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活動報導2018-06-08

午後春風的約會——高雄東光國小研習紀實

電子報第 445 期
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午後春風的約會——高雄東光國小研習紀實

簡單事 複雜做 就為玉成
今年三月底,高雄市東光國小譚主任,正式向我提出想要在學校辦研習的邀約,我把這份申請提到校園母團來討論。這種學校辦研習的事,本是平凡不過的事,但素珍、桂枝兩位師姊卻帶著母團成員一次次開會,會議次數長達七、八次;有三位夥伴(黃素珍、秦麗花、廖家綺)在不同時間點,還進行一、二次現場探勘與訪談,以掌握學校人事境的真實狀況,所花時間總時數長達二十小時以上。

二個小時的研習,卻花掉八位夥伴十多小時的時間準備,這是不合成本效益、不合比率原則的事。為什麼我們願意投注這麼多的心力與時間,關鍵點有兩個:

一是和氣大愛在校園推廣,應審慎地建立運作模組,讓校園運作合乎軌道,又能真正讓校園夥伴接上法、用上法、延續法。二是校園母團藉事凝聚與玉成,我們很正式地把它以班會規格在思考,每個人從體系的角度,做系統性、整體性的思考;過程中就在玉成我們每個人,能從粗到細、從個人到一整體。最重要的,是玉成每位母團成員都能成為未來校園推廣的講師,也是光團運作的核心概念。

三炷香 同心做 接上慈場
素珍師姊是此次研習的主講師,為了真正彰顯和氣大愛的研習,是一種接慈場的體驗,而不是一般的認知學習——6月1日當天,素珍師姊以立如松三炷香的規格自淨身心靈,所有母團夥伴同心護持祝福,台東的林淑慧師姊也請假專程來參與。

上午11點多,守護體家綺師姊和昇志師兄已進入研習場地,細心地用光清理場地,讓整個場地不只清潔,還加上光亮;玉成體的玫瑾師姊,架上電腦網路線在測試音效影像,法系體攝錄也架設好錄影機,規劃主講者最佳的站立位置。就在一切就緒過程中,13點15分,春風化雨慈場悄悄地垂降,素珍師姊接到了,感動得想哭,接著進到研習空間的玫瑛師姊,也能清楚感受法慈場的濃密度。

13點50分,柯惠玲校長拿起麥克風,正式揭開研習的序幕。沒想到校長一拿起麥克風,眼眶就紅了,她說:「不曉得為什麼我拿起麥克風,就很想哭、很感動!」她的眼眶滿是淚水,因為這位心心念念想要成為大愛光校長的生命,此時已接上春風化雨慈場的慈悲,帶著非常感動的心致詞,她說:

「自從認識和氣大愛之後,我的人生有了很大的改變,雖然眼前您們從外表看不出來我有什麼不同,但內心在很需要力量的那一刻,有和氣大愛的法,就能幫助我身、心、靈得到洗滌;有真正的光和愛灌注到我的身上,幫助我快速過關。

我知道,在這麼混亂不安的能量環境裡、多重壓力中、許多不確定的改變下,我們最需要的就是愛的能量和光的照顧,今天邀約大家來認識和氣大愛的這場研習,感謝大家的祝福可以成行,更感謝人事譚主任的靈敏,知道這樣的精神與理念在東光國小是需要傳承下去的。

雖然今天參加夥伴不多,但相信今天來的夥伴,都是愛的種子、光的化身,未來可以在校園中,散發光與愛的溫度與熱力,每個人都可以從蠟燭變成LED,變成太陽能光電,讓我們的生命更豐富。

今天是我期待的日子,感謝各位與我一起來認識和氣大愛、一起來提升身心靈的健康。」

校長的話很直接、很感性地切入主題,讓這研習主軸有個清楚的對焦。

修和氣 傳大愛 從和解起
一開始,素珍師姊從自身經驗談起,自認自己是個很用心的老師,但卻常感到有心無力。連接上大愛光老師後,有了和氣大愛的法,改變了師生間的關係與生命內在的振動頻率,從內在升起相信自己是可以的,相信每個生命的美好;於是提前退休,想把這份美好的經驗傳送給更多的校園夥伴。

接著透過八分鐘的法影,讓大家認識大愛光老師的心愿,了解靈性開啟生命才能圓滿,也才能讓每位教師行出「春風化雨靈性導師」的愿。

素珍師姊進一步用簡報闡釋「和、氣、大、愛」和「傳光人」的意涵,說明從與自身和解開始,才能真正用靈性之愛與周遭生命相通,進而達到和諧圓滿;接著說明「大愛祝福心念」的法,可以具體地轉換身心靈振動頻率,由三位夥伴上台分享,說明大愛祝福心念在自身上的應用與成效。

麗花分享用大愛祝福心念祝福特教孩子與其家人,改變特教班混亂的能量結構,孩子進入到順與靜的空間,可以進行很多創意的課程設計,獲得高雄市特教評鑑特優;也分享與夥伴群力祝福超強颱風蘇迪勒的歷程,讓強颱弱化,大家過了一天無風無雨的颱風假。

勝利國小蕭美慧師姊,分享她帶一年級學生用大愛祝福心念祝福自己、祝福全校各班,到祝福學生家人、特別事件的案例,讓我們看到孩子純真的祝福力量。邱玫瑛師姊以國中老師身分,分享她在國中生碰到問題的當下,如何帶領孩子用大愛祝福心念的法來過關。每個案例都有具體成效,激發每位參與者求法之心。

七次法 真體驗 寧靜溫暖
為了幫助每位參與者體驗大愛祝福心念的美好,素珍師姊要大家四人一組,十字對焦站立,一隻手放靈心,一隻手與夥伴相牽手,用老師的法音帶領,發七次大愛祝福心念。從第一次祝福自己開始、第二次祝福想祝福的人、第三次祝福自己的班級、第四次祝福場地住家,接著祝福國家、世界、到地球,一次次擴大祝福的對象,並感受自己身心靈的變化。

很多老師經過七次大愛祝福心念的祝福,都接上了慈場,問卷中的回應,普遍感覺是溫暖、穩定、安全、寧靜,有人反映可以從內在發出喜悅的微笑。尤其兩人或四人手牽手,隨著祝福的次數增加,可以清楚感知彼此之間的溫度、頻率趨於一致,四人之間明顯充滿慈愛的光和熱。

一位高中人事主任上台分享,自己是基督徒,本來就會每天藉由禱告來處理人事問題。因為了解祝福心念是沒宗教屬性,就很放心地祝福,在一次次祝福中,能清楚覺察身心頻率的轉換更快;本來很忙碌的心,一下子就拋到九霄雲外,心中更喜樂。

這位主任在體驗大愛手後,帶著一種不可置信的眼光與語氣對麗花說:「我真的感受到一份很深的愛,好像可以跟上帝連接,我也真的從您們每個人臉相看到內在的這份愛,因為誠於中、形於外,太感謝您們了!」

這場夏日午後的春風約會,就在大愛手溫暖的懷抱中,和彼此開心地相互祝福與道別中畫下句點,期待下一次光中相會。

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