20180519華僑中學國中會考大愛手服務
【前言】
這一天是2018年5月19日，國中大會考日子。我們一行十四人，前往板橋區考場——華僑中學，做了一場長達四小時，欲罷不能的大愛手，播放法音＜天地慈母的懷抱＞。
師云：「做大愛手的同修，你並不是在付出，你也是在接受；你是用做大愛手來接大愛光，你同樣是在大愛光慈母的懷抱中，是大愛光慈母在慈悲在做；所以在做的過程中，你就是第一個直接接上大愛光的生命……。」法音迴盪在大禮堂的整個空間。
服務後，夥伴們在視窗的分享十分熱絡，茲記錄如下。
【內文】
◎0003余秀梅～歡喜傳光送愛
王倩婉師姊在早上九點鐘準時向中心音控視窗報告：板橋今天有國中會考大愛手服務，提早下線。大夥移師華僑中學考場，很快地佈置好場地，陳瑞珍師姊帶領請慈場，然後師兄師姊就服務位置。幾位師姊走到家長休息區去邀請，大部分人都在觀望，什麼是大愛手？不敢上來被做！
謝碧霞師姊就去邀請本校的考生，有幾位學生上來被做之後，就有幾位家長也跟上來被做；做完的神情就是最好的招牌。開始陸續有人跟進，十四雙手一下子真有點不夠用！國中生很想嘗試被做，但不好意思，就會互相嘻鬧一番，但很快就定靜下來了，做完很開心，說輕鬆多了，想再做一次；沒問題請坐，這次瑞珍師姊為你服務，識貨的孩子！
很多家長好像要等到孩子最後一節進教室了，才會安心地離開座位，所以這時候，就有許多家長上來被做，然後會「吃好逗相報」。眼看服務時間到了，還是有人陸續上來，只好延後一小時收攤。
有位華僑的場地服務組長來被做，進入深層休息，做完之後直說太棒了！不一會兒功夫，他帶三位夥伴來被做，既然來了一定要幫她做。因為時間到了，後來兩位師姊幫其中兩位用刷的，下次請早，也歡迎到心空間被做喔！
有位家長則問：哪裡可以學到這功夫？這是什麼團體？是什麼宗教？給您一張心空間的名片，歡迎您來體驗。
◎0705黃秀寬～結婚紀念日最美麗的禮物
今天是全國國中會考的大日子，也是我結婚二十週年紀念日，給自己的禮物是去華僑中學為考生、家長做大愛手服務。結束後回到家，老公說我今天特別粉嫩，美美的是為什麼？是有擦粉嗎？當然沒有，是吸大愛光吸飽了，做了四個小時大愛手，越做越順，超開心所以變美了。
感謝華僑中學連續多年提供大禮堂，供我們為各學校家長、師生做大愛手服務。剛開始家長不太習慣上台被服務，稍微觀望了一下，後來發現學生、老師陸續上來被做很開心，就趕快上來體驗，最後位子不夠坐，人手也幾乎不足，原預計十二點結束，直到下午二點才能收功，十四位夥伴總計服務約一百人次。
看見講台上井然有序的大愛手服務，一位阿公很感動說：現在教育局的服務真好，怎麼還會提供這樣的服務？哈哈，趕快跟他解釋，這是和氣大愛在新埔國中的大愛手社團，一年一度專為考生做的大愛手服務。
今天忙碌的新埔國中總務主任終於能來被做，感恩瑞珍師姊一起護持，結束時她說：被做到耳朵通了，很開心。接著問：如何能請花蓮的弟弟帶爸爸去做大愛手，告訴她到花蓮慈濟醫院，或火車站附近傳光點都有大愛手服務。總務主任就像找到寶貝一樣，謹慎地將服務點聯絡電話收好，開心地回去櫃台繼續服務學生。祝福總務主任的爸爸早日康復！
準備結束時，一位媽媽匆忙上台，懊悔說她太晚來了，問是否還有機會被做？於是趕緊請她坐下；雙手一貼全身僵硬，很認真又疲累的身體立刻吸光，久久不放。共修時，她很感動自己的疲累有人知道，說著、說著就紅了眼眶，教她誦唸大愛祝福心念，祝福自己、祝福孩子考試順利圓滿、家人都健康。她開心極了，就自己一字一字慢慢唸起來，很想把這慈場帶回家，祝福她！
一位媽媽做完超級感動，雪亮的眼睛看著我，直說不可思議，怎能有此巧手，真是舒服極了！她的分享紀錄：巧手無敵。第一次看見這樣的形容詞，連我都覺神奇，祝福她有機會認識更多。
參與這場國中會考大愛手服務，給自己一個很棒的禮物！祝福更多夥伴都能來接光、傳送光，一同沐浴在大愛懷抱中。
◎0910林桂美～考生得大愛手的滋潤
感恩師兄師姊對國中學子的護持，這次雖沒在大禮堂台上參與夥伴大愛手服務，全程護持班上的孩子，但心與大家同在。
中午時段幫全班每個孩子做大愛手，共服務二十二位；其中有一位是隔壁班的孩子吐了，導師趕緊請我過去護持一下，可以感受孩子因老師在場陪伴，感覺很心安，不會那麼緊張。心想如有更多雙大愛手，給這些孩子，不知該有多好！
感恩大愛光慈悲，送來這麼多位大愛光天使，讓親師生得到光滋養，新埔國中的親師生很幸福，謝謝您們。
◎1110謝碧霞～大愛手接大愛光 施受雙方同受益
五月十九日週六下半場動功沒能煉完，就與夥伴們搭乘瑞珍傳導師的車，前往華僑中學參與106學年度國中會考考場行愿，幫現場的親師生做大愛手服務。暫且撇下個人身體上的微恙，聽著大愛光老師法音，腦袋放空，專心地替眼前這位需要灌光補愛的生命做大愛手。再次印證「施受雙方同受益」的奇異。
行愿服務剛開始時，儘管自己賣力地四處邀約在大禮堂裡休憩的陪考的親朋好友，但遺憾的是只能叫已準備好的師兄姊們空等待；幸虧遇見自己任教的考生服務隊學生，礙於情面不忍拒絕好意，邀約的四名女同學，一起簇擁登上禮堂講台上，來享受大愛手的服務。當她們坐定沒多久，便開啟了接下來不斷湧現的一波波人潮，始終不曾間斷。
特地抽空前往新埔國中的考生服務處，向肩負重擔、身心疲累的教務主任致意，感謝主任幫忙聯繫安排，讓兩台滿載師兄姊前來行愿的大愛光車，能順利駛進考場並停靠，也順道邀約服務台前的所有親師人員，都能上台來體驗大愛手的神奇與奧妙。約莫十多分鐘後，當看見教務主任果真應邀前來時，趨前引導主任上台來體驗後，一股使命感油然而生：「教務主任第一次前來體驗被做大愛手，一定要把她做好、做滿」的念頭一閃而過。
這可是關係到日後和氣大愛理念要在校園推廣的關鍵，本能地極目四望，原想邀約「功力高強」的資深師姊前來幫主任服務，誰知主任一股腦地便坐在面前，捨我其誰的責任感再度驅使自己，便開始全心全意地使出看家本領來幫主任服務。
約莫三十分鐘的過程，只見主任被做到頻頻打盹、沉睡，但覺做不進靈性層，正當思索該如何推進時，一股熱流從主任後背倒灌震麻自己雙手手心，正當疑惑而睜開原本因專心而閉上的雙眸時，如久旱之望虹霓般，樂見瑞珍傳導師就跪在主任前面，護持其靈心，後來師姊站起來改做主任的頭部時，感覺連同自己也一起沐浴在強烈的光柱中。收功後，教務主任似乎意猶未盡，續坐了一會兒才起身，接連讚嘆大愛手的神奇功效後，滿心歡喜地離去。這也是自己第一次見識到瑞珍傳導師的威力，真叫人難忘。
原定服務到下午一點，因絡繹不絕的人潮而延後收功。先是一波利用中午用餐時間、成群結隊上台，尋求大愛手減壓舒活的考生。原本緊緊張張的面容神情，透過大愛手的撫慰，個個不約而同地緩和了臉龐上愁苦的線條，有的甚至露出會心的微笑，向護持的師姊深深致敬後才離去。
一位在校期間曾被自己指導朗讀的孩子，在被某師姊做過大愛手後，她自己感覺其肩頸仍嫌緊繃的情況下，追了過去，一面請大愛手繼續舒緩該生的肩頸，一面叮嚀她用呼吸法來放鬆自己。
該生隨侍在側的母親，就在考生出發赴考，自己開始準備收拾椅子、跪墊的同時，悄然走至身旁，請求幫忙為其做大愛手。二話不說，馬上停止手邊收拾善後的動作，即刻跪下，為該名女士做起大愛手；內心想著：又是一位慈祥的好媽媽……。就在身邊一個個的椅子、跪墊被收拾乾淨的同時，突然覺得有人相助護持，睜眼一看，果見莊雲師姊護住該名女士的靈光團處。於是和師姊兩人聯手，同心合作，很快就將該名家長做到服服貼貼，然後收功。
儘管比原先服務計畫逾時一個半小時，但十六位行愿服務的師兄姊們，人人臉上散發出光采，滿溢出歡欣之情。106學年度國中會考考場大愛手服務任務，順利圓滿落幕。
◎考生回饋
一、感覺很舒服，覺得背後的師姊讓我感到很溫暖；在做的同時，彷彿聽不見四周的聲音。
二、在會考的這天，接受了大愛手服務，感覺非常舒服，也很放鬆，是個很特別的經驗；而且大愛手也能讓心變得特別平靜，對下午的考試也有幫助。
三、在會考這麼緊張的日子，接受了師姊為我做大愛手，過程中很舒服，也使我放鬆了許多。希望會考順順利利，考上理想的學校。
◎家長回饋
一、好放鬆的感覺，讓我一整天的疲憊感，頓然消失。很溫柔、溫暖的感覺，讓人彼此的距離感消失。
二、溫暖又有愛的雙手，輕撫遍全身，似有一股暖流與能量充填全身，舒緩疲憊又痠痛的身心。很讚嘆、感謝您的大愛。
三、透過師姊幸福之手傳遞，感到正面的幸福，舒服地調整身心靈。
四、大愛手充滿熱情、開朗，真的很開心。
◎老師回饋
一、耳朵痛處，有通；但是無法全然放鬆，感謝兩位師姊的關懷與協助。
二、讓自己很放鬆，透過播放的聲音，我覺得全身很累；有念頭想放鬆，但仍做不到。很感謝！