謝師恩大愛手～愛的互動
前言～謝師恩大愛手
這是2011年9月28日新北市中山國中謝師恩大愛手活動的紀錄——服務學生及老師看到這群學生服務的感受。當日有24位學生參與服務，共服務24人次（學生自由參與此項謝師恩活動）。
在前門接待服務的一位同學是曾中輟的孩子（尚未受傳大愛手），另一位是抽煙被記小過的小孩；後門接待的兩位則是沒受傳過大愛手的同學。
剛開始老師來的很少，後來學生竟然主動提議到各處室和校長室邀請師長；學生沒邀到也沒氣餒，還告訴我說：「老師們都很忙、很辛苦。」即從過程中，孩子明白老師很忙碌，老師為了課務、學生的事，都沒空來被做，這種體悟是珍貴的──學生學會了體諒和感恩。
由會議室回到教室後，教室充滿一種很深的寧靜和淡淡的喜悅。第一次在這間教室出現如此深的感受，事後想這就是老師們回送給孩子的大禮。
這個活動能辦得順遂，也因許多同事的成全以及孩子的成全。最感動的是：從孩子敬慎地做大愛手及誠意的祝福中，我知道多數的孩子做到了懂得感恩，這也象徵在這個學校，師生關係注入另一種新的元素。
很感恩！感謝大愛光慈悲，老師慈悲，及諸多因緣的成全。
同學分享～大愛手服務心得
～李○○
第一次為老師們做大愛手的體驗，一開始十分緊張，手會痠，也有些累，但可以表達對老師的感謝之意，很值得。
～簡○○
一進到會議室，感覺非常悶熱，不停地流汗；做到一半覺得肚子不舒服，但做完後，覺得像是充完電，比較有精神。沒能記住那位老師的名字，有點可惜！
～鍾○○（接待）
今天去幫老師們做大愛手，很開心，很有成就感。
～蔡○○
我做了兩位老師，其中一個只做了一節下課時間，收手的那刻，我有種還想繼續做的感覺；我做另一位的時候，覺得有金黃色的東西從腳底竄上來，很溫暖。很開心能參與這次的活動。
～黃○○
感覺老師的身體很僵硬，做大愛手之後有比較鬆一點；老師覺得很舒服，我能感覺到老師的疲憊。很感謝老師願意讓我做大愛手，讓我們有機會回饋老師。
～李○○
感謝老師們願意讓我為他們做大愛手，希望我有幫到他們一點，這是我第一次打從心底感到大愛手的溫暖。
～連○○（接待）
雖然沒有做大愛手，但是我感受到同學的用心，所以我跑遍全校邀請老師，到處宣傳。雖然很累，但很有趣！感覺很有意義。
～蔡○○
在做大愛手的時候很熱，流很多汗，做完很寧靜。
～林○○
雖然我和老師互不熟識，但我很誠心地祝福他；老師的肩膀好硬，做了大愛手不久就比較放鬆了。感謝老師給我這個機會，讓我可以服務老師。
～胡○○
老師們的肩膀都硬硬的；整個氛圍非常溫馨；身體熱熱的，很舒服。
～趙○○
發大愛祝福心念時，手很溫暖，心很寧靜。一開始找不到老師來做大愛手——教務處、學務處都沒有老師，原來是老師們太忙了。
我看了被做大愛手的老師寫的感想，很開心！雖然，我做大愛手的時間很短，但還是很有收穫。
～黃○○
我覺得老師的肩膀很硬，可是不知道為什麼被做大愛手的老師在晃。
～翁○○
感覺很好，很寧靜。
～康○○
昨天聽到美台老師說要幫全校的老師們做大愛手服務時有點驚喜，也有點緊張。
今天一開始覺得很寧靜，但頭有點痛，所以不太專注；到了幫老師做大愛手時，我的手不停地抖，腦袋一片空白，連做大愛手的程序都有點亂，但還是努力地做完全程。
～連○○
我覺得整個活動氣氛非常好。
～林○○
我是全班第二個幫老師做大愛手的，比較可惜的是站著做，因為受傷；但老師還是覺得很舒服，心中的那種踏實感，是言語沒辦法形容的。
～郭○○
一年一度的教師節，為學校的老師做大愛手的敬師活動圓滿落幕，心靈也澄清許多，希望還有機會為老師們服務。
～林○○
昨天美台老師教我幫樓下的黃老師做大愛手，這位老師做起來的感覺比較不一樣，黃老師的身體比較緊。
～劉○○
很放鬆，感覺很充實。謝謝老師們願意讓我們做大愛手，表達我們對老師的感謝。
～李○○
很緊張，怕自己做不好，怕讓老師不舒服，全身都在發燙；不過後來就抓到訣竅，心中祝福老師身體健康之後就做得很順，也比較不緊張。
～王○○
等了很久一直沒有老師到場，後來終於有老師來了。，原來要表達感謝，是這麼困難的事！
我在做大愛手的時候有一點緊張，但大致上還OK，手也很順。
有機會服務別人是種幸福，把手伸出去，帶給人溫暖和希望，也是一種幸福。
～陳○○
雖然沒有冷氣，但過程中微風不斷，一開始有點緊張，畢竟我要服務的是尊貴的老師。唸祝福心念時，聲音感覺是從體內共鳴出來的，手心始終是溫熱的，胸口也是。不過我還是沒辦法體會到自動大愛手，有點可惜。最後老師對我說很舒服時，真的很有成就感。
～洪○○
從老師告訴我們要去會議室為全校的老師做大愛手服務，我就覺得很緊張。在幫老師做大愛手時，我一直流汗，大概是太熱了吧，！回來的過程中，我的腰有點痠，但是感覺非常寧靜——一直到回到教室都是這樣。
～謝○○
我看到一片寧靜，老師的臉上充滿放鬆，我希望下次能有更多人上場參與服務。
～許○○
終於靜下來了，第一次感到那麼平靜。
老師被做大愛手回饋～我們的愛是互動的
1、給為我服務的可愛同學：藉由你的大愛手溫暖了我的心，放鬆的感覺真好！
2、感覺非常窩心舒服，都快睡了！感恩孩子們對老師這麼用心付出，紓解了一天的疲勞。
3、同學！謝謝你那溫暖的手，將我的心靈也溫暖了。
4、很舒服喔！人和人的接觸，很溫暖，很安心，THANKS！
5、熱熱的，很舒服，謝謝！
6、非常溫馨。謝謝！
7、細心地讓我能夠放空，讓我平靜地思考，感到溫暖。謝謝！
8、謝謝你們給我一個特別的教師節。
9、謝謝你幫老師做大愛手，感覺很舒服，手掌的熱度也讓人覺得溫暖放鬆。肩膀是比較痠痛的地方，做的時候有用較多的時間在 這個地方，舒緩了痠痛的感覺。謝謝班上孩子為老師服務，也謝謝美台老師的費心安排。
10、剛才打掃時在班上發飆，罵全班不做打掃工作、態度散漫；給同學做完大愛手之後，已經心平氣和，感恩！
11、感到非常溫暖的感覺，謝謝同學的愛心！
12、非常溫暖，很舒服喔！
13、很舒服，謝謝！
14、感謝同學們的這份心，感覺很舒服喔！真想趴在床上直接睡覺，很棒！
15、每次我來被做大愛手都感到有一股溫暖而又平靜的氣流貫全身。非常感恩那雙大愛手，讓我的身心獲得紓壓，非常感謝！
16、心平靜了下來，身體也放鬆了！謝謝同學的愛心。
17、背部很熱，原本呼吸急促，接著慢慢和緩，甚至有享受的感覺，很舒服！
18、好溫暖的手，好貼心的服務。好謝謝妳！
19、非常地有感受，本來還不能放鬆的，做到最後，哇嗚！我已經快睡著了！讚！謝謝39號同學。
20、謝謝你的手，兩個小孩做的感覺真不一樣，但說不出來。謝謝你們！
21、感恩！收到滿滿的祝福。
22、同學的手自始至終都有特別的熱度；結束時我的背部好像包覆一層能量之膜，我很喜歡，那是難以言喻的力量。謝謝這位同學及美台老師。
23、親愛的同學，今天是教師節，你們所做的一切，身為老師的我，衷心地要向你們說聲謝謝！經由大愛手，我相信我們的愛是互動的喔！