開，進而真正開心，成立至今已將滿四年，護持許多夥伴能在固定時間一同傳光送愛給需要的生命。
隨著法脈體及玉成學程建構即將完成，弟子們能有次第地被玉成為靈性導師，千沛朝向成為春風化雨靈性導師前進，千沛目前護持鳳甲國中補光站，感恩家綺師姊到校指導，及惠真、秋雲、麗澄師姊等柱體固定護持，讓校園教師持續接光、補光，收穫是自己更貼近生命，包容力更大，護持夥伴時帶上更多覺知，因為有惠真師姊夥伴結盟、同見同行，在鳳甲國中已開始護持多位新夥伴成為和氣大愛教師，我們定期共振，一起成長提升。
此外，護持晨光上春風化雨線主持，覺得收穫很多，更敢開口表達，以前要我在晨光上稟告是不可能的事，經過主持組秀華師姊、鳳英師姊及資深夥伴的帶領，已能勇敢地開口了，開始真正做生命的主人。
另外，目前也通過識透讀書會尋光階講師玉成檢覈，準備在七月帶領新朋友識透生命真相，覺得很期待！感恩這一路來所有護持我成長的所有夥伴。