我要當一個有用的人
生1：
老師、各位師兄師姊大家好！我是1209吳典軒，我覺得我很幸運，因為我的流程剛好跟政倫師兄完全相反。我在進入和氣大愛之前，就已經看過老師本人，因為我在中正紀念堂聽過老師演講。
我覺得一路走來，老師都陪在我身邊，跟別的同修相比，我覺得對我來說這不一樣。像我今年年初（一月），我參青年營，老師雖然不在現場，但是那時候我就跟老師線上對話——那是我第一次參青年營。青年營過後，我開始要百日築基，然後我就參加區關懷；剛開始百日築基，我全身起疹子，然後在音控室裡面遇到老師，我又跟老師對話，老師就指引我。
百日築基過後，我不知道為什麼要做這件事情：為什麼我要待在和氣大愛？老師剛好到台北慈場，所以我把老師攔住——老師要走之前，我把他攔住，我說：「老師，我不知道我在這裡修煉是為了什麼？」我那時候進和氣大愛，是因為我的身體，我有僵直性脊椎炎，百日築基過後，我的僵直性脊椎炎好了。
老師跟我說：「你沒有看到你應該要感恩的事情。」所以我開始感恩和氣大愛。從那一天開始，我報名護持台北慈場的音控，我護持台北慈場辦公室電腦的維修。老師跟我說要感恩，所以我又找到繼續待在和氣大愛的目標，我開始感恩。
一直到一個月前，上次的青年精進班我沒有來參，但是其實我的進度在這個之前，因為暑假的時候，我在忙我的研究專題，我把我的身體搞得很差，然後我的狀況很差，我就開始憎恨整個社會，我憎恨我身邊所有的人，我憎恨我的教授，我憎恨我的專題同學（同修笑聲），所以我那時候差一點點就絕望。
師：可怕！如果有槍，在美國的話，就到校園……，呵呵。
生1：對！但是那時候我剛好找出一天可以去參學員班，老師又到了台北慈場（同修笑聲）。
師：那麼正好！又剛好又……。
生1：
對！然後下課之後，其實那時候已經很晚了，老師又趕著要回家，我又把老師攔住（同修笑聲），老師那一次幫我做了大愛手，所以我覺得……。
師：那一次做的呢，就是跟幫正昕做的一樣，整理逆筋反骨。
生1：
對！然後我做完之後，我原本討厭的人，我突然都不討厭了！老師還跟我說：「你要去寫紀錄，就是我幫你做完之後，你要寫紀錄。」我後來跟遠開師姊說：「老師幫我做完之後，我誰都不討厭了，我不知道要怎麼寫紀錄。」這就是我很大一個改變。
然後一直到最近，就是青年精進班之後，就是我的身邊，我跟我的同學關係好了嘛，我不再討厭他們，所以我開始和解。但是在這個時候，我的關係又出了問題，我跟我伴侶的關係又出了問題，所以我又找到老師，因為老師那時候開始在台北慈場積極帶晨煉。只要老師到台北慈場帶晨煉，我都會到；還有老師到台北慈場帶學員班的時候，我也都會到，所以我都抓緊機會找老師。
老師那時候指引我，可是我沒有聽懂，所以老師直接當場指引我說：「你就是一個沒用的人！」（同修笑聲）我跟老師說：「老師，謝謝！」但我還是不懂，所以回家一直想，為什麼我是個沒用的人？我怎麼可以當個沒用的人？我從小到大，我一直都是很有成就，我不是一個沒用的人，我不能當沒用的人。我後來懂了，就是：我不要當一個沒用的人！
一直到這個月，我終於懂什麼叫和氣大愛。和氣大愛對我來說，不再只是立如松跟大愛手，它是一個理念，它幫助很多人在各個領域上面，遇到任何問題都可以解決。禮拜五的時候研究所放榜，我上了（同修鼓掌聲）。對，然後在這個之前，就是在忙專題的時候，其實我壓力很大，因為我就覺得我沒有時間來修煉，然後身體搞得很差，我的發炎指數全部又升起來。
我原本以為研究所放榜會是一個很大壓力，就是以後如果研究所要開始工作的時候，我不知道要怎麼跟修煉再取得平衡，因為研究所的教授比較嚴格。可是就在這個時候，老師突然就講了兩百人這個理念，而且我覺得這一次的講法跟以前很不一樣，它讓我很沒有壓力。以前會覺得：嗄！每天要煉七炷香，我哪有時間？但是老師現在就會說，你沒有時間，你就用湊的，你湊到那個時間，還是會有成長、還是會改變，我覺得這是一個沒有壓力的說法，是很不一樣的地方，跟以前那種逼著你煉的感覺不一樣。
就像我第一次遇到趙師兄的時候，我在佛光大學，第一次正昕開社團的時候，我就遇到趙師兄，趙師兄看到我就說：「你這就是生病，就是要修煉。」我那時候超級不爽（同修笑聲），對，那我有跟趙師兄和解過了，寒假青年營在台中的時候，我就跟趙師兄講過了。
所以我覺得現在能量跟以前很不一樣，就是很沒有壓力，而且我不會再去考慮說什麼我在研究所，我要怎麼修煉。我就是把我的修煉帶進我研究所裡面，然後跟我的研究、跟我的專題做一個結合，然後就可以在這領域發光、發亮。或許它可能現在看起來跟修煉沒有什麼關係，但是我相信所有的事情都是在配備我成長，在這個領域中我如果得到，就是我同時將和氣大愛理念、還有法、還有我的研究專題，全部做一個結合的話，那我相信我必定可以成為一個發光體。
師：你就是那個領域的第一個人哪。
生1：是。
師：所以因為你，那個領域就會接上光啊！
生1：
是！然後我覺得我會有這麼大的信心，是因為緊緊跟隨老師，就是在台北慈場晨煉。像有一次老師在台北慈場，就指引我們直接站四人光團的那個立如松，我那一次有分享，就是我感受到一股很大的力量，那一股力量是我以前沒有體驗過的——我是很新的同修，大概前十個月，我從來沒有感受過那種可以翻轉地球的力量，但是那一次我真的感受到，因為那是伙伴的力量。
我就是從那一刻開始，我得到很多東西，我好像就得到老師說的那種大愛心，我可以跟所有的同修融和，所以無論你們喜歡我或不喜歡我，那我都可以接受你們跟我融和，那我也相信就是和這些同修好好融和，我們一定可以成為一個很大的力量翻轉地球。
生2：好感動！
生1：
你剛才說老師好像是無形體，但其實你可以去感受一下老師，因為我被老師做過大愛手，然後我也幫老師做過大愛手。喔，我幫老師做大愛手那一次，還被老師唸，老師說我大愛手就是不太純，所以我後來很很精進地煉了大愛手。
還有我跟老師一起晨煉的時候，老師有教我打身強體壯功，老師還帶著我踢那個「正勾腿」，然後我覺得老師不是沒有形體，老師其實是一個很大的結晶體，老師就像光的結晶體，你那一刻需要什麼東西，你馬上可以從他身上感受出來那個東西。
我覺得你現在缺少的是緊密跟隨老師，因為你如果能夠跟著老師，你就可以發現你現在缺了什麼東西，老師馬上就可以給到你身上，就像是克敬她來參班，馬上可以得到她渴望的東西。我覺得我很幸運！因為我進和氣大愛一年多，一直以來都是老師跟在我身邊（師姊：是你跟在老師身邊。同修大笑），對啦！就是我一直都跟在老師身邊。
師：
呵呵，他講的其實對的，就是老師跟在你身邊，就是在護持你啊！跟推搖籃一樣喔，所以這兩百人就跟大家一樣，要先推這個搖籃，把你推長大。
生1：所以歡迎各位青年伙伴，還有各位同修一起跟隨老師，謝謝！謝謝老師！（同修鼓掌聲）
哦！我覺得晨煉是很大的力量，我剛有提到我是僵直性脊椎炎的患者，那我以前彎腰的時候，就跟老師小學的時候一樣，手碰不到地面；但是我晨煉一個禮拜之後，手已經可以碰到地面（同修歡呼鼓掌聲）。所以我發現很多東西是你以前沒得到，然後你不會用；但是你一得到之後，你會很感動，謝謝老師！（同修鼓掌聲）
生2：
哦，他剛剛講說翻轉地球，我覺得好感動，因為我在「血脈報恩班」的時候，我也是感覺到我變成一個光罩，然後去包一個很大、很大顆的地球，我覺得很感動，有Touch到我，這應該是和氣大愛的理念吧！有時候我會看到一些畫面，然後我會覺得那個力量很巨大，讓我很感動，但是我覺得那應該就是一直在提醒我的一個核心吧！就是一個理念的東西。
師：
現在老師為什麼要先凝聚青年？因為青年有自主的選擇權；好多成年同修就已經有很多流程在身上，他有心但是無力，所以老師的理念不容易擴大，因為他們自顧不暇。他如果要再想做點什麼，他就會塞出問題或是負擔不了。那我們這麼多年來，其實都是這些護持同修這麼挺著，這麼挺身在護持，但是不容易擴大。