2022與和氣大愛相遇

2022與和氣大愛相遇

初遇和氣大愛
疫情後，八月份迎來了板橋傳光點的第二次的實體活動——與和氣大愛相遇親子手作營。這次手作課程是由宜蘭的團隊主辦，板橋永安學堂及宜蘭兩地的小小傳光人同時連線上課，開啟了新的交流活動，也是板橋首次用這種別出心裁的活動方式上課。

早上8:50分，薰漪師姊帶領著安親班的小朋友們準時到達永安學堂，十二位小朋友的年齡界於小一至小六之間，雖然年齡差距不小，但都能井然有序地聽從指令依序就坐，看得出是一群有規範的孩子。永安學堂第一次迎接這麼多小朋友同聚一堂，頓時熱鬧非凡，感受到孩子們的活力，別有一番新氣象。

線上課程狀況多
九點開始進行第一堂課，宜蘭均璇師姊先介紹和氣大愛，接著認識大愛光老師及簡單說明身心靈三層體。

身心靈是什麼？對剛接觸和氣大愛的小朋友來說有一些難度，不太容易了解。看著他們一臉茫然卻又專注聆聽的樣子，非常可愛！雖然他們一時之間無法理解，相信有些東西已悄悄地在他們小小心中萌芽。

因為網路有時會停頓及延遲，課程的進行偶而會被打斷，一旁的我剛開始很擔心會影響他們的上課興緻，但發現小朋友們很鎮定，也不會因此吵鬧，似乎不受干擾。也許是受疫情影響，他們已習慣了線上的上課模式，對會出現這種狀態習以為常吧！不管如何，他們的上課態度是令人讚賞的。

接下來是讓小朋友們體驗發「大愛祝褔心念」，這次並沒有介紹大愛祝福心念的意涵，純粹讓小朋友接觸。唸的過程，因字幕有點小，法音也因網路不順，聲音偶而會不清晰。小朋友們有些不知所措，仍努力地跟著唸或聽，有些小朋友定力就受到影響，顯得無法專心。分享時刻，有小朋友說可以感受溫暖、放鬆。哇！不得不佩服小朋友的純凈，只需短短時間，就能有此感受。

剪布條大作戰
第二堂課是手作的課程，小朋友們開始興奮和燥動。金小嬅師姊先說明為何要使用舊衣創作的原因，讓小朋友們理解珍惜資源及愛地球的概念。接下來示範如何裁剪舊衣，聽完講解後，大家開始剪帶來的舊衣。此時，大小不同的問題一一浮現；有人的剪刀不好剪、布很軟很難剪；有人忘了剪裁步驟……，一時之間手忙腳亂，大人忙著協助解決問題，小朋友忙著和布作戰。

剪布條是今天課程的最大挑戰，從畫線到剪，每個步驟都在考驗小朋友們的理解力和耐性。對小小孩來說難度指數較高，大部分的小朋友都很主動操作，也能專心投入，而年紀小的孩子對要如何畫線及不能把布剪斷，需要大人機動性協助。小朋友又畫又剪費了好一翻功夫，看到自己剪的布條和捲成的布圈，終於展露笑顏，更迫不及待要挑戰明天的編織課程了。半天的課程就在孩子們的用心和捲布球中結束了，大家對明天的課程開始充滿期待。

立如松初體驗
第二天，小朋友們仍然準時到永安學堂，今天他們表現得更為熱絡些，速度很快地就位等待上課。第一堂課程讓小朋友們簡單地認識立如松，並讓他們體驗立如松。小朋友第一次站，剛開始有點不知道怎麼站，在護持的師姊協助下，慢慢地可以靜下心。雖然仍有一兩位站不住，動個不停，但整體感覺是寧靜的。

體驗立如松後，有小朋友分享有放鬆的感覺，有人覺得腳痠，也有人覺得很累……。觀察到有兩位小朋友每次都很主動分享自己的感受，令人佩服。

接下來，開始進入大家期待的手作課程，第一項任務是要畫紙板，雖然老師已說明完做法，大家仍聽得一頭霧水、漏東忘西，連護持的我們也沒把握，還好立即詢問後得到了解答，才可以繼續。手作課程最需要的是專注，每一個步驟都要了解，一旦分心就無法操作下去。小朋友的專注力較為不足，面對手作課程，挑戰性不小。

重頭戲上場
紙板完成後的重頭戲就是編織，金小嬅師姊說明編織經緯線及一上一下的原理，小朋友們大部分都可以理解，藏線和接線的方式只要再提醒也能懂，最大的考驗是小朋友們的耐心。大部分的小朋友都很專心投入，也能獨自完成。年紀小的孩子，有些編幾下就會停下休息，耐力快要耗盡；有些是沒有留意細微處，出現跳行狀況，常需要協助及鼓勵推動。

手作課程需要花費的時間較長，相對地時間過得特別快，速度慢的人努力和時間賽跑，速度快的則悠悠哉哉地到處觀察別人。11:30前陸續有人編好，剩下最重要的收尾步驟，就算完成囉！完成作品後，看著小朋友們開心滿足的表情，就知道他們一定很有成就感。

今天的課程在小朋友們手中作品拋出，留下美好留影下圓滿結束了。兩天的相處，大家也建立一 些情誼，在離情依依中相約有機會再相聚。

線上實體聯手　空中大交流  
感謝宜蘭團隊用心規畫課程，不論是電腦操作或運用實物投影機，努力把課程活動完美呈現出來，雖然如此，有時仍會有不夠清楚的遺憾，也無法掌握現場需求的缺失。感謝板橋所有參與護持的師兄師姊，充分彌補線上課程的現場需求，及時護持小朋友的突發狀況，兩地團隊互相合作下，讓這次活動圓滿落幕。

動手作的課程用線上教學方式很新鮮，也是時勢的趨勢，相信未來也可以仿照這樣的模式進行各種活動，讓黟伴及新朋友可以不斷在空中交流、綿延擴展下去。