2019小小傳光人星光體驗營（3）——舞動飛翔傳光路
法源：P005-晨光玉成上-2019.03.13（day072）-連線指引-（多點連線、個人連線）-001
【前言】
「小小傳光人班會」在睽違七年後，於228三天連續假期重新開班。1508桃園區邱筠文是這次小小傳光人班會的小組長，原以為只是單純的護持而已，沒想到還有一些動態課程需要護持。就在懷著戰戰兢兢的心完成第一堂的「相見歡」後，於228請令牌中生出盡己所能護持班會的篤定感。
筠文在班中下載了孩童「純真」的元素，學會了在動靜中生出空間，並與上羊張琬珮（中羊蔡青瑾）連上線；但一想到下一個小小傳光人班會，因學校社團集訓無法全程護持時，心中便很難過！
師勉學生應以學業與社團為重，衝著筠文全程護持班會的誠心，允諾在筠文能來的時段個別傳法；並請其在班會前做足準備——勤煉立如松，多被做大愛手，用「大愛祝福心念」護持自己，以了解受傳接法的意義與殊勝。
【內文】
◎大愛光道路啟航
筠文：
過程——積極準備心慌慌 令牌助生篤定感
原本以為這次被邀約護持「小小傳光人班會」的任務只有擔任小組護持，只需要照顧自己組內的小組員即可；沒有想到在前一天晚上跟光展師兄確認時，發現事情沒有這麼簡單！不單只有護持小組的任務，還有「相見歡」、午休後的醒腦活動、一早的伸展活動「沃腿」等，屬於動態的課程都要由我來主持，也只能積極做準備了！
在帶第一個節目「相見歡」的帶動跳時，覺得自己是很沒有「底」的，有一點戰戰兢兢地完成任務。結束後，上樓跟大愛光老師恭請令牌；請完令牌站在隊伍的後頭，觀看守法流團隊請守法流大典，一邊操作著將令牌放置靈心，生出很大的篤定感，決定要好好地盡自己所能護持這次的班會。
動靜皆能——沃腿伸展超順利 引導思維說故事
沒有想到，接下來的醒腦活動和隔日的伸展活動都進行得很順利；尤其是伸展活動的「沃腿」，發現自己可以將強項用生動活潑的言語，讓小小傳光人有想像力，也順利地完成動作。
更沒有想到在完成任務後，可以在校外教學時主動提出——利用任務闖關的方式，讓小小傳光人體驗團隊合作的力量；也留下很多很可愛的照片，真的都超可愛的！
當天看到惠怡師姊半夜仍忙著工作的情況下，主動提出要一起主講最後一天《小靈魂與太陽》和《小靈魂與地球》的故事，引用了馬拉拉為爭取女童受教權的故事，引導小小傳光人思考自己未來能夠為地球做的事。
回程時，光展師兄說：「筠文是能動能靜的！」覺得這次自己突破真多，期許自己若有機會再護持，可以將內容準備得更加充分，更完整地呈現給小小傳光人。
收穫——下載純真元素 動靜中有空間 連上線生篤定
在這次的護持中，也看到小小傳光人的純真；在營隊活動過程中難免的哭鬧、受傷，但自我療癒恢復的時間真的超級快！在一邊擦藥、一邊安撫後，才沒兩下子又玩在一塊了，我也下載了孩童「純真」的元素。
在這次的護持中，更看到自己對這次護持班會所設定的目標為「如何放鬆」，沒想到根本就沒有機會真正地睡大覺，反而是在一次又一次動與靜的課程中，學會了如何在緊張時靜下心來，給予自己和小小傳光人空間。
感謝琬珮和青瑾師姊在班會過程中，不斷地對還沒有受傳大愛手的我「灌光補愛」。自己也在二十歲成年時和228請領令牌當天，重新與琬珮師姊完全接上線，並打開了心中的開關；彷彿購買了搭上大愛光道路的有座車票，重新上車，不同於以往只有在大班會時護持，就像是購買月台票一樣，總是在班會結束後，眼巴巴地看著列車開走，這次多了很多的篤定。
渴望——受傳大愛手中線
小小傳光人團隊持續往清明連假的「大愛流露班」推進，並著手與參班人員持續規畫課程。有心愿報名的小小傳光人持續湧入，課程大綱也陸續產出，此時一枚很大的震撼彈重重落地——我發現自己無法全程護持班會！
因為此課程會受傳中線和大愛手，若可以全程參與，或許就可以跟著受傳，但因為校隊在清明連假中需要練習，所以無法全程護持班會。
當收到這個消息的時候，還很理性地想要想辦法跟校隊請假，還規畫了對應方法；但在邊做這件事情的時候，越覺得請假的困難性真的有夠大！因為校隊規定，除了課業或生病以外，其他理由皆無法准假。
越想著大家都就位了，可以參加了，只有我不行，越想越難過；若所有小小傳光人都受傳了中線和大愛手，那我還有能力可以護持他們嗎？
實在是等了真的很久，從1508（2015年8月）到今天已經三年半，從未受傳任何法；在此也想為所有的大學生們請法，如何在忙碌的大學生活中，在課業、社團、校隊中加入法脈元素？
新的大愛光道路即將啟程，非常期待自己可以順利地修煉上路，並走出屬於自己精彩的大愛光道路。
感恩大愛光老師慈悲！感恩大愛光兄弟姊妹！筠文的分享至此，謝謝。
◎操法軸貫展宏觀
老師：
很為筠文高興啊！你現在是大學生，你安心，目前應該是以課業及社團為重，這對你很重要啊！
你說不能全程參與，你是什麼情況不能全程參與護持？不能來的是什麼時段？
筠文：
原本校隊需要四天全程練習，但是經過調查，很多隊友會在四月五號掃墓，所以教練就決定四月五號這天停練，導致我只能護持這一天。
老師：四月五號，這個班會是四月四號到六號。
筠文：但我很想說服教練讓我請假。
師護安心——以課業社團為重 屆時再特別受傳
老師：最好不要請假，你還是要以社團為重。你別擔心，你這一次班會都全程護持了，是嗎？
筠文：是的。
老師：
你放心好了，到時候就安心來那一天吧！因為你有這個心愿，而且已經護持了星光體和氣這三天班會。你是第一次全程護持嗎？
筠文：之前在2015年1月以及7月的小小傳光人班會，也有全程護持。
老師：好，你現在大幾啊？
筠文：筠文現在大學二年級，就讀中原大學資訊管理學系。
老師：很好，你當時怎麼來的？
筠文：
當時2015年是由青瑾師姊邀約，在琬珮師姊所主辦的小小傳光人班會中護持；因為筠文是青瑾高一的同學，所以青瑾邀約護持，兩個人在班中一起彈吉他。
老師：
喔，這麼久了，你都沒有受傳過任何法。好，衝著你這一份誠意，你到時候來，那天特別傳法給你。
筠文：謝謝老師（筠文哽咽）。
老師：你不用請假，千萬不要耽誤了你的課業跟社團。
用上法——用大愛祝福心念 立如松接上平台
老師：你有在用「大愛祝福心念」嗎？
筠文：
有。這一次寒假青年營之前，就有心愿想要重新走上大愛光道路；但就在寒假回家的時候，家裡出現一些狀況，就是父母親會吵架，所以早上起床就會趕快發大愛祝福心念——祝福父母親。
老師：
好，筠文，你這段時間得加強立如松，要好好立軸，你的軸還沒有通貫下去。青年跟小朋友的軸和大人不一樣，就是跟成年同修不同；你還沒有被太污染之前，你的軸會從上面貫下來的。現在你的軸還沒有通過靈氣團，你好好立，裡面就會有一個軸貫下去。
而你這個軸是怎麼來的呢？就是有一個法慈場凝集的軸先護持你，這個等於是軸的腔在護持你；到時候受傳之後，你裡面的光軸很容易長，這就是先接上法脈平台。
你有沒有感覺到？你有感覺到嗎？你的軸只有到肚臍附近，你能不能感知到？
筠文：筠文現在立如松的進度，雖然可以立很久，但是大腿以下是無法放鬆的。
立如松法益——貫軸打開生命 生出宏觀思維
老師：
所以今天告訴你答案了，你現在懂了吧？這不是放不放鬆的問題，是因為你這個老靈魂已經累積了很多的擔心、害怕要清洗，所以你是活得小心翼翼的。
你經常都不知道為什麼自己會活得小心翼翼的，但你這個軸貫下去以後，整個生命就會打開，就會有一個全新的想法。
你應該很明顯地會感覺到，在你真正開始接觸大愛光之後，你的想法跟以前會有很大的不同；就是說你會生出更多比原先更擴大的思維，更宏偉、宏觀的思維會生出來。本來你是沒有多想這些事情的，你會越來越覺得自己可以做一些比較大的事情，有沒有這樣的反應？
筠文：筠文覺得自己在求學的階段可以學習更多的事務，可以更配備自己。
受傳前準備——勤煉立如松 多被做大愛手
老師：
對，你還會再擴大，你放心好了；而且，你會越來越覺得自己非常重要。
筠文，你等於是「光一代」，你是你們家族血脈第一個接上大愛光的血脈成員，你的家族血脈都很需要你傳光。
你現在好好立、盡量立，今天大愛光老師指引你，就是在傳法給你，而且幫你檢測了你的整個狀況。現在到班會還有半個多月，你趕緊好好立，應該在七天之內就會很清楚感覺到軸貫下去，會覺得你整個腿能放鬆，也會感覺到生活中更有自信一些。
而且剛才告訴你的，你的整個心念、想法會更為擴大，會覺得自己是很重要的一個人；你要好好地配備玉成，才可以為地球做貢獻，你不只是一個小小的學生而已！
這種想法會越來越明顯，等這種想法、感受生出來之後，你到時候來受傳，就會知道大愛光對你這個靈魂、對你這個生命進化的威力是什麼；但是前面的準備如果沒有做好，到時候受傳的相應度相對地就會比較低，因為你還在壓靈狀態。
再來，你這段時間可能的話，盡量多被做大愛手，做的區塊要著重做後腰。你會覺得腰部經常堵堵脹脹的嗎？
筠文：有時候會，尤其打排球的時候，會覺得無法做弓身的動作。
接法前功課——發心念護自己 知意義與殊勝
老師：
對，還有生理期會不舒服，這個你應該都知道的，所以你已經有了成年人負面能量累積的狀況，這些都是擔心害怕所累積的，這就是生命訊息。
所以你要多做大愛手，你可以怎麼做？可以自己發大愛祝福心念，在靈心發；發完之後，覺得你的手熱熱的，就可以自己摸身體，等於用大愛祝福心念先為自己調理。
你要感覺有大愛祝福心念的慈場可以用，然後再被做大愛手；被做完後再比較，自己發大愛祝福心念的慈場和被做大愛手有什麼不同？
在受傳前，你現在是概念式覺得這些法非常好、非常有意義、非常棒。你要在接法前，對這些法的效能、感應、相應度再提高，盡量提高，提高到非常清楚地知道自己為什麼要受傳，到底這些法可以幫助人們什麼；越清楚，就越會知道你受傳的法緣是多麼地殊勝！
筠文，你好好地準備，但還是一樣的，不要因為想要受傳而影響課業，大愛光祝福您！
筠文：謝謝老師，真的很感動（筠文哽咽）！