校園傳光 勝利首航（四）
護持行愿
勝利國小這個班，原先報名25人，10週下來，共有22人受傳，3個人未受傳、未持續上課，還有2位受傳後還是中輟了，都是健康因素。很開心的是：新班開課時，有9位學員自願留下護持，英昭提議在校內成立大愛手定點服務時，有6位學員響應，有3位學員更早在受傳後即於校內服務身障生。
校園定點服務開張
勝利的定點服務在徵得張校長同意後，於5月17日「開張」。輔導處陳主任貼心地在前一天的教職員晨會上徵詢意願，配合護持人數，接受12位老師預約，並配合老師午休不離開原班教室的需求，把原計畫的「定點」調整為進到班群辦公室，一方面讓來體驗大愛手老師可就近照顧學生，另一方面護持人員也可集體或分組護持，這樣可以降低新學員初次服務的不安。
5月17日當天，英昭從高雄市校長儲訓班輔導員的輪值工作抽身趕到勝利，帶領全體護持伙伴一起和氣照顧、發大愛祝福心念，進行兩輪的服務。服務結束，馬上有老師表明很想學，這對剛開始護持的學員是非常大的鼓舞！我們期待後續勝利的傳光是千花萬朵盛開……。
整帆再出發
走過勝利第一期，我們深知校園傳光每一個環節都很重要，都將影響下一期、甚至下一個傳光點的成敗，因此我們如實紀錄過程，希望成功的作法延續，更希望記取缺失，愈做愈好。這份護持的愿心，以春美老師在2011年5月4日勝利傳光點第二期正式上課的日子所寫下的護持心得做連結，祈願校園傳光人課程能一期比一期順利、一個傳光點比一個傳光點圓滿。
☆1010江春美～2011年5月4日勝利傳光點第二期護持心得
勝利第二期正式上課
今天，是勝利第二期正式上課的日子。上週的銜接課程已經為這一期打了強心針。護持人員課前凝聚共識，班會中現場機動調整，這樣的引導少掉許多摸索時間。這是我進入和氣大愛後，第一次感受護持人員依正軌同步前進的美妙，也體證大愛光老師說的，本無分別是一體的含意。
立如松下站後，秋鳳老師引導大家回歸本位、觀照自己，從身、心、靈的層次帶入能量，說明立如松的法理、法益。由一段DVD「感謝」帶入，讓大家迅速認識團體、大愛光老師以及和氣大愛功法、心法的內涵，希望協助每一個生命重新開啟本自俱足的能力。
十週的課程，在鋪陳中看見曙光，在流程中印證，在行進中看見希望。
見證奇蹟的時刻
我以一個局外人的角度來看這整體，套一句魔術大師劉謙的口頭禪：這是您見證奇蹟的時刻。團隊中，配合課程的進度，除非心中不相信，除非在生活中沒有落實，否則，脫胎換骨是必然的。
尊敬加讚嘆
這一次的課程，看著影片中老師帶著學員們修煉精進，全程雞皮疙瘩直起，是一種尊敬加讚嘆。儘管看過很多次，今天真的不一樣。
這一期大愛手班會，期許自己每一次都能記錄、整理，重新找回已放棄多時的「筆耕」記憶，學習秋鳳老師靈妙活潑在課程中穿針引線的元素，學習英昭校長貫串全場的魔力元素。當然，我也不能只選擇我會做的事，這一期要把影音的工作加進來，從這些護持學員中尋找適切人員進場。加油！加油！！