廣泛做大愛手得到不同體驗
※緣起
去年暑假，麗花師姊打電話給我，說有個研習很棒，對我們特教學生非常好，所以我就報名參加。在研習的過程中，並沒有說明什麼是大愛手，只知道大愛手可以療癒身心，而且做的人不會有什麼吸引病氣的問題，這點讓我對大愛手很好奇，一直很想知道大愛手到底是什麼。後來麗花師姊說她們學校要開大愛手班，我排除很多障礙才得以參加。
※心境轉折
學到修煉身心靈的叩門磚
本來以為大愛手是個技術，接觸後才知道裡面的奧秘。大愛手不只可以療癒身體上的不適，心理上的問題也可以得到撫慰，做與被做的人都能受益，所謂「施受雙方同受益，本無分別是一體」。
剛開始接觸時，只打算學個技術後去幫助別人，後來才知道，大愛手不是技術，它是修煉我們身心靈的叩門磚，想要讓自己的含光量充滿，自己一定要修煉。修煉可以從「立如松」開始，所以我每天開始煉「立如松」，從半小時慢慢增加到週六、日每次站兩個多小時。
我的改變～體諒、覺察與感恩
這期間，我發現自己身心上有很大的改變，在教學時比較不會生氣，會體諒學生的「不會」與「不乖」；較會察覺自己在每個人事境當下的反應與情緒，甚至感恩的心也慢慢地生起了。平常我會收聽淨空法師的學佛答問，大愛光老師所說的內容跟老法師所講的法語其實是一樣的，只是說法不同，但其意境是相同。我也瞭解到不管學任何法門，都是在教我們去尋求「生命真相」、了悟生命真相，最後進而去圓滿我們這一生的「生命實相」。
※大愛手實作經驗談
親人篇—老公
學了大愛手回到家後，第一個就是幫老公做，老公起初很排斥，只准我在他上網時做，大約做了四次後，有一天他居然幫我收衣服並將衣服摺好──結婚快25年了，老公沒幫我做過任何一件家事，當他收摺衣服時，我嚇一大跳，本以為他只會做一次，後來發現，只要時間許可，他都會收摺衣服。
這段期間，我覺得他脾氣有改善，我們之間的關係也比較好了。以前我覺得老公對我很不好，每次想到激動處眼眶還含著淚水。有一天我「立如松」時，突然覺得老公並不是不好哇！為什麼我會那樣對他呢？心裡覺得很懺悔，懺悔心一出來，看老公什麼都變好了。
親人篇—婆婆媽媽
婆婆是個遇廟就會拜拜的人，非常虔誠地信奉神明，我幫她做大愛手的反應是「心裡平靜，沒有任何的痠麻痛等感覺」。
媽媽的身體還不錯，平常都在唸佛，有高血壓，血糖稍高。我幫她做大愛手，做到第三次左右，媽媽說做大愛手時心情非常的平靜安詳。
親人篇—姊姊與弟弟、大姑與姪子姪女
我們一定要有被救的能力
姊姊與弟弟被做大愛手的反應是非常麻；姊姊是左腿麻，弟弟則是四肢都麻。我告訴他們「麻」所代表的意義，姊姊不承認她對某個男性有怨恨的心理，弟弟則是「聽過就好」的態度。
弟弟的心胸不夠寬大，常常怨天尤人，他認為每個人都有錯，只有他沒錯，又聽不進別人的勸告。我想經由做大愛手幫他改變信念，但他只給我做四次後就不再讓我做了。秋鳳師姊常說：「我們一定要有被救的能力」，起初我不太認同，因為我認為每個人都會有被救的能力，但是看到弟弟的表現後，我才驚覺原來「被救的能力」不是每個人都會有的，希望弟弟以後會願意繼續讓我幫他做大愛手。
大姑身體非常肥胖，平常身體循環就不太好，尤其是雙腿常常麻，我幫她做大愛手時，除了腿麻外，手部也麻，我說「麻」代表心裡的怨恨，左右邊又各代表男女生，但是大姑卻認為她的麻是因為胖與循環的問題。
姪子與姪女是大姑的一對兒女，他們的反應則是肩膀與脊椎上半段都非常痠，我說「痠」代表辛酸與委屈，肩膀則代表壓力。對照他們從小到大的生長過程，我覺得非常吻合，他們聽到後也覺得很準。
同事篇—甲乙丙丁…
甲同事我做了四次大愛手，第一次的四十分鐘她幾乎都在打嗝，隨著做的次數增多後，第三次打嗝就減少很多，第三、四次就變成打哈欠，甚至流出眼淚。第四次時她說當我把手放在肩上吸光時，她覺得右邊肩膀非常沉重，重到好像要掉了，但一下子卻感覺有人將她的右肩往上提。（註：打嗝、打哈欠、流眼淚均為排毒現象）
乙同事平常會唸佛，她事先沒有告訴我她身體不舒服的地方，但我的大愛手卻在她的痛處一直撫摸，且她心情非常平靜祥和，她甚至舒服到睡著了──她是坐著讓我做大愛手的。
丙同事則有手麻的感覺，平常這位同事是非常開朗、陽光的人，完全看不到她會有怨恨、抱怨的心理，我告知「麻」的意義後，對方才說出她怨懟的事項。
丁同事有癢癢的感覺（我只幫她做不到十分鐘），我說「癢」代表羞愧、罪惡感，她很驚覺訝異為何我能知道她的心理，且說得很準。
從接大愛手迄今幫同事做了12人次，每人的反應都不同，大部分都能說到他們的問題核心，每個人都有其生命故事，有些故事可以與人分享，有些牽涉到心理層面的，當事人往往不欲人知。身體健康沒有任何反應者，較不會認同大愛手；反之，若說對對方的心理狀況，對大愛手的認同度就大大提高。
學生篇--AB
A學生（五年級）是家中的獨子，與姊姊相差十歲，父母非常寵愛，但媽媽會在孩子犯大錯，且一犯再犯時拿菜刀追殺，父母教養態度極端差異，造成孩子常常欺負同學，是老師心目中的壞孩子。我每週幫他做一次大愛手。第二次做完大愛手時，他說他在睡夢中聽到有人說「要乖喔」！第四次時，則說他聽到一個聲音要他「不要常生氣、不要抓狂」。
導師反應，孩子確實有比剛開學時穩定，但他的小錯還是不斷，欺負同學、將掃把從三樓丟到一樓等等層出不窮。孩子則說他覺得他脾氣有變得比較好，雖然還是會犯錯，但他認為次數已減少很多了。他非常喜歡被做大愛手，會要求做頭部，時間還沒到就會來找我做。
B學生（一年級）的爸爸會因導師在聯絡簿上寫孩子在校犯錯的事情，就把孩子的頭打成豬頭，我覺得孩子很可憐，且爸媽離婚。我幫他做過兩次大愛手，孩子在被做的過程中，眼睛睜得很大，感覺心裡很不安，但他會在這個時候告訴我家裡的狀況，且表達做大愛手他很舒服。導師說這兩週孩子的動作有進步，比較不會拖拖拉拉，導師講的話較能聽進去，比較有笑容。
※結語
大愛手的百日築基快要完成了，這段時間，除了「立如松」聽老師的心法外，還看老師所出版的相關書籍，感受很深。很高興自己有這個因緣接觸大愛光，我知道自己後半輩子的路要如何走了！感謝大愛光老師的教導，引導我修煉的正確方法！感謝大愛光慈悲，引領我的人生道路。感恩！感恩！再感恩！