明理修煉，轉換生命
敏雪：
老師，我有個提問，我看很多師兄師姊，尤其是全心投入慈場護持的同修，都會有一種誤區，就是我們在這邊修煉，希望能夠把光帶回家，特別是家裡還有人需要照顧的時候，就會特別用力在這些生命上面。可能家裡還有人不是同修，或者沒有在修煉，就會非常急切地想要把光帶給他們，有時候就變成盯人，可能會盯得特別緊，或者說照顧人，照顧得特別用力，想說要把自己不在家的這段時間好好地彌補回來，這樣子就會特別用力。
當然，我自己也走過這樣的歷程，就會覺得這是一種誤區，因為很多的師兄師姊都有這樣的狀況，就變成在慈場跟家裡就會有拉扯。我想要請教老師，像這樣的話，我們自己的心就先堵住了，然後就覺得煉的時候也沒有辦法完全煉透徹；那在家又不能夠真正把法帶回去用，就會有這樣子的狀況。請老師指引，謝謝！
老師：欸，你已經知道答案啦！你等於分享給大家聽，你在分享嘛！對啊，的確是如此啊！
敏雪：
因為這個歷程非常地辛苦，像煒煌師兄是後背心鎖住，以我自己過去的歷程，我心臟這個地方就會覺得一直有個點是會痛的；其實做了很多的功課跟整理，還是會隱隱作痛。我知道我其實有一部分的心就是放在家裡面，沒有辦法完全舒展開來，可是它又偏左邊（師姊苦笑，痛點偏左邊意即父系能量不通）。
老師：讓家人得到光最核心的要領就是：他願意親近你！
敏雪：是，是，沒有錯。
老師：
那讓他願意親近你，就是說你要無條件地傳光，所以我們要先操練這個無條件傳光；而且你要相信靈性，他接到光以後，就是他得到光和愛之後，他自己會上進，他一定會走出一個最適合他的方向，因為這是靈性在帶領，就是光在帶領，所以你不需要用人為的方式去盯他，你只需要跟他做朋友、做伙伴。
敏雪：
是，那這邊就要跟老師請法，因為我們經常看到自己的孩子，其實他就是顯真相，他的能量不順，我們知道可能我們自己有能量要調，也希望能夠帶上老師的法調理孩子的能量，可是這中間的拿捏就很不容易，就變成彼此要做功課了。
老師：你幫他調理甚麼能量？
敏雪：例如說，我們家的孩子顯現出來整個能量是憤怒的，然後不願意收束。
老師：
你看看喔，今天我們的課，原本你有功法的提問，但老師沒有辦法跟你講，甚至於不需要講，因為前置的過程沒有處理完畢，理念沒有溝通；我們的心沒有通，沒有建立信任感，其他內容不能講，先要進行這個部分。
我們很多同修的問題，根本就在於來修和氣大愛，他沒有弄清楚這個精神理念：為什麼要修和氣大愛？和氣大愛要修成甚麼樣子？然後怎麼去修這個和氣大愛？這些基本的認知和信念還沒有建立好，然後只是拚命地學功法，拚命地煉、拚命地煉。這樣有個最大的危險，這最大的危險就是擴大和鞏固原生命模式，因為你把光帶進來了，光是沒有屬性的啊！所以光不會批判，光是支持，支持所有你選擇的生命型態。
所以大家一定要知道，如果你不明理，你不會透過這樣煉而自然轉換，你一定要先明理之後，有一個新的設定：我的生命要轉換成甚麼樣子。如果你自己沒有一個主動轉換的認知和設定，你這再怎麼煉，你越煉是越鞏固原來的模式；然而最糟糕的就是說，你現在學會煉之後，而且你煉得很舒服，還掩蓋掉很多你生命中需要做的功課，因為你就在那個假象中嘛！
同樣的，你跟孩子如果還沒有達到一個真正的溝通和共識，你幫他直接去調，他一定抗啊！而且好多時候，他姿勢不正確就是為了吸引你的注意力，他要的是愛，而不是你調他。
敏雪：對，我發現只要我幫他做大愛手，他甚麼都好！
老師：
對呀！你只要做大愛手。我們的原則就是，做做做做做，做到他願意跟你貼近，甚麼話都告訴你；然後，你相信他，你再給予一點方向。其實你只要前面做到之後，他自己會有方向，他自己會上進，這很簡單啊！
敏雪：謝謝老師！
老師：那當然中間啊，你不要害怕，你不要擔心——啊，怎麼辦，他還沒改！
敏雪：對，因為有人在盯進度。
老師：誰在盯進度？
敏雪：
嗯，我們家師兄會經常檢查我們的進度：不是上了「學子班」（桃園慈場為國、高中學子所開的靈性啟發班會）嗎？不是修煉嗎？怎麼他還是一樣？
老師：
我告訴你，你現在需要一個空間，如果是這個狀況，你先跟師兄說：「我這個計畫需要時間。」你要把你的這個過程跟他告白：「我以前非常地緊，想立刻看到成果，可是我現在知道了，對生命不能這樣子，所以需要時間。」你告訴他說，你給我三年。你先把時間拉長，當然這個一定不需要三年。你告訴他，你給我三年，然後這個三年呢他要怎麼配合，因為孩子是你們兩個的。
敏雪：對，他是會去蓋被的那種人。
老師：嗯！
敏雪：對！他一定顧客廳（等候家人回家），然後蓋被。
老師：
如果說他沒有辦法配合你，就等於你得到了更大的一個挑戰、更高的一個禮物，所以你自己先要像老師指引瓊芳師姊那個方式，你自己先要操練到可以護住自己；然後接著就是進入到文鈞師兄的狀態——就是無論天塌下來，我都好得很！也就是說呢，你老公簡直都已經爆掉了，你還很好。
敏雪：我最近有操練，就覺得狀況好很多。
老師：對，其實他也不會爆，因為你不具有這樣互動的一個生命機制嘛！
敏雪：對，我發現我鬆了之後，他就自己會去找鬆的方法，就不會在家裡盯著我們。
老師：所以一切都還在你呀！你不用跟他溝通啊！
敏雪：是！是！是！
老師：你只要先調自己呀！
敏雪：對！但是他很急，所以我確實要像老師說的，就是要跟他告白。我在這部分可能做得比較少，對，我沒有跟他說我的心路歷程。
老師：另外喔，你家真正的大兒子就是他，他是最需要大愛手的一個人，對不對？你就幫他做，你有每天幫他做嗎？
敏雪：還不到每天。
老師：但是，我覺得已經好像好多了，你會把他做到甚麼程度啊？你知道做到甚麼程度嗎？
敏雪：做到他會自己要。
老師：做到他幫你做所有的事，你只要做大愛手。
敏雪：啊！是！好，好！
老師：
他幫你做所有的事，而且很自動喔！你現在只要做一件事，就是你把自己調到不釋放出任何的要求心。所以我剛剛是測試你啊，什麼找他談一下，找他溝通一下，那通通不必啊！找他約定，那不需要的啊！對，你只要這樣操之後，一切都會轉化的。
敏雪：好，謝謝老師，謝謝！
老師：好！