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師生對話2013-07-31

及時無條件地護持生命~2013和氣基礎提問指引

電子報第 196 期
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及時無條件地護持生命~2013和氣基礎提問指引

舊疾復發~胸緊影響睡眠
 
生1:
老師,我的問題是老毛病,在四十九天班會(進入天命班)的時候,有請老師指引過,就是常會胸緊,有時候會影響睡眠。
 
這次和氣基礎班(2013年6月8~9日)回來後,大概每天煉一個小時左右,大概都有全自動的力量。那時候班會中有煉到特別的高度,比如說:在動態中可以有立如松的感覺,然後就有很多不同的變化會產生。
 
大概第一週之後,我的那個老毛病就又復發,晚上不太能夠安眠,會不斷地醒來,身體狀況比較差,所以第二週我就沒有繼續煉,就停下來。到第三週的時候,慢慢睡眠狀況又好一點,就再開始煉;但煉到昨天(2013年7月1日)又沒有辦法煉了,那個病又復發,胸又緊起來了,然後睡眠狀況又變差了。
 
請問老師,這樣的狀況是要勉強繼續煉,還是不要煉呢?
 
老師:喔!不是,你跳步驟了,像你這樣的一位同修,你剛剛講的這個狀況,以往有沒有發生過?
 
生1:有呀!我幾年前有發過病,有一段時間不能睡覺。
 
生2:
生1這次重新受傳和氣,百日築基以來認真地煉了一週後,身心狀況出現嚴重的不適,靈心很緊,無法入睡;之前學了很多法門的功法,也是煉到一個階段就會出現此狀況而無法過關。
 
老師:
你以前修其他的法門,也是到了一個階段就會出現同樣狀況,就沒辦法再修下去,是這樣子的嗎?
 
生1:
是的。就是到一個點的時候,就會發生同樣的狀況,所以我才會來到和氣大愛,剛開始也是為了想藉由大愛光法脈護持的力量,看有沒有辦法突破。
 

找到根源~國小的溺水事件
 
老師:那你這個問題最早的根源是來自哪裡?第一次是什麼時候發生的?
 
生1:
我小時候過水,之後就覺得會胸緊,可是並沒有影響到任何的作息。那是在我小學畢業的時候發生的事,上了大學就開始走上修煉的這條路了,而這個問題是我始終的困擾,就是我的胸都會緊緊的。大概在四、五年前我開始煉某一個功法,煉了蠻長一段時間之後,這個病就爆發出來了。
 
老師:
我們還是要再回到你小的時候溺水那一段,你那時候溺水有嗆到或是淹成什麼樣子?
 
生1:
喔!那時候溺水差一點淹死,因為也沒有救生員跳下來救我啊!幸好同學勉強把我拉到游泳池邊;但是那時候溺了水也不會怕,休息一下又跑去玩水了。
 
老師:
好的,我現在問你你這麼久以來,就是從你開始想要修,從修第一個法門開始,這麼一路過來,在每一次的法門中,有沒有覺得有人可以真正護持你,還是都覺得沒有人可以護持你?
 
生1:都沒有遇到。
 

生命模式~不敢真正地完全投入
 
老師:
這就是同樣狀況嘛!你覺得沒有人真正可以護持你,所以就要再另外找尋了;也因為這種感覺,所以你不敢投入,因為你曾經投入過,但結果就是溺水、快要斃命,所以這個「不敢真正地完全投入」成為你生命的一個模式。
 
生1:
是的,老師。但是我在過程中也都是蠻投入的,比如說:來到和氣大愛這一段時間,也都是非常投入,到現在就正如老師所說的,又碰到這個點,在沒有人護持的情況之下,我就盡力設法突破;如果沒有辦法突破,真的就像老師講的,我可能又要另尋出路了。
 
老師:
對,這樣子的話,就永遠不會有結果。你的投入都是用頭腦投入,因為你也是一個很好的人,你是用頭腦跟你原來的生命素質在投入,但並不是用你的靈魂投入,因為你的靈魂不敢投入。我相信你的婚姻,還有其他相關的,也是一樣的。
 
生1:
是的,就是沒有非常好,但是也不錯;就是也蠻投入,但是也沒辦法突破那個點。我是非常努力在找尋方法,總之,就是沒有一個導師出現,帶領我衝破這個難關。
 
老師:你今天提出來就有機會了。
 
生1:感謝老師慈悲指引。
 
老師:但是你必須要先自己突破一個點,其實你是充滿熱情的人。
 
生1:對。
 
老師:
你是可以以生命相許的,但是你現在變成「我一定要先看到」,就是你這個「我一定要先看到」的心,而變成你的誠意拿不出來。
 
生1:老師,這裡我不太懂,就是誠意拿不出來這個部分,因為我以為我有這個誠意。
 

聽裡面真正的聲音
 
老師:
沒有,你的誠意如我剛剛說的,那是你的頭腦認知以及你的一個生命素質,但是你的靈魂並沒有誠意,也就是你的靈魂現在已經到達一個不輕易相信的程度了。
 
所以說你現在回去,今天就開始做記錄,你要和裡面連接,就是對任何人事境物,包含現在聽老師指引,你所有的活動、所有的分分秒秒,你都記錄,去真正探尋你的裡面,你的裡面他是有意見的。
 
比如說,現在老師跟你講,你要聽你裡面真正的聲音。當然,你是一個很有修養、有禮貌,而且又願意修的人,所以外表上是看不出來的,而這個內心的部分,就是你靈魂深處的聲音,和外面聲音是不一樣的。很可能老師現在講的,你裡面是完全不能接受,也不相信;或許你也不相信老師可以護持你,也不相信老師會願意護持你。你是嚴重地不信任、嚴重地不相信愛,其實你也不相信你接上大愛光,甚至你也不相信有大愛光。
 
生1:
大愛光明明就在我的裡面,怎麼會不相信?我不太能理解老師講這一段話的意思。
 

原來裡面有好多的怕
 
老師:
對,我只是給你一些提示,你到底不相信些什麼?不相信到什麼程度?你現在開始就去……。
 
生1:去找?
 
老師:
就是真正去體會,真正完全開放地去看自己──去看、去聽、去感受自己內心最隱微的那個反應,不要再壓自己了,那個反應都會冒出來的。

比如說,現在老師給你講一個什麼事,你馬上心裡直接冒出來:哪有這回事?可是那個念頭閃很快,很可能千分之一秒、百分之一秒、十分之一秒,或是一秒鐘就一閃而過,馬上就取代為你被教育過的這麼一個念頭:「要感謝老師啊!老師講得對啊!老師這麼關心我!」於是原本的念頭馬上就被壓掉了。就是那個一絲絲的念頭在作怪;也不是在作怪,就是那一絲絲的念頭在漏,那個洞就是讓你生命的力量出不來的洞,一直在漏。
 
另外,我可以告訴你從今天開始,你可以完全重新改變信念:「我是一個有使命的老靈魂,而且我是一個有大福報的老靈魂,所以我掉到游泳池都淹不死。」你是掉到游泳池吧?
 
生1:是。
 
老師:
「我掉到水裡都淹不死,我旁邊沒有人能救我,我都淹不死!」你現在把這個想法、這個訊息重新帶進去,這兩個加起來就會看到,你原來裡面有好多的怕。
 

怕修上去、怕出頭、怕冒出頭來就會有危險
 
我剛剛講的第二點,你帶進來之後,你就會看到你裡面很多的怕。你真正的怕是什麼?我現在就可以告訴你:「你很怕修上去,你很怕出頭,你怕冒出頭來就會有危險。」這是你最大的怕。
 
生1:老師,可是我又很想做啊!
 
老師:對,所以你現在只要真正看到這三個點,把它整理之後,你會非常快過關的。
 
生1:老師,哪三個點?能不能再提醒我,幫我整理一下。
 
老師:你覺得哪裡不清楚嗎?
 
生1:是,感覺有點不清楚。
 
老師:現在我幫你找一個輔導老師,好不好?
 
生1:好。
 
老師:生3,你跟他對話一下吧!我幫你找一個輔導老師。
 
生1:好,感謝老師。
 
老師:你告訴聰賢師兄,他要怎麼去用老師的指引?
 
生3:
剛剛在聽老師指引的時候,其實老師已經往裡面帶,可是聰賢師兄比較容易在頭腦層想,所以你可以試著把你的手放在靈心上,把老師對你說的話,一直對著自己的靈心說,重複誦唸,多說幾次,你會感覺到自己的心的回應。
 
老師:
生3,你現在就帶他一次,就是剛剛那些內容,你現在是輔導老師啊!
 
生3:好。
 
老師:有這樣一個需要輔導的伙伴。
 
生3:好,請你將手護著你的靈心。
 
生1:有。
 
生3:
「親愛的某某(呼喚自己的名字),我很怕修上去嗎?我很怕修上去嗎?我很怕出頭嗎?我很怕修上去嗎?我很怕出頭嗎?」現在你覺得你的心有感覺嗎?
 
生1:有一點感覺,可是說不出來那是什麼感覺,不能理解、不能瞭解那是什麼?
 
生3:
對,你就繼續往你的心裡面說,一直輕聲地對他說,然後把你的感覺說出來。不論你的心有什麼感覺,你都接納它。你的聲音可以唸出來。
 
生1:
親愛的某某,你怕出頭嗎?你不敢修上去嗎?親愛的某某,你不敢修上去嗎?你怕出頭嗎?親愛的某某,你怕出頭、不敢修上去嗎?親愛的某某,你怕出頭、你不敢修上去嗎?親愛的某某,你怕出頭、不敢修上去嗎?
 
生3:接著向內問:我很渴望誰的護持?
 
生1:
我很渴望被護持,我渴望有人真正地愛我,真正能夠無條件地愛我,真正無條件地愛我!我走這條道路,這是我生生世世盼望的,我不知道問題出在哪裡,可是我一再地失望,這條路不知道要怎麼走下去了!
 
生3:在我的心中,誰是可以護持我的人?我真正渴望的是誰的護持?我期待的是誰的愛?
 
生1:
我所要的導師到底在哪裡?我真的在找你,你到底在哪裡?我已經是一個領有天命的人了,我是為這件事而來的,可是這一輩子又沒有真正的體會。
 
老師:
親愛的某某,你講到這裡已經非常清楚了!也謝謝輔導老師。講到這裡已經很清楚了,你知道嗎?
 
生1:請老師指引。
 

天命點化~及時無條件地護持生命
 
老師:
老師已經看到你的天命了,你要知道,你游泳溺水那一次,就如同老師出車禍,你那麼小的時候其實天命就已經被點化了,就是已經在推天命。現在老師幫你點化,你那麼小就已經在推天命了,因為就是要讓你經歷這個過程,讓你體會到生命的無助,讓你體會到生命需要及時地護持,所以你只要開始做及時護持生命的事,你的天命就會流露出來了,就會契合天命振動頻率。你只要開始做及時護持生命的事情,你需要做的就是這一件事,及時無條件地護持生命,你的力量就會出來了。
 
生1:老師,我都一直在做這個事耶!
 
老師:
喔!沒有,你所做的不是依照這樣的心去做的。你不知道你是這個天命,你是在配合著做、照著道理做。今天講到這裡,我想差不多了,你把這些再收回去、再整理一下,你需要一點時間把這些消化一下。
 
生1:
好,謝謝老師,謝謝輔導老師,感謝各位師兄師姊的護持,我會下功夫來整理自己這一段的歷程。
 
老師:好,不通的話再說喔!
 
生1:好,感謝老師。
 
老師:對,不要擔心,你去整理,我相信你會有很大的突破的。
 
生1:謝謝老師!


 

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