接引有軌道 明理走長路（上）
【弟子引言】
2018年2月5日，星期一，立春第二天，節氣已跨入2018。
今天，大愛光老師特別將一篇指引弟子的精彩實錄，在晨光玉成空間播出，讓線上的每一位傳光人及法脈弟子，同步接收到法脈最新進度，登上法脈新平台；同時，對於接引新朋友、接引血脈至親，能有更清楚的認知和軌道。
認知在接引時，要一併為他鋪路：
首先，需要讓他對大愛光老師的心愿、對大愛光道路有清楚的了解，並確認這是他要的——有感動、觸動，自然而然地發了心愿；其次，和他一起找到可以結盟同行，相互砥礪、切磋的夥伴；而後，要有導師帶領、體系連線，確保他接上光後靈性成長道路不中斷。
這篇文稿裡面的對話、視窗訊息，全是真人實事，且是剛發生不久的，經大愛光老師徵得李薔師姊同意後，才在晨光空間中發布這一篇精彩、真實，明確鋪排出接引尋光人軌道的指引。
師玉成靈子的慈悲心愿滿布字裡行間，先睹為快喔！
◎走穩大愛光道路
今天在晨光中，要給大家聽聞和接上一篇重要的指引。
這篇指引，是每位新同修、每位有心想要接引以及護持的同修們，以及每一位導師都需要清楚明白的——走穩大愛光道路的關鍵指引！
這篇指引是美西時間二月二日早上7點38分，聖荷西的李薔師姊傳一段文字訊息到大愛光老師的LINE（通訊軟體），接著開始以下的對話、指引。
李薔盼子——受傳大愛手 成為傳光人
李薔：
親愛的大愛光老師，早上好！昨晚我兒子從西雅圖來，和我在洛杉磯碰面，我們住在離老師家不遠的地方。我們將會在洛杉磯住三天，我想帶Benjamin Lin來看看老師。
Benjamin現在在西雅圖「微軟」工作，是一位非常有靈性的孩子，也是一貫道的弟子，回聖荷西時經常去參加一貫道青年班。我希望他有機會受傳大愛手，讓他也可以做個傳光人。
不知老師晚上是否有時間？
老師：
李薔，真的很高興！我也聽說你兒子了，也一直想見見他，正好有這個機會，太好了！
但是，我今天晚上仍然是要給台灣的青年班（2018寒假青年營），和教師班（2018寒假春風化雨班第二梯）連線上課。你們的計畫——這三天要做些什麼？還有什麼別的時段有時間呢？
李薔：
我們可以早上過來，老師可以把你的有空時段告訴我們，我來配合；今天，我們預定十點鐘去Universal Studio（環球影城）。
老師：
李薔，哇！你真的是行動派，很棒啊！這是標準的傳光人特質。
我跟你講，我剛剛說晚上有課，其實我的課是從下午（美西時間）開始，因為青年是七炷香課程，今天第七天。
七炷香是從（台灣時間）清晨五點開始，跟著晨光玉成；晨光玉成下線以後，我就跟教師備課。備課以後，立刻跟青年上七炷香指引；完了以後，就再繼續帶教師，然後再切回到青年班，這樣大概會到很晚了！
所以，我早上還得備課、還得整理，還得給他們回答問題，你明天來最好了！明天十點鐘來，在我們這兒午餐，你看好不好？
李薔：好的，明天十點見，非常謝謝老師！
老師：很高興，青年越早上路越好。
李薔：是的，Benjamin很幸運！
師回應——為他鋪好路 才能走長遠
老師：
李薔，我再跟你確認一下你的想法和需求，好嗎？
你是希望把兒子帶來，然後老師直接傳大愛手給他，是這樣嗎？
還是說，你是想帶他來認識大愛光老師，然後日後有機緣可以參班，走上大愛光之路？
對這樣優質、有心愿的青年，我是很願意護持和栽培的，所以你有什麼想法都可以說，老師看怎麼安排，再告訴你怎麼做。
現在Benjamin對和氣大愛、大愛光道路、大愛光老師的了解有多少？他本身中文程度，以及對中華文化的認識深度大約到哪裡了？他本身有什麼心愿嗎？
李薔，你別緊張喔，老師只是想了解一下具體狀況，所以你告訴我一下實際的情形就好了。
比如說，你跟孩子講了，他也挺有興趣的，但你也說不清；或你已經跟他說了相關的內容，大愛光道路、大愛光老師，還有大愛光愿景等等的，他很相應；或是說，是他本身就有心愿、很有興趣，但是還不太了解。這個都沒有關係，具體狀況最重要，老師才知道怎麼安排。
護持青年本來就不容易，但青年時段是最需要珍惜把握的。
我對這些青年們都當成自己孩子一樣，這就是法脈的孩子，我會很注意每位孩子的路怎麼走，幫他鋪好一條路，讓他能夠走得長遠。
所以，這次青年班花了很多時間，他們從——有的是完全不了解，有的已經是深受感動，到現在一個個的都有了很深的感動以及很大的變化；青年真的變化非常地快，提升很快，但就是要讓他完全清楚什麼是大愛光道路。
如果他還不清楚，你手上也沒有材料，沒關係！他可以來，我這裡有教材、有影片，可以先給他看。我剛剛問他中文程度，就是要了解他能不能看懂中文，以及他的文化程度。
你們現在住哪裡呀？十點要去Universal Studio，是自己開車還是參加旅行團？
如果你住得很近，現在已經吃完早餐的話，你們現在有空，現在可以來，先見個面吧！見個面，直接講比較快；如果不行的話，就已經要出門了，可以晚上先來見個面吧！你看怎麼樣？
一切不要勉強，順其自然為好，不要有任何為難感。
孩子準備好了，就可加快腳步；心裡沒準備好，就不要推太急。
李薔：
Ben is an ABC, and his Chinese is not so good. I couldn't explain 大愛光 clearly to him but he is very open minded youngster. I am hoping through meeting you, he will have a good understanding about大愛光和大愛手。（Ben是華裔美人，中文不是很好，我沒辦法清楚說明大愛光讓他知道，但他是個心胸非常開放的年輕人，我希望透過與老師見面，他會清楚了解大愛光和大愛手。）
老師：
好，這樣了解了，見面時我會給他解說，跟他講講故事。
這樣的話，就還是照原計畫，明天吧！因為不知道你本來的安排是什麼，如果說你們本來安排好來這邊玩幾天，順便看看老師，見個面，那就照這個計畫；如果你希望他能夠跟老師多待一會兒，那是另外一個做法和想法，只要明確就好了。
這樣的話，我們還是照原計畫，你看你有什麼想法，再告訴我就好了。
李薔：
我的心愿是大愛光老師能傳大愛手給他，但不強求；因為他現在在西雅圖工作，所以比較沒有機會和大愛光接觸，錯過這次機會以後就難了。
認知——不是受傳就好 得建護持結構
老師：
李薔，老師很高興也很願意護持這樣的有心青年，但是你要知道，這個不是受傳的問題，而是要怎麼後續；所以這一次教師班、青年班花了好長的時間確認連線，就是在建立結構。
你可以看到，聖荷西為什麼同修這麼少？你知道以前有多少同修嗎？
一切原因都因為後續不下去，這個修煉的路你很清楚，真的是需要有老師帶領。
所以，他的連線怎麼連？他一定就是跟你連線這意味著什麼呢？意味著你是需要去護持他的；如果你不能去護持他，將由誰護持他？他自己一個人是不可能繼續做大愛手的。
上次這邊的一對夫婦，也是把兒子——也是很善良、很聰明的一個孩子——帶來了；當然，那個比較小，十六歲。帶他來了之後，也到聖荷西參了七天班；後來不再來了，因為沒有伴，走不下去！
他很有體會喔，但也是父母親希望他來的，他自己的認識還不是太清楚。所以，這個法是需要自己有足夠的認識、足夠的愿；還需要有導師護持他，持續連線。
現在美國同修的連線都還沒有太建立好，以你來說的話，你明確的導師是什麼人都還不太清楚；而上面還要有一個母團護持，就是傳導師層級的人護持。
這個線需要連得非常清楚，然後才能護持這一位有心愿、有緣的新同修走下去。
李薔：懂了，照原計畫進行，來看看老師。
傳光人──起步很重要 規格都一樣
老師：
李薔，你一開始講的時候啊，我馬上就轉著：如果這個孩子準備好了，就得單獨為他開班，這個流程都省不了。任何一位同修都不能成為次等同修，規格都是一樣的，所以對特別有緣的同修開的特別班，也都是一樣的規格。
所以，成為一位傳光人的起步是最重要的！
他能夠有一個完整的了解，並且立下心愿、立下志向；他能夠明白這是一條讓自己生命圓滿，靈性成長、進化，同時讓整個地球翻轉的靈性革命進化運動。
這是一個大使命，是每個靈魂來到世間最重要的一件事情。所以，受傳的起點是非常重要的，這也在推英語教材的進度。
導師——帶領提層次 連線護善緣
就像我自己，我當年已經一身本事，獨自到美國來弘法，都還想著一定要找到一個導師帶領我──最終，確認 老人家可以做我的導師。
這故事你聽過了，就是這些法——我的功夫在我身上能夠用到的層次，和經由一位覺悟者的導師帶領，是完全不同的層次！
同樣的，每位同修他得到這個法，如果沒有導師帶領，他所用的就是他所在的那個層次；而且，如果一旦和法脈失去連接，他能用的就很有限了。
通常，一般都不會再用下去，所以，為什麼每一個善緣都要好好護持，否則機緣反而變成一個火花，一下就沒有了！
光二代——心愿沒發 法用不深
Benjamin這狀況，等於就是「光二代」！
所謂的「光二代」，這幾天我們在青年團中講了很多，他們好多都是光二代啊！就是父母親是同修，然後要他來。有的已經是接觸得滿深，而且很有體悟，自己想要走大愛光道路；有的是第一次來，就等於是光一代。
而「光二代」，最重要的是要把他護持成為「光一代」，就是他明白了，自己想要走這一條路，所以這中間有一些流程。這個流程鋪排得好，他往後就能走得長遠，因為是他自己發的心愿。
但是，如果說是別人推著他，他配合著，也覺得挺不錯，這麼一個「跟著來看看，總是多吸收一點」的心態，就是還沒準備好。
這樣的狀況，受傳之後通常好不了，因為他自己的心沒發，這個法用不深，所以體會不會太深；更重要的是，根本就後續不了，他因為非出於完全自願，以及完全自己經過了解的過程發了心的，所以他不會把這件事情放在第一優先順位，也不會每天去修煉。
千里訪明師 要才是重點
所以，如果是一個不每天修煉的人，怎麼可能繼續能夠用這個法？在這個狀況下，很多狀況就會出來了，護持他的人又繼續再推他的進度，然後他就會抗拒，甚至於逃避。
各種各樣的狀況都會有，通常一般就會說忙啦、沒時間啦！所以像你說的，他在西雅圖，以後不太容易來，這個是不太通的啊！
所謂「千里訪明師」，他如果想要，哪裡不能去？他又是一個已經在工作的青年，有什麼不可能？自己是有能力的人，最重要的是——他要不要？這是不是他要的？這個才是重點啊！
三要件——感動受用 理念清楚 導師連線
所以說，還是有兩個流程需要跑完：
第一，就是他得到這個法的體驗，他體驗之後自己有很大的感動和感想，覺得這真的是個好東西，自己很受用。
再來，就是他需要對大愛光道路、大愛光老師的帶領，和這條道路的愿、精神、本質、愿景，都要能夠完全了解，並且相應，同時自己還要發愿成為傳光人。
這兩項條件有了之後，第三，還要導師連上線，也就是護持他的體系都連接上，才可能走大愛光道路。
所以說，你是希望護持他走上大愛光道路，得到玉成，成為一位傳光人，成為一位靈性導師，護持整個地球進化，實踐開展大愛光愿景；還是說，只是覺得這個法很好，兒子也很優秀，他能夠多個隨身配備？這是兩個不同的想法。
李薔：
老師說得非常真實、不含糊，完全明白！我以後會跟他慢慢溝通的；再說，我自己需要搞懂的事情太多了，自己都搞不懂，怎麼能夠護持其他人呢？
謝謝老師花這麼多時間跟我解說，修行一定要腳踏實地，不能急，再次謝謝老師！
關鍵——起點決定終點 需要夥伴護持
老師：
李薔，一切在於起點，萬事起頭難；但是，只要照著穩紮穩打的正規流程，走完起頭之後，日後都好辦——起點決定終點！
你想想看，以你來說好了，你是一個已經追尋，而且自己鍛鍊、操練很久的人；你是一個識貨的人，所以會追尋著Richard來找到大愛光，然後跟老師是相應囉！
你已經跟大愛光老師有了直接的連接，跟大愛光老師相認了，這是非常重要的，所以你的起點建立得很好。你前面又經過一段流程——「晨光玉成」；然後，接著又參了兩個班，這是非常重要的！想想看，你參班前跟參班後的狀況、程度，以及了解、認知，有何不同？
你想想看，像你和Richard這樣的同修，其實聖荷西沒有你們的族群，你所能、所會互動的族群不是這些人，所以你如果沒有跟法脈直接連接上，沒有跟老師相認，沒有真正懂、體會到這個法，像你這樣的人很難走下去。
為什麼呢？一般人就是這樣子，他在和法脈沒有直接連接，愿心沒有生出來之前，他是需要夥伴的，也就是屬於「人」的層次，人如果不對頭，不容易走！
這就是這個地球上有這麼多社團的原因，都是靠人的群組，但是並不代表接上去了；接上去才能走下去，所以像你和Richard這樣的同修，你們是一個新族群的代表，等於是一個新族群的第一位法脈弟子，所以是有使命的。
現況——凝聚團隊成母體 建導師學程體系
好多像這樣的狀況，就是剛剛講的這幾個條件不具足，通通都走不下去！
太多太多同修了，因為沒有得到很及時、適合，以及長遠的護持，並且有合宜的族群，都走不下去。
你看聖荷西，可以很清楚同修們其實是零零散散的，為什麼？
因為每個人代表一個族群，他們是倖存者，走到最後沒有掉的人；但是，問題是他是不是能夠帶領和開啟一個新族群？就是他那個族群的一個導師、守護者、頭，就不一定了哦！
所以，和他同樣族群的新同修進來了，他有沒有足夠的頻寬去護持？他有沒有足夠的水位和心愿？如果沒有的話，那個進來的也走不下去。
所以，現在聖荷西是處在這樣的一個狀況下，你們兩位進來是一個新的里程碑，也代表聖荷西的團隊凝聚到一定的時候，這個母體能夠護持你們——現在等於是一個體在護持。
而你本身，到底是哪一位在護持你呢？這個就是另外一個問題。你現在等於是自己在這麼堅持著走，這個是很深的法緣，但是必須是像你這樣的狀況才走得下去。
所以，我一直在做的，就是為所有新同修建造一個更容易走的環境，就是這個護持導師體系以及整個學程體系要建立起來。現在正在做這件事情，我這一次會在美國多待一些時間，為的也就是要做這件事。
李薔：
是的，這也是我的擔憂。我是很希望永遠地走下去，老師的晨光玉成指引是我的精神支柱，我相信明天會更美好！
具體作法——為他鋪路 找到夥伴
老師：
Crystal，以你來說，等於你現在跟Richard是夥伴，所以在大愛光道路上可以共修、可以討論，這個夥伴的起點是非常重要的！
所以，像Benjamin這樣的優秀孩子，我們得為他鋪路，這個工是省不了的！
如果要接引他、護持他，必須先把他的修煉環境給設置好；也就是說，要知道他的夥伴是誰——等於是要有機會到那裡去，你們得去那裡。
當然，我不曉得具體情況是不是方便，但是要先去接引到可以和他成為同修、成為夥伴的人，他們一起來開始，才可能走下去。
這是一個新的點，而不是一個新的個人；新的個人都很困難，所以要考慮怎麼建立一個新的點，這需要好好地安排。