就是送出愛與相信～監獄傳光
高醫（高雄醫學大學附設醫院）精神科行愿點的師姊們，固定護持的病友大都是那幾位；而我護持的病友，是我第一次來此就碰到的患躁鬱症的年輕人。今天他一進教室後，馬上坐定，要我幫他做大愛手；但我希望他能先立如松，之後才做大愛手。可是他非常不喜歡立如松，所以跟我討論一下，能不能只做大愛手？我答應他本週可以只做大愛手，但下週要先站五分鐘的立如松，之後才能做大愛手，且立如松的時間要慢慢增加。
這位年輕人已被我做過三次大愛手，深知大愛手有助於他的身心靈，加上跟我們較熟悉了，所以在做大愛手的過程中，一會兒說他腰痛，希望我能在腰的部位多做一些。腰舒緩多了，這會又要求要做頭部。他這些舉動跟其他人不一樣，一般人是不會做這樣的要求。
共修時，我問他上週過得如何？他說好極了！因為碰到跟他一樣的年輕人，這些年輕人都是治療師，一男二女，他非常喜歡他們。由於太高興，high過頭，所以在上課中被請出教室。為什麼這麼高興？他表示：因為平常所接觸的人，不是小孩，就是老年人，看到跟他一樣的年輕人就很高興。說著說著，竟要求下次希望能給美鳳師姊做大愛手——美鳳師姊是這裡最年輕、最漂亮的師姊。我半開玩笑、半拒絕地說：「不行！你喜歡給漂亮妹妹做大愛手，就不給我們這些歐巴桑做嗎？」他很不好意思地說：「不是這樣啦！」
他是躁鬱症患者，對於喜歡的事物就會情緒高漲。我們出來行愿，仍應謹遵和氣大愛的規定，師姊不幫師兄（男性）做大愛手，但在人手不足的情況下，可以由年長的師姊幫師兄做。事後我覺察到，自己在第一時間送出斷絕能量，這樣的能量會干擾現場的能場。以後在拒絕別人時，一定要多注意自己的用字遣詞是否洽當。修煉是在修什麼？就是在修事件發生的當下，我們能否採用適當的應對方式，而不是憑直覺就出去了。我想這也是測試我們修煉的水位到哪裡的一種方法。
暑假來監獄行愿的伙伴增多了，多了一些放暑假的師姊。林洵旬師姊是一位國小的特教老師，她第一次來監獄行愿，今天她在三位孩子的後背心做定點傳光。共修時師姊說：第一個孩子，他的後背心好像一個大洞，感覺他的心空了。後面兩位也是如此，心空空的。這些空心，有的比較淺，有的比較深。平常師姊在幫別人做大愛手時，都不曾有此感覺，但今天這樣的感覺很強烈，他覺得孩子們都缺少愛，很空虛。
靜芳師姊護持一位臉上有痣的孩子。他因詐欺、吸毒等進少觀所。他曾是國中資優班的學生，但因為不知道為什麼要讀那麼多書，加上父母離婚、隔代教養、家庭不溫暖而誤入歧途，被判三年感化。立如松時，會頭暈、想吐，全身都非常地痛。他是少數會發大愛祝福心念的孩子之一。他的怨很多，時常抱怨法官為何要判他那麼重的刑期。問他以後想做一個什麼樣的人？他說他想要當少觀所的主管。為何有此想法？要怎麼做？他又說不出來。我們給的回應是：孩子啊！嘴巴說比較容易，要去做才有實現的可能。
瑞枝師姊護持的孩子自述患有精神疾病，他說他從小就想要混黑道，但他也想要成為一位紅牌美髮師。師姊護持他時，覺得他有理直氣壯的能量，容易跟朋友爭論，他是因殺人進少觀所的。之前立如松時，身體右邊會往前傾，經過幾次立如松後，他覺得他的身形OK了，他認為自己的立如松有很大的進步。他會用鞠躬來懺悔，因為本身是基督徒，所以也會用禱告來懺悔。師姊回應他：人性本善或本惡，就看我們是善多還是惡多，善惡存乎一心，端視自己的起心動念。
少觀所的孩子常在進所後，才後悔自己在外所犯的罪行。麗澄師姊護持的孩子就是這樣，他立如松時無法閉上眼睛，常東張西望。他已進所二次，這次進來是因強盜、販毒，及妨害自由。他說他有反省，知道是自己的錯，但還是覺得不爽，講著講著眼眶就泛紅了。師姊回應：一味悔恨是無濟於事的，但若能在事後不再犯相同的錯，那才不枉進來一遭。
他個頭小小、皮膚黝黑，配上明亮的大眼睛，一看就像原住民的孩子。立如松時，他不願雙腳併攏，喜歡做稍息的姿勢，眼睛睜得開開的，似在觀察周遭的環境，好像準備要逃開一樣。共修後，才知道他遺傳到媽媽的黑皮膚，媽媽是印尼人，因吸毒需要錢，爸爸不給錢就對爸爸拳腳相向。他是一個國二的學生，被朋友慫恿吸毒，每週吸毒費用要貳仟元。在敘述時，他不帶任何情緒，就像在講別人的故事一樣。
我的心很沉！想不透：是什麼樣的生命，會讓自己往下墜落，墜落到不見天日的深淵？每次跟孩子共修，對孩子犯錯的動機與理由感到匪夷所思。會來這裡的孩子，大部分所犯的錯其源頭都是因為錢，要錢生活、買毒品、享受，他們沒讀什麼書，可能也認不了幾個字，能做的工作有限，加上開銷大、需求多，當然只能鋌而走險。少數人會正常工作，但受不了誘惑後就犯錯了。更甚的是，有的連犯的錯，如：吸毒、組幫派、打架等，都不覺得是很嚴重、不對的事。
師云：「要相信內在的大愛光」，只要不斷地送出「光和愛」，相信他們本有的光明面，內在本性的光明必然會帶他們回到正軌的，相信他們內在的大愛光終有被開啟的一日。