震撼教育後得光足心開體安泰
2014年從麻豆傳光點轉到高雄慈場上學員班，告訴自己今年要全參，火力全開，打開受限制的心。在這一年裡也同時護持陳瑪莉師姊主班的日間學員班，所以每到週二，我們會相約早上八點出發，並在將近一小時的車程中來共修。瑪莉師姊說這段時間以來我成長很多，我察覺到自己生氣的時間與次數變少了。
三月四日，我依約定的時間、地點載瑪莉師姊，一上車，我開始劈哩啪啦發了一頓牢騷。當我說完後，被自己的怒氣嚇了一跳——已經很久沒這種慷慨激昂的情緒。隔壁座的瑪莉師姊只是靜靜地聽我發洩完，沒安慰開導的話語，只問了：「你有沒有在小時候受過什麼傷害？」
這話聽起來沒頭沒腦的，跟我剛剛說的八竿子打不著一塊啊！但既然師姊這樣問，搜尋了一下腦袋——毫無記憶。敷衍地說：「應該每個成長階段都有吧！」師姊又說：「仔細去看喔！你今天可能會做這個功課。」我直覺：想都想不起來，哪有什麼功課好做？
進到慈場馬上鼻頭酸酸的，老師在帶和氣照顧時眼眶已泛淚，我都還沒察覺這是為什麼。隨著老師法音一聲聲地把我帶入小學場景，我就是不明白：為什麼在班上主要團體成員中的我總是被冷落？團體中的某些成員好似明星般耀眼，深受眾人喜愛，但是我就像隱形般不被看見，明明也是團體中的一員啊！為什麼？
心門開了縫，傷痛讓淚水奔流，國小的我已經承受不住這樣的情緒而壓抑，一遍又一遍地在國中、高中、大學重蹈覆轍，門上加的鎖愈來愈重，直到現在還心痛不已。我終於知道參加導師玉成啟動班會時，為什麼不想回到房間——當師姊們擠在一張床上共修分享時，我覺得那裡沒有我的位子，我不是其中的一份子。
我向外責怪——來到東海慈場，師姊們都還是窩在房間搞小圈圈；事實上是我的心封閉小團體，害怕加入小團體，然後一直以為自己不婆媽，所以不搞小圈圈。原來我是多麼希望融入團體，真正地成為其中的一份子，原來我是多麼需要別人的認同、肯定啊！
需要別人的肯定及信任，也讓我不滿：為何用餐時，師兄要在一旁打菜？我憤怒：大家不是修煉人嗎？難道會不懂自律，讓後來的人沒飯吃？這種陣仗擺明不信任嘛！又質疑：上帝五餅二魚都可以讓全部的人吃飽，大家相信大愛光嗎？為什麼不相信大愛光會讓全部的人有飯菜吃？原來這都是藉由外境來揭露我需要被療癒的部分。
一句「修煉自己，不要求別人」在淚水中出現，這不是修煉的基本原則嗎？我竟然就這麼忘了，忘了所有外在都是要回歸內在去檢視自己。這些日子自以為是的修煉進步，其實只不過是融化了冰山之一角，需要轉化的習氣慣性、需要療傷止痛的傷口還像巍峨冰山，但透過修煉我已能覺察這座冰山，所要做的不過是一點一滴地消融它，我不會是「鐵達尼」號。
就在老師帶領我們用靈性之愛感恩祝福的當下，我感恩「得之於人者太多」，懺悔「出之於己者太少」，然後對李梨珠傳導師感到十分愧疚，我竟然還會跟這位為和氣大愛做這麼多，到生命盡頭也要燃燒殆盡、照亮同修的靈性導師卡上！導師玉成啟動班會中，老師至梨珠師姊家中護持，同時和班會連線；前一天梨珠師姊跟老師說她要走了，可是我看到畫面中的師姊還沒有要走的意思，我就氣了——你這不是騙人嗎？
我忘了我們送出的靈性之愛本是要她「起死回生」的，師姊選擇離開我們雖然不捨，但只能尊重。如果師姊重生，一定會給和氣大愛帶來更多的支持及鼓舞，啊！我是哪根腦筋「秀逗」，非要師姊趕快走？這只是顯示心裡面的「我不相信」，這讓我看到，原來認知上的「我相信」僅僅只是嘴上的嘟嚷而已。感恩您送的禮物，梨珠師姊！也請原諒我的孩子氣。
要不是少夢的我，在導師玉成啟動班會結束的當晚做了夢，夢見我拿著筆在一排車子上亂寫著和氣大愛XXX（不是髒話，只是忘記內容），旁人見著責怪，我還理直氣壯說這是水性的筆，很容易擦掉，哪知完全擦不掉！要不是早上晨煉發生了Skype怎麼也無法關靜音的情形，我就不會開車載著瑪莉師姊來到慈場，而有上述的省思。
老師說過：有覺知叫心念，沒覺知叫反應，像作夢就是無覺知的反應。感謝內在在我被情緒綁架遮蔽覺知時，善盡夥伴之責提醒——光的印痕是擦不掉的，大愛光老師的法音法流更是此生所繫，關不上的。
紅腫著雙眼與師姊分享，感覺上完課後，心窩處有一團似雲般，平和的、鬆鬆的，帶有點溫度，與踏入慈場前心塞著滿滿的、堵堵的我判若兩人。師姊說這就是參加大班會得到高劑量的光，所以可以做較深層的清理。
感謝家人成全護持得以參班，感謝班會中老師及同修凝聚的靈性之愛，讓我得以打開關上的心門，也第一次實踐了老師說的「光足、心開、體安泰」。