活動報導 畢業生謝師～真誠的愛（二）
前言
新北市中山國中李美台師姊的學生，今年的畢業謝師活動是：在畢業前花了約莫一個月的時間，幫三年來的任課老師做大愛手。本文為美台師姊採訪幾位老師的感受，語音檔則由學生幫忙鍵入完成。
之二～桂子玉老師
李美台老師： 今天是2012年6月14日，訪問桂子玉老師，請子玉老師談談在畢業前學生幫她做了幾次大愛手的感受。
好禮物
桂子玉老師：
學生大約幫我做了五、六次大愛手，都是中午的時段（大概12：20到1：00左右）。起初是兩位 (冠琳跟佩諭) 來幫我做大愛手；一個禮拜之後是宛珈來幫我共做了三次。
剛開始做完大愛手只是覺得很舒服；後來他們說我可以趴著被做，我就開始想睡覺了。感覺好像對於晚上的睡眠沒有幫助，但是對於白天的精神狀態，還有我的體質來講，我覺得是有幫助： 疼痛少很多，精神方面我覺得比較正常了——我本來記憶力很差，脾氣不是很穩的樣子。我覺得精神真的很好，這真的是我做大愛手後感覺到最好的部分，非常感謝小朋友幫我做大愛手。我覺得這個活動很好，當今天小朋友來的時候，我覺得很感動，我就覺得那種感覺是比收到甚麼禮物都好。
她們真的很認真做，她們走的時候我還沒有睡得很沉，很想跟他們講謝謝，可是我又很不好意思，不知道怎麼講，臉又拉不下來。但是後來是宛珈來跟我講說，本來還安排做後一個禮拜，因為太忙了，抽不出時間，我說沒有關係，因為我已經很感謝你們了。我那時真的覺得孩子對我真的很有幫助，剛好這兩天因為自己家裡也有太多事情讓我煩惱，壓力大。
李美台老師： 他們這樣做一次你大概可以維持有多久的感覺？
桂子玉老師： 剛剛開始完全沒感覺，就到宛珈來的時候，那時候就覺得腦袋很清楚了，精神好很多，這是我覺得最大的受益。
李美台老師:
我可以回應你為什麼，子玉老師因為以前身體有一些些的不舒服,，當然也就影響到精神狀況，所以大愛手如能連續做三次，而且有足夠的時間、足夠的量，一定會更快看到明顯的功效。每個人切入的點不一樣，有的人第一個切入是身體會舒服，有的人是會先解決身體最急切的部分，那以子玉老師來說，應該是壓力，所以子玉老師在壓力方面有一個很明顯的改善。
小孩幫老師做大愛手也很緊張，可是每次做完看到老師睡著了都會很開心地說：「老師，子玉老師睡著了！」我就說：「子玉老師很累，所以你們能讓她睡著，就是一個最大的禮物。」小孩其實都很想知道她們做得舒不舒服，手的感覺會不會太重或太輕，可是看老師睡著了就不敢問。畢業前其實希望學生親自來採訪老師，可是她們都不敢，所以只好畢業後由我這位導師來進行收尾的動作，讓孩子們知道做大愛手對老師們是甚麼樣的感覺。
熱流穿透
桂子玉老師:
第一次不知道是冠琳還佩諭，因為她們在後面我沒有看到。第一次做的時候，感覺手的熱流整個穿透我得腰部，我說：我的感覺真的很強，妳讓我感覺好熱、好溫暖喔！她就很高興。
李美台老師:
冠琳是做滿大愛手百日築基的，所以她的大愛手慈場已經成形，佩諭大愛手做得也不少。宛珈比較不一樣——宛珈有一顆非常熱忱的心，所以宛珈有一個心愿在的，大愛手就是一個心愿，這個對老師們最明顯的幫助就是：啟動你內在的療癒力。只要啟動內在的療癒力，身體就會漸漸走向康復。