譜出生命新樂曲
與青青子衿邂逅
會報名青青子衿第五期，緣自於2021年和秀華師姊私下的約定，當時秀華師姊正在玉成幾位期別較新的青年聲音、咬字等質能。某次在慈場碰面，秀華師姊邀請悅菽：等主持組作出模組後，就來參加青青子衿。
第一堂課的作業是國文課文自選，玫瑾師傅給悅菽的評語是：
1.朗讀時再多放點感情進去，不要唸得太快。
2.好幾個尾音的「了」，可以再輕聲點。
看到玫瑾師傅的評語時，不禁會心一笑，跟夥伴玉茹說：對於一個不知道感情是什麼的人，要如何放多一點感情進去呢？
猶記得2020年第二十六週年老人家紀念會彩排，秀華師姊安排悅菽擔綱開場主持的大任，秀華師姊總是不吝給予新秀機會；但對於大活動主持經驗甚少的悅菽，整場彩排下來真是慘不忍睹，讓人搖頭，大愛光老師還特別指引悅菽要收起爆衝能量。彩排結束後，秀華師姊特地留下來一一在文稿上標出斷句和輕重音，並帶悅菽一句、一句練習。
青青子衿不壓靈
在青青子衿的大成長，應該可以從師傅在第四課律詩宋詞自選的評語中看出。喜歡「有趣」及「挑戰」的自己選了杜甫的〈登高〉及蘇軾的〈定風坡〉誦讀，兩首詩詞風格迥異卻須錄在一起，切換聲音能量會是錄音的重點。
筑君師傅給悅菽的評語是：「哇！好喜歡悅菽唸的這兩首，有唸出作者性格和詩詞意境。杜甫的孤苦悲病、蘇軾的釋懷灑脫，都詮釋得好棒！聽〈登高〉時會想哭，聽〈定風坡〉時會心一笑。」玫瑾師傅評語：「讚！悅菽誦唸這兩首詩詞，情境、速率、意境切換自如，收放自如的聲音能帶人進入情境中。」
上週四是第八堂課作業繳交截止期限，距離結業只剩下兩次作業的繳交，但這兩次作業不同於以往，需要花不少時間完成，評估自己的時間壓力後，向夥伴提出想申請退班的念頭，夥伴紛紛覺得可惜；但對於自己來說，如果無法負擔，勇於表達其實也是不壓靈。玫瑾師傅說：「晚交沒關係，已到最後階段，不要輕易放棄；堅持到底，也是我們需要做到的喔！」
把握創作好機會
於是，週五晚上乖乖坐回電腦前完成自己的小傳和錄音，想要有別於一般的自我介紹方式，兩分鐘內介紹自己的亮點，讓人對自己有印象，再搭配英文歌〈水手之歌〉當配樂，完成繳交。夥伴回饋：「聽完有種很奇妙的感覺，你的聲音偏柔軟，背景襯這個很剛硬的音樂，讓我忍不住聽了兩遍；認真說，第一遍聽真的挺怪，因為兩個頻率差很多，可是第二次聽居然有一種你的生命在他們的歌聲中乘風破浪、揚帆出海的感覺，超級神奇！」
感謝玫瑾師傅婉拒了悅菽的退班請求，如果當時退班了，就沒有後面展現創意及創作的機會了。連接第八次作業「小傳」的意涵，在於身為主持能隨時展現自己的光愛美特質。感謝青青子衿小學堂的包容，讓悅菽能有實現自己創意想法的機會；即便錄音的長度常常都沒有在規定的範圍內，但師傅總能找到亮點鼓勵自己。
最後，玫瑾師傅建議最多次的地方是斷句和虛詞輕重聲的調整，這是目前還無法改善的部分。斷句斷在奇怪的落點，可能也是自己常會在奇怪的地方退出的生命顯現，希望有一天自己也能譜出旋律和諧的樂曲。