老人家歸真紀念會分享 擴展校園傳光的心愿
在生命轉折處遇見大愛光
我是一個小學老師，我很熱愛我的工作，我非常感謝北區的欣怡師姊，當我到北部來演講的過程中，她說：「妳送給我一本書，我也要回送妳一本書」，因此當時她就送給我大愛光老師的 書「識透生命真相」。
收到這一本書，我就從高鐵的板橋站到高雄站的這一路上，一口氣把書給看完了。這一本書竟打開了我另一個生命的視野，我覺得：「怎麼這麼神奇啊！裡面講的東西都好準喔！」然後我也很高興春杏師姊送給我的一句話，她說：「妳知道嗎？大愛手可以幫助學生跟妳更貼近。」這一句話對我而言是非常有吸引力的，因為每一個老師都希望跟每一個學生貼近！
所以聽到這一句話，我就義無反顧地回到高雄，並且告訴自己說：「高雄慈場在哪裡？我要去！」我就一個人去報到了！而且參加了十週的大愛手班，和十週的立如松班，當時我很高興，因為在這之前我都沒有參加過任何一個團體，我不會氣功，也不會甚麼武功，我是甚麼都不會的，因此我就從零開始學起。
在廣度體驗中初識生命能量式態
在這個過程裡面，春杏師姊告訴我說：「大愛手可以做好多的事」，而我卻是用一種「暫時相信」的態度，因為我是一個有受過研究法訓練的人，我希望所有的東西都要先驗證，所以在十週的大愛手課程中，我用二個角度來做這樣的驗證：
首先我用廣度的驗證，所謂的廣度，就是我大量地為不同群體的孩子或者不同的人做大愛手，然後做每一個，我都有做下記錄，並且我會花15分鐘到20分鐘的時間，跟他討論、跟他核對，然後再趕快看老師的「識透生命真相」，就是這樣子對照、這樣子學習。
經由這樣廣度的學習以後，我真的看到了一個規律性，因為十週大愛手課程結束後，我共服務了116位生命。從這些群體裡面，我可以看到一般的老人，他們在身心上較不舒服的地方大都是在右肩膀，尤其是在肩胛骨的地方，因為他們對子女有太多的放心不下。
當我歸納了很多資源班的孩子被做完大愛手的反應時，我看到他們身上殘存了非常多的羞愧情緒；然後再比較特教班的學生，我幾乎很快地可以掌握每一個群體的一些共同特色。
在深度療癒中感受宇宙慈悲大愛
接著我也在這個過程裡面做了一個深度的體驗。所謂的深度就是找到一個人，就這樣義無反顧地一直幫他做，當然那一個人要信任你。我很幸運地就找到我先生的大姊，現在82歲，她全身都是病，每天都要躺在電療床上，最多只能起來15分鐘。
我跟她說：「我有一雙大愛手，您要不要給我試試看？」她回答說：「那是啥？」我說：「試看麥就知」（台語）。就這樣子，我每天騎了七、八公里（來回十五公里）的摩托車到她家幫她服務，而且連續做了三、四個月，總共做了八、九十次。
在這八、九十次裡面，我看到大愛手真的具有調理病痛的能力，而且透過我長期的記錄，我看到她病痛的負向能量是由上而下清除的，甚至呢？到最後我還幫她清理出50年前的肺積水，她都吐出黏黏稠稠的東西。甚至3年前人家告訴她說：「妳的子宮裡面長了一些不好的東西，是需要開刀的」，但她就是堅持不開刀。當我做到第3個月的時候，她竟然來了月經，把裡面的髒東西都排掉，且連續排了4個月，這實在是太神奇了！82歲的人竟然還能來月經。
大愛手∼行愿的工具
我心想：「我這一雙手已經不一樣了，真的是一雙神奇的大愛手！」我發現長期以來想要幫助別人的心愿，真的有了一雙很好的工具，所以呢？我就迫不及待地希望把這樣的好處告訴很多人，尤其希望能夠傳播到教育界，所以我會在每一場的演講裡面，融入大愛手的能量觀念與大愛手的體驗！
我非常感謝高雄的伙伴一路護持，記得當時我很正式地發了一個愿說：「在一個暑假裡面，我要講10場的演講，要讓500位老師體驗到大愛手」，第一場到了台南，當時台南的伙伴很多人都出來護持。那一個研習會裡面有102位參加，總共有99位體驗大愛手。
架起共同學習的橋樑
接著我心想：「這麼好的東西，我一定要帶到我的學校」。很高興的，內惟國小的行政人員都非常的信任我，在趙梓芹主任的協助之下，她告訴我說：「可以把這個跟以往的一些服務學習搭在一起，並且架起親師生共同學習的一個橋樑」。所以內惟傳光點就從1010期的大愛手班，讓學生同時來學習！
轉化生命模式
經過這些過程以後，我的學生就運用他們的生命歷程，告訴我一些我從來都沒有想過的事，也就是說，以往我們會覺得身心障礙的孩子，他們受限於天生的DNA，沒有辦法改變，所以我們沒有辦法給孩子很突破性的進展。可是這些孩子用他們的生命告訴我說：「我們自從學了大愛手以後，經過老師們密集的安排一些服務的歷程，讓我們的生命有了很大的轉化」！
尤其是在學業上、在人際關係、在身體健康上有非常大的進展。最特別的是，10個孩子裡面，本來在班級裡面，他們是班級裡面的邊緣人員，可是經過這一雙大愛手的調理以後，他們已經有了很大的轉變。到了下學期，十分之四的孩子在學校裡面得到大獎，有人當選模範生，有人得到孝悌楷模，因為他們用這一雙大愛手為家裡的爸爸、媽媽、阿公、阿嬤拼命地做，把阿公、阿嬤的膝蓋、骨頭痠痛做調理，就是這樣地陪伴他們。其中還有二位得到「生活大使」的美譽，接受大家的表揚，所以他們展現了非常大的自信。
經過春耕、夏耘以後，我們就開始思考，不能只用在內惟國小，我們希望能夠在高雄慈場這麼多伙伴共愿、共振之下，把這個點再擴大，所以我們開始共同凝聚，我們要開校長的大愛手班，我們要開特教老師的大愛手班，我們要開心輔人員的大愛手班。其實每一個班的開拓，對我們來說都是一個挑戰，因為不是說要開就能開，很多時候都有很多的障礙。我很高興，高雄伙伴都常常賦予我重任，他們說：「您就是負責主講第一場」！
在每一場當中，尤其是第一場，我就一直在想，我要憑甚麼來說服校長？我究竟要憑甚麼來讓這一群，具有豐富的行政背景、學術背景的校長，能夠信服於大愛光之法？這些以往對我來說是一個挑戰，但是自從我很認真地立如松以後，一切的講稿就在內在。每次立如松當中，老靈魂就告訴我要這樣子講、就這樣講，所以每一場就是這樣子出來的，我好驚訝！我怎麼會有這樣的能力？所以非常謝謝！
經過秋收以後，我們要進入冬藏。去年我來參加16週年的 老人家歸真紀念會，我許下了一個心愿——我要在校園傳光。我非常高興大愛光給我的配備，讓我真的可以把這一塊做開了。現在我願意在這個地方，因為這真的是一個法慈場的連結，可以更大聲地說出我們在「校園傳光」。我希望能夠繼續再往二條路走，一個就是擴大光網，我希望能夠繼續把大愛光之法，向上延伸到大專院校，我們希望更多有同心共愿的伙伴一起來加入這個行列！
第二個是，我們希望在校園傳光裡面，能夠深度地耕耘，能夠有系統地幫助老師，幫助每一個在學校傳光的伙伴，能夠有結構的帶領我們的小天使，邁向靈性成長的道路。當我們願意帶領小天使，邁向靈性成長的道路時，我們已經就我們靈性導師這個法位了，所以我們才能精進突破，因為今年是一個行愿代替修煉的年，有行愿的一個具體目標，我們的修煉才會變得更有意義！希望 老人家慈悲、大愛光老師慈悲，大愛光慈悲，給我們足夠的配備，謝謝！