一路成長有大愛（下）
法源：P005-晨光玉成上-七體玉成線-2020.08.05（day218）-桃園-連線指引-（個人連線）-001-請法求告&大愛光時代青年-證道分享-賴冠穎&親師生圓滿-黃素珍請法（同步春風化雨班）
【前言】
2020年8月5日，「春風化雨班會」第一天晨光上，到英國創業快滿五年的職青賴冠穎，分享生命成長進度、護持青年線開台體悟，與法脈的玉成經歷。
2019年，冠穎了悟生命中有法脈的運轉，是多麼重要的一件事；該年年底，體認身強體壯功對修心化性、靈格提升的重要性，愛上、戀（煉）上身強體壯功。2020年，護持大愛光時代青年開台，找回自己真正的身分，法喜充滿，靈性水位提升，開啟天部行天命。
冠穎在高一（15歲）時，經由當時的導師黃素珍傳導師接引，一接上大愛手後便到醫院行愿，因而看見生命的盡頭，了悟人的一生就在生、老、病、死循環中；這一路上，有導師緊密帶領，啟發修道之心開智慧，走上幸福道路，用愛翻轉不相信。
大愛光老師指引，冠穎驗證生命接上光後就會尋求道路，顯現越早接上光的珍貴。為人師者，早已走在作育英才、啟發生命、成就生命的天命路上，無不渴望能帶出像冠穎這樣的學生，竭力想為更多學生貢獻自己；此時，有大愛光之法，就能讓教師們更容易、更簡單、更方便地做到。
本篇青年證道分享分兩次刊出，此為下篇。
【內文】
◎細數法脈歷程
看見生命的盡頭
大愛光老師：
非常為冠穎高興，也謝謝冠穎在今天（2020.08.05，春風化雨七天班會的第一天）這個殊勝的日子，為整體法脈、為春風化雨玉成軸線，送上這麼重要的禮物。
冠穎十五歲是怎麼被帶上的？在哪裡被帶上的？
冠穎：
我是在十五歲時被帶上的，也就是弟子高一的時候，我的期別是0410（2004年10月）；那時候遇到了黃素珍傳導師，她是我的導師。
當時在我就讀的學校就有大愛手社，我就在那時候受傳了大愛手，也在這三年期間持續不斷地參與大愛手社的活動，包括每個禮拜到大林慈濟醫院做大愛手的服務。
那時候，我們到「心蓮病房」為癌末的朋友做大愛手，當時的我很年輕，可是在這個服務的過程當中，讓我看見了生、老、病、死；也就是在我很年輕的時候，能夠直接看到生命的盡頭就是這樣子（冠穎哽咽），所以當時就有很多的了悟明白。
啟發道心智慧開
特別感謝黃素珍傳導師，和麗罔師姊當時的帶領，每一次大愛手班會的影像都歷歷在目。當時也有參與大愛光老師親傳大愛手的班會，覺得自己的智慧有被開啟，然後也很發心地幫班上的同學做大愛手。
發現一邊這樣子行愿的過程，高中三年幾乎都是全班的前三名——領獎學金的前三名；現在回想起來，真的是大愛光的功勞、大愛光的慈悲。
雖然自己原本的家庭就已經有宗教背景，小時候就求道了，但是回想起來，自己最早被開啟的其實是大愛光，因為高一的時候接上大愛光，然後在高三的時候才開始投入佛堂的很多課程。
當時的我，就覺得智慧有一直被開啟，心愿也一直被啟發；然後在大學期間，也投入了整整五年的時間在佛堂中。
用法來翻轉生命
弟子在成長的階段，每個階段都遇到了很嚴格的老師，不管是在學校，或是以前團體的帶領者，都對弟子非常嚴格地操練；因為弟子是這樣走過來的，所以覺得這樣子被緊密帶領非常地重要。
包括在大學的時候，有連續參青年營、寒暑假的七天班會，以及青少年營；還有一次，有護持小小傳光人的班會——小天使營。在七天的青年營班會期間，就化解了我好幾年來沒有辦法解決的事情，譬如一直很想要甩開第一任男朋友，但是在七天的青年營班會就直接讓我打開了。
所以，在這一路上，弟子一直是在不同的階段被開啟，又有師長這樣子持續帶領，讓弟子在人部的磨鍊上，還有天部的開啟上，都有很重要的成長，才有辦法讓我在年紀輕輕的時候就能修煉上路，可以不必繞更多的冤枉路。
大學畢業後的第二年，在因緣際會下來到了和氣大愛行政中心，開始隨師。當時弟子還不是很長期地浸潤在和氣大愛的學習中，只有偶爾來參班，所以很多事情其實都還不是很了解；但是到了中心之後，讓我真正了悟明白，大愛光老師所傳的法能夠讓弟子的生命翻轉。
打開生命黑盒子
以前在高中和大學的時候，只知道大愛手和立如松是一個工具和配備，可以幫助別人，可是並不知道怎麼樣用法轉化生命；直到來中心之後，把弟子很多的黑盒子一一打開、療癒（冠穎哽咽），然後一路就來到了結婚的歷程。
所以，從小青年到青年，到後來結婚變成「婚青」這一段路，都是大愛光老師一路看著弟子長大的，也是大愛光老師護持弟子走上幸福印記的修煉道路；這段歷程真的很重要，沒有這樣的歷程，就沒有現在的弟子（冠穎啜泣）。
翻身特務相信愛
以前，對上位者總會有所反抗和堵卡，因為過往帶領我的人都太嚴格了，也不知道可以怎麼樣互動。還沒有進中心前，我就對某一些曾經帶領我的人生出斷絕之心，後來才發現：原來自己有很多逆筋反骨，還有反抗的能量。
但是，走到現在，三十一歲了，回想起當時二十幾歲——不太懂事的我，更能夠明白一路走來，護持我的每一個生命導師的心情和角色。現在心中對他們是滿滿的感恩，所以現在就很小心翼翼，深怕之後也遇到這樣的青年對待我（冠穎笑），趕快開始懺悔。
但是，也因為這個歷程，更明白怎麼樣去做一個靈性導師，因為有一些不懂修煉的人，他們真的不是故意的；包括也療癒了以前與父母親的血脈課題，從小到大也會看到他們爭吵，後來了悟到其實他們都不是故意的，因為真的不知道怎麼樣當靈性父母。
解開了這些血脈的種種光明元素和負面、黑暗的部分之後，心裡真的充滿了無限的感恩，覺得自己的靈性之愛因此而擴大，也從不相信愛到相信愛。
這個過程，如同大愛光老師以前指引的：以前弟子是和氣大愛的「間諜」，到現在是大愛光的「特務」（冠穎啜泣）——這是弟子從水面下翻轉到水面上的過程。
◎春風化雨教師使命
老靈魂苦尋道路
大愛光老師：
非常為冠穎高興，這個歷程太精彩、太重要了！
當年冠穎十五歲的時候，學生時代的引路人、接引者，還有當時曾經護持過她的老師們，有三位就在春風化雨班會（2020.08.05～11）現場，草屯高商的老師——素珍、麗罔，還有春華，何其幸福！
「草商」是很強大的校園傳光學校 ，也是和氣大愛成立的第一個學生社團——大愛手社。冠穎的分享已經說明了，整個教師接引學生校園傳光、護持生命的流程以及內涵，這是很長的過程。
冠穎說，高一接上光就打開了，高三投入道場，這就是一個驗證，接上光以後，生命就會尋求道路；而當時冠穎並不清楚大愛光是一條靈性的通路，認知層次停留在大愛手和立如松，停留在配備工具的層次。
實際上這位老靈魂已經被打開了，醞釀兩年之後開始找道路；可是因為不懂生命，所以經歷了很漫長的一段投射、顯相、照鏡子、認識自己的流程。這對於不懂生命的人來說，非常痛苦，這就是重重層層的傷害，很多人都是這樣過來的。
玉成生命接上光
前一陣子，也是一樣的狀況，一位校園教師（黃）貴秋分享，她的女兒才國小，但來了「小小傳光人班」接上光之後，現在每天讀經典，加上持恆地立如松，已經達到什麼境界？父母親吵架——這兩口子都是同修，所以很坦誠地跟大家分享，這非常珍貴——完全不會影響她。
大家想想看，這是什麼樣的境界？她並不是冷漠、關掉，而是完全不受影響，維持清淨、平等心；當然，孩子不一定清楚這些詞的內涵，但已經到達這個境界。這小女生叫做（蘇）子鳳，對他們夫婦倆當然鼓勵非常大，因為應該不用多久，女兒就可以指引他們了（師笑），根本不需要療癒（夫婦倆計畫要來桃園母慈場進行療癒修煉）。
這就是越早接上光的重要性，所以講到這裡，大家是不是都更清楚了？您身為教師，在校園執教，或您現在已經退休，包含你是到校園護持的護持者，你們的心愿和工作使命的重要性。
即便你本來並沒有想太多， 或是說也不敢多想，包含自己都還沒搞好；這都沒有關係，因為你所在的環境，就是一個啟發生命、玉成生命、作育英才的環境，一切就是等你自己的流程看跑到哪裡。
只等你準備好了
想想看，如果你能夠快速把自己搞好，而且又學會一身啟發生命、啟發靈性的本事，不用特別找誰去做，你現在所在的環境就是校園，你每天接觸的就是學生，完全不需要找人去傳光，找地方去啟發生命，一切就是現成的，只等你準備好而已，所以做多少就看良心嘛（師笑）！
良心包括良知、良能，良心人人有，問題是拿不出來啊！沒有良能、沒有良體，良心是拿不出來的，因為沒有能量，沒有辦法展現，體不能夠護持心。多少人都是這樣，有心無力，這就是大家能夠有機會得到大愛光靈性修煉、成長圓滿法的珍貴。
想想看，你想不想在十五年後，聽到你的學生做這樣的一段分享？相信沒有任何一個老師不想吧？只是沒有想過能夠有這樣的結果，因為這流程很多人都還沒跑完。
◎回到起點啟靈性
一切要回到起點
來到和氣大愛，無論你這一生要幹什麼，所有項目應該都跟你講了；從自身，到你的職涯、到你的專業、到你的心愿、到你的圓滿，所有的一切都講了，項目很齊全，這就是開始得早的好處。
而到長青族也教這一套，問題是很多長輩已經沒有力氣去盤點，有人就直接關掉了，成失智；失智最容易了，不要多想，就好像一切都忘掉了。其實沒有忘，而是壓在靈魂深處，不然怎麼會有所謂的黑盒子呢？你這個靈就是從末端開始壓靈。
為什麼有人從小就不快樂，或是稍稍大一點就遇到各種各樣狀況，這就是反應、顯現靈魂的歷程；雖然又得到機會了，可是不懂怎麼做，也沒有方法，就這樣生生世世不斷輪迴。
然後，隨著後天的外包裝，跟周遭碰碰撞撞的，再加上能力、資源、財富、權勢、地位、影響力，大家想想看會怎麼樣？裡面是負面能量、負面心念，憤怒、仇恨想要抒發，會有什麼結果？會怎麼樣？
這就是災劫的來由，一切就要回到起點，所以這正是校園傳光的重要性，也就是讓生命有機會在就學時期，就得到靈性的開啟與帶領。
成就生命的道路
各行、各業、各界、各領域的成就，與發展、提升，最重要的就是「老師」。在職場上，很多時候名稱不叫老師，可能是主管，可能是老闆，可能是前輩，或是同事等等，但實際上就是老師。
沒有走過的人帶路，怎麼可能會通？自己去摸索，有得摸啦！問題是這個老師具不具有「靈性導師」的質和能？除了專業之外，最重要的是靈性導師的質和能，所以講到這裡，大家就更會清楚春風化雨軸線與班會的重要性。
任何一個帶領者，包含為人父母親，都是一樣的，當你沒有辦法護持你所愛的對象、你所關心的對象、你所在乎的對象，你沒有能力影響他，沒有能力護持他走上該走的路，是最無助，甚至最痛苦的。
身為老師的人，你已經走上了天命路，這個天命就是作育英才、啟發生命、成就生命的道路。所有外在的一切都不是一位身為老師者所真正在意的，給你再多外在的一切，都不如能夠真正造就一位學生、造就一個孩子來得珍貴重要。
每一位老師都希望能夠在有生之年，為更多孩子、更多學生貢獻自己；問題就是怎麼能夠做到，這裡面就牽涉到自身的生命流程——自身的成長流程、圓滿流程、療癒流程，所以才會有大愛光之法、大愛光道路、大愛光的班會，讓大家更容易、更簡單、更方便地就能夠做到。