無條件的愛（一）
【編註】
香港傳光點1110期黃清霞師姊，是個堅毅過人的偉大母親，對於罹患「嬰兒痙攣」的兒子始終沒有放棄過，無論醫生怎麼說，她始終堅信兒子一定可以突破各種生命限制，一步步帶領兒子學習成長；兒子也的確不負所託，從看不到、聽不見、無法走動、全身僵硬，但現在可以聽得到、可以行動自如，只差還不會說話。
清霞師姊在三月份大愛光老師前往香港區關懷時，勇敢站出來說出自己的困境，向大愛光老師請益。這份慈母的光輝深深感動電子報編輯團隊，徵得清霞師姊的同意（清霞師姊不但同意刊登電子報，且堅持要用本名），將這段精彩的指引實錄如實呈現於電子報，期盼給有相似困境的家庭帶來清明的認知與無限的祝福。
值此母親節前夕，僅以此文向清霞師姊致上最高的敬意，同時也祝福每一個在人生道路上比常人更加努力的親子，都能得到大愛光的慈悲與眷顧，能一步步邁出更開闊的腳步，走向幸福的未來。由於本文內容頗長，因此分兩次（本週與下週）刊登。感謝大愛光老師的精闢深刻指引，感謝清霞師姊無私的法佈施。
【內文】
黃清霞師姊：
老師，我有三個孩子——兩個女兒、一個兒子，兒子現在差不多十歲，還不會說話。他其實出生時是滿正常的，但是十個月大以後出現狀況，他看不到、聽不見、無法走動、全身是硬的，我很堅定地扶持他長大，但是到現在十歲還沒有說話。
老師：他得什麼病呢？
清霞：
他十個月大的時候，醫生說沒辦法找出原因，但是給了他一個學名，就是「嬰兒痙攣」，他說是很嚴重的兒童病。醫生說他的發展一定會受到很大的影響，事實上很多醫生都覺得他沒辦法恢復，但我就是不相信，我只相信我的兒子跟我一定可以突破困境。那我先生也不相信，但我是很堅定的；以前有醫生跟我說，他沒辦法走路的，但是現在他可以走路，所以，我就覺得他一定有機會的。
老師：他在上special education（特殊教育）嗎？
清霞：
對，我可能比較好勝吧！而且我有一個心愿，因此始終不放棄。他以前聽力是很差的，但是幾年以後再檢查的時候，醫生跟我說，他做了二十年這方面的治療，沒有看到聽力可以恢復的——他說，還沒有看過。以前的物理治療師說，他可以走路的機會很低，如果他真的會走路，一定會歪來歪去扭曲變形的；但是他現在可以自己走來走去，在家裡爬沙發啊！他很奇妙地好了。
其實我注意到就是，當我提升的時候，他就提升，但是呢，最近我掉下去——我後來觀照到，是因為他好像沒有什麼進步，我就覺得很沮喪。就是因為他是護持我（走上成長道路）的嘛，最近他那個護持的力量好像減低了，因此我的信心也低了。所以我的提問就是，我現在連接到我的光明本質（大愛光老師在香港傳的法），我覺得好棒，我之前的那個信心都提高了，但我還是有一個需求的，就是希望我的兒子可以配合我。
老師：
我現在告訴你喔，我們做傳光人呢，其實大家一定會經過這個歷程。你從體會到光慈場，覺得很神奇，看到光慈場無所不能，然後有一天，你會經過一個過程：你看到對某些人就是沒有用，你對某些人幫助不了。當然，因為這個過程，可以更提升；但是你想想看，你再推再推再推，你的能力越來越大，功效越來越神奇，到有一天你成為God（神），God一樣不能管別人的生死——因為God無分別，神愛世人，而世人是什麼樣的人都有。
如果說有一些特別狀況，生命不屬於神所允許的，那為什麼要存在呢？所以並不是說我們幫他，就是我們護持他，讓他變成我們要的樣子，就代表光慈場有用，這條路有用，我們有功能。這個是ego（自我），這個是自我意識，你在把生命當事業，變成自己的business（事業），我要成功，我改變了他，所以我成功了！
很多關係上的問題就是這樣子，我能改變你，我能控制你，你能聽我的，所以我成功啦！所以好多人圓滿的定義就是這樣子——喔，我現在修煉以後，家人都聽我的了，所以我圓滿了。這個不是圓滿啊！你變得越來越強，別人變得越來越弱，這個不balance（平衡）。
所以到底這個生命，他的使命是什麼？他為什麼要選擇這樣的一個型態？首先你要客觀去看，不要一直對焦在自己有沒有能力把他改變；同時，另一方面，我們能夠完全客觀以後，就不會要求這個生命，我們不要求他要變到什麼樣子，才是我們所滿意的。先把這個定義拿掉，把這個definition（定義）從你的dictionary（字典）全部先remove（清除），就是不要judge（評斷），不要再評斷到底這個生命該怎麼樣。
大家有沒有看過？不是有一個人嗎？他沒有手、沒有雙臂，也沒有下半身，不但到處演講，還表演跳水，他叫Nick。如果他接上大愛光，是不是他應該長出手來才叫做大愛光有用呢？他要再長出下半身，所以大愛光有work（效用）。當然有好多狀況，接上光，生命會徹底翻轉，但是也有的狀況，他的不翻轉，就是他在執行他的使命，只是我們沒有看懂他的使命是什麼。
這樣的例子太多啦！「和氣照顧」，「起死回生」，我們這樣護持同修，你看多少人如何如何，這怎麼會有人就不好了？那到底他為什麼會這樣？我們看多以後就可以看到，這裡面有一個很深的生命選擇；而這個選擇是一個使命，是他的mission（使命），雖然這個mission很難讓人了解，但那就是他的mission，也讓我們能夠真正化解掉分別心。我看到過好多好多像你家這樣的狀況，像這樣的孩子都是出生在什麼家庭？父母親都是又優秀、又聰明、又漂亮、又能幹的家庭。
不是說這是一個定論，我只是告訴你，要從各方面去了解這件事情，更客觀地去看，但是我們不能去下定論，不是說——喔，那好，我接受你，你有使命，所以你這一生就是這個樣子。這樣我們也一樣是在下定義，在控制他，在限制他，因為我們幫他做了決定。
所以身為傳光人，我們要學的就是超然，靈性層的學習，就是讓生命作主，讓生命能夠啟發他內在的至善本質。我們要去看這一個個生命奇蹟，和一個個生命用他們的生命在訴說的，到底是什麼，所以我們不能下定義。我現在只是告訴你，有很多種可能，至於你遇到的是哪一種課題，說真的，到最後才會知道，不是現在。
清霞：嗯，我明白了，老師。
老師：
因為如果說一直要去改變他，對他來講就是很大的壓力，所以你剛剛才會說：「喔，那我把他帶去傳光。」你把他帶去傳光，那他要不要去傳光啊？他很可能已經就在傳光了，因為他用生命在傳光啊！他還告訴你一個大的message（訊息），就是傳遞訊息給你嘛！就像為什麼有的人好好的一個家庭，他的孩子變同性戀，變成gay（同性戀），怎麼回事？怎麼會發生這種事？為什麼？是什麼道理？你要去看嘛！原因在哪裡？真正的原因是什麼？
反過來說，我也告訴同性戀的同修，自己要去看，你是不是需要這樣的一種messenger（信使）？你到底用生命在當什麼樣的messenger？你有沒有這個必要？而且這個是怎麼來的？就像有的人，他本來是異性戀，後來轉為switch（切換）同性戀，那你就要去看哪！怎麼回事？這是什麼原因？有的時候是一種能量的感染，就像光慈場一感染你，你就接上光了；同樣的，有某一種生命能場，它可以把你感染成某一種樣子。
而剛剛說的就是，當我們對生命完全沒有批判要求的時候，很奇妙的事就會發生，就是生命的奇蹟就會發生。因為客觀來說，像這樣的生命就是會扭曲變形，他是一個不正常的狀況；如果我們現在給他很多的壓力，他會被壓迫得更變形。至於變成什麼樣的形？無從得知，因為我們連他現在的狀況都不了解，他再變得更怪的時候，我們更不會懂。