愛在服務中實踐～做中煉，做中悟
教師的大愿，堅持必能實現
麗花師姊在去年十一月七日，帶二十位特教學生來高雄慈場參加校園大愛手班時，與大家分享她幾年來堅持帶孩子服務學習的過程，並說出了「大愛手到墾丁」的服務心愿。那時的我，受限於國中的升學教育生態，一直未能生出動力；沒想到三民及鳳甲國中居然也有此因緣一同實現這個心愿！
以公假帶孩子外出服務，這一直是我的心愿，重視校外服務及拓展孩子的視野。麗花師姊及秋鳳師姊讓我見證了：「沒有設限的行動力」、「伙伴團隊的同心共愿力」、「就是相信」、「就是去做」、「連接解決方法與行動；不連接困難及侷限」。感恩！
大愛祝福送墾丁，感恩家人的護持
四所學校，三十五位孩子，十一位老師護持，一位家長——一部滿載愛的遊覽車加上一部家用小客車，週五早上歡喜出發到墾丁。
在車上第一件事是為遊覽車及一路上所有生命請和氣照顧。在祝福中，我帶入同心共愿，帶孩子們「就大愛天使位」與「感恩家人的護持」，對於兩天的活動先建立共識與能量共振；麗花師姊則是跟學生們說明第一天的行程，幫助孩子們準備好「修煉行愿的一顆心」。
車上整場氣氛寧靜莊重，充滿大愛的真情誠意。我播放了兩部關於「兒童癲癇」的故事，孩子們從他人的生命故事中見證了「無畏懼的勇氣毅力」、「珍惜可貴的生命」及「家人支持力量大」的精神。
立如松行儀靜心，大愛手溫暖送禮
到了墾丁國小安頓好行李，秋鳳師姊立刻安排孩子立如松靜心。這樣的過程，就是希望為低年級的孩子們送上真誠的高能量祝福。
藉此機會，我請三民國中擔任大愛手社三年的社長——誌棋帶場，與每一位伙伴連接共愿，並帶領大家以他最擅長的「行儀」，循著整齊的跑道線，走到大愛手服務場地，小天使們都認真地走著，場面令人感動。
到了場地，墾丁國小的孩子們十分安靜地期待接受大愛手，麗花師姊先以影片介紹大愛手後，服務便開始。讚嘆孩子真的好用心，讓這群享受大愛手的天使們進入寧靜的狀態——都睡著了。三十分鐘的大愛手結束後，大小天使們面對面、手牽手分享，大家表現得超乎想像的好，真是棒極了！看來，孩子的潛能真的是無限大——大愛無國界（校界）啊！
慢食文化初體驗，修持禁語能做到
墾丁國小的慢食文化是其特色之一，配合我們的修持禁語，真是美味盡嚐！等待所有人坐定後，帶孩子以感恩的心敬飯，享用倍受祝福的餐點——超好吃的素食肉燥飯。我觀察到國小的小天使們天真單純，很能照著老師的話保持安靜；而三民國中的孩子，更是整場在以中軸享用的狀態下，定靜得令我好感動。
餐後服務英語教師，再次見證行愿的可貴
巧遇高南屏的國教英語輔導團三十多人到墾丁國小參觀，我與麗花師姊在對談中，共同生出了力量與行動，由她帶領來表達「孩子們可提供大愛手服務」的心。我感動地看著麗花師姊，她立刻放下碗筷，一桌桌去表達善意與邀約，誠懇的心與眼神，一字一句打動教師們渴望被愛與光充滿的靈魂。
飯後，我們馬上讓孩子就定位立如松；此時天公作美，下起了雨，讓老師們本來要逛墾丁大街的計畫趕不上變化，於是就一一坐上了享受大愛手的位子。她們的表情，從摸不著頭緒、充滿好奇，到後來放下頭腦與肉體，面露甜蜜與幸福。
孩子們感動靈魂的大愛手，真是對教師們最大的護持啊！結束後，這群英語老師們帶著讚嘆、驚奇、渴望與感恩的笑容離開，每人手上一份＜我們的這一班＞大愛手折頁文宣及英語版大愛手小冊——十五分鐘的祝福已化為行動，傳送到南台灣的許多校園。這樣的巧遇，真是太棒了！