細水長流
美華：
親愛的老師、親愛的師兄師姊，早安！桃園區0801美華分享。感恩老師指引，剛才老 師一說：參了七日班之後，自己就要趕快把班會中所有的體悟做詳實的記錄，而且要 把整組共同的成長也做一個詳實的記錄。
老師：
除了個人的成長記錄、彙整之外，還有整組對法的體悟、得到的法益，那是另 外一個層，也要彙整記錄。
美華：
老師一講完，就看到我的慣性馬上浮上來：「哇！事情已經這麼多了，還要做整組記 錄的彙整，怎麼做得完呢？」還好，另一個念頭就緊接著出來了，趕快求大愛光慈 悲，開啟弟子更高的智慧、能力，能夠快速完成每一件想完成的事，這樣我的空間就 出來了。
老師：
你想得是不是太複雜啦？怎麼被你一想，就變成這麼困難的事情？你想的老師的意 思有很大的距離！第一個，你自己個人的部分，這個沒有問題吧？這本來是個人就 要做的嘛！第二個，就是把大家各自的記錄彙整在一起，不費吹灰之力！不是要你 一個人包別人的內容，整組找時間共修一下，到底我們這個組得到什麼禮物，這怎麼 會累呢？
美華：喔！這就是慣性。
老師：所以我們的認知一樣嗎？內容是一樣的嗎？你剛剛講的那個工程聽起來很大 ！
美華： 應該是我還多加一個思索，就是整組的部分，除了把夥伴們的體悟、分享拿來放在一 起外，所謂彙整，是整組的共通點要一一地抓出來，或者是不同的法益也要把它列出 來，所以就會比較細。因為我想的不是把它貼在一塊兒放著就好，我所認知的彙整， 就是要深入再去做一個分析整理。
老師：
我告訴你喔！你老師想法、思維的最大落差是：你是想立刻一下做完，我是要大家 細水長流──你們按時約著共修，大家繼續深入。比如：一次一位，他自己整理好以 後，分享給大家，大家仔細聽，然後自己可以記點重點；然後第二位再做、再核對。
就是多花一些時間，大家不會太累，也很愉快。如果變成交業績，壓力就大了！最重 要的是，那麼快交出來，沒有多大意義，交出來也是堆在那裡。這個作用就是，這一組人會繼續深入、繼續成長，而且是很愉快的情形下在做的。這是完全不同的。
美華：
感恩老師適時點出弟子的盲點，這就是弟子每一次在接任務的時候覺得壓力很大的主因。感恩老師指引，其實本質的意義就是細水長流，讓法慈場不斷，讓法流可以繼續 在每一個夥伴的身上演繹、發展。這才是重點，感謝老師！
老師：
而且也是靈性之愛彼此護持，再說通俗一點，就是按時聊一聊，聚會一下，可 以Skype、可以見面，都可以，很愉悅的事！
美華： 謝謝老師。在這七天班會中，我有幾個較大的成長：第一、就是靈性之愛的鎖定。以前我對靈性之愛有感覺、沒感覺，所謂的有感覺、沒感覺，就是不知道哪一 個可以具體地鎖定。這一次呢，我有很具體的感覺。所謂很具體的感覺，就是老師帶 領光團整體請和氣照顧的時候，當時我是在中間被護持的那一位，我發現中軸快速地 成形。這一次是第三次參七日班，所以感受就特別地深！
老師：今年第三次。
美華：是的，今年第三次。
老師：
所以很厲害。 美華：我打算推到底，今年七日班全參，每一次都來，這樣才能夠真正知道七日班的 慈悲珍貴。
老師：你已經上狀元榜。
美華：謝謝老師開這樣的空間給我們學習和成長。
老師： 你現在可以做一件事，就是其他有資格上榜的人，時間、空間都有自主權的人，這些人不來參班是什麼道理？你可以找時間這些夥伴逐一共修。這些人絕對有盲點，他又沒離開和氣大愛，還在這裡走，也打著一個自己要成長、要走大愛光道路的旗號， 可是卻一點都不精進，是不是他有什麼困難？
美華：應該是還沒有真正嚐到甜頭。
老師：這就是困難。這種人其實最苦，因為他一直在壓靈，就是明明自己沒有體悟，明明自 己沒有成長，可是還壓著自己在走這條路，這種同修是最忠誠的，可是是愚忠，很苦 耶！
美華：
其實，那是要經過一段滿長的歷程，因為我開始也都沒有感覺，也覺得辛苦，可是我 有一個心念，就是不管怎麼樣，我就是要弄出感覺來，所以老師說什麼我就照著去 做，結果做到最後真的有感覺。
老師：
現在我們這環境已經有了很大的發展，可以不需要那麼累，因為有很多有經驗 的同修可以護持。
美華：對，有人帶很重要。
老師：
一定要有人守護，不懂、不清楚、沒感覺，一定要提出來。像昨天學員班（2014.04.08），才發現這麼多同修有很基礎的一些問題沒通，常常就是卡在這個點 上，就塞住啦！
美華：常常最大的困擾，就是基礎沒有建立。
老師：對。
美華： 這第三次七日班，前兩次我也都開了，但是頭腦層也同時還在運作。這一次，我真正感受到大愛光的威力，就是和氣照顧慈場一下來，我整個頭腦空掉。空掉不是沒有意識，意識非常地清楚；這個頭腦已經使不了力，但意念是完全清楚的。
老師：對你來說，頭腦空掉是什麼樣的禮物？對你這種人。
美華：對我這種人，頭腦空掉就不會再去抓，不抓就不害怕。
老師：你平常是頭腦多發達的一個人？ 美華：我頭腦很發達，所以理路很清晰，整天在轉著：這件事怎麼辦？那個人怎麼 辦？所以很辛苦。
老師：就是直接用頭腦，不用感覺。
美華：
對，所以在那當下，我實在是開心得不得了，就是頭腦終於可以放下來休息，非常地安心清淨，所以我就鎖定那一種「終於我可以藉由老師、同修、父母的這一份靈性 之愛，然後自己裡可以有這個靈性之愛」的感覺。
開悟～打開遮障 靈性流露
老師：
美華，中西方多少大師怎麼驗證開悟？就是測腦波，腦波能夠停下來，就代表能夠進 入到開悟的狀態，這就是很多人開悟的定義。這是一個入口，所以一和光連接，進入 靈性層，頭腦就可以停下來休息。進入靈性層就是開悟的境界嘛！很簡單的道理。
美華：
而且，那一種感覺的鎖定需要在大慈場中，因為平常自己含光量很低，如果不是這樣 的一個大慈場，這樣的一個整體共愿護持，很難進入到那個狀態，所以我就非常地珍 惜、珍重，就把那種感覺鎖定。這是第一個我得到的大禮物。
老師：
再講一下開悟。「開」就是打開遮障，進到靈性層；「悟」就是靈性流露，智 慧源源不絕地出來。 美華： 第二個是立愿。在班會最後一天，老師特別指引：你就是要重合本靈、重立本愿、重光本質。在重合本靈之後，發覺小組就是一個天命光網的連結──感受到同組的同 修，因為法脈親人的共振、提攜護持，快速地在走圓滿血脈靈脈的過程，而且是 馬上行動，就是馬上傳簡訊、打電話，向原本完全不通的人釋出善意，想要對方圓 滿。我看了真的很震撼！
然後，同組夥伴之間，以前可能覺得八竿子打不上的，經過深入地共振，才發現彼此 是最可以互補的夥伴，即便眼前看起來各自在不同的區塊領域努力、成長，但事實上，大家是一個整體。
所以我就想：老師指引的「立愿」真的要立下去。立愿對我個人的作用是，我是個信 守諾言的人，只要說出去就會想盡辦法達成。所以就趁著這個時機，趕快立下了愿， 這樣就可以一步一腳印地走上這一條行愿的路。
這是我這一次七天班很大的一個了悟——真正地把想法落實，落實才是最重要的！
愿力～立愿加上執行、堅守
老師：
你現在就體會到了，這個愿一立下去之後，開始去執行、堅守，就有力，這就叫做愿 力。愿力就這麼來的，就是要去實踐自己心中的理想。
美華： 立愿還有一個好處，就是當自己把愿立了之後，真的就如老師所講的「念茲在茲」， 心裡就會想：該怎麼去規劃？怎麼去執行？怎麼找夥伴？
老師：
而且人一下就轉換了，轉換成什麼呢？所有外在的壓力都會沒有了，因為這是 自己要做的。
美華：
對，這是很棒的感覺，其實所有的拉扯都是自己拉自己，自己在胡思亂想，然後很害 怕，就躲躲閃閃的，最後就壓掉了，就覺得很悶，可是也不知道在悶什麼！
老師：就是這個循環。
美華： 對，不過，也在這個過程當中，一次一次地看到自己的慣性真的很強，如果沒有下定 決心，很難翻轉，所以立愿是一個最好的下定決心機會。
第三個部分，就是組團隊的重要。這一路走來，我並沒有碰到太大的難題，也沒有接 過什麼重大的任務，所以很多事情一個人輕鬆自在地就完成了，並沒有感受到找夥伴 的重要性。進入法脈流程之後，才真正體會到一個人根本做不了事，尤其是護持生 命，是不可能一個人就做得到的。
在這過程當中，非常地感恩期敏師姊，因為今年（2014年）以來，桃園核心團隊的夥 伴，公推期敏師姊出來掌週二學員班的舵，擔任主班，建宏師兄擔任主持，就開始發 揮團隊的力量。每一位夥伴都拿出他很棒的那一點點特質，然後大家來共振，因為要 團隊完成共同的目標，所以相處、相聚的時間就多了，相處相聚的時間多了之後，才 發現彼此間那一種相知相惜的感覺越來越深。
以前沒有體會到這一塊，見大概就是點頭微笑，覺得哪個夥伴很好、很棒，也僅止 於欣賞的角度。現在是彼此逐漸走向融和，而且發自內心很深地疼惜，不是靈魂層的 牽纏，就是疼惜；對夥伴的成長也非常地歡喜，因為多一個夥伴成長了，整體的力量 就再往前大躍進一步。
所以在想要立愿的時候，怕就少了很多，幾乎就不太怕了。現在的想法是：沒關係， 就先投注下去，鎖定要做這一塊，大愛光會慈悲，會有很多的人才從四八方湧現， 一起來成全護持。就先鎖定這樣的一個景象，所以現在就慢慢地敢大膽發愿。
靈母～複製、傳承精神的人
還有，對靈母的認知。以前並沒有那麼明確地認知，連接靈母之後要做什麼；這一次 我的感受很深，原來與靈母連接的本質，是要連接靈母的本愿，下載、鎖定靈性層的 光明優質元素，這才是重點。所以呢，有沒有接上靈母，其實最重要的是：「愿」立 下去了沒有？有沒有鎖定想要下載的是怎麼樣的光明特質元素？
會有這樣的一個進展，是因為這一次在被開的過程當中，出現在我左前方的一直就是 大愛光老師。我心裡就在想：為什麼出現在眼前的都是大愛光老師呢？之後在開的過 程中就了悟了，原來我過往都只是停留在表象上的認知，並沒有深入瞭解內在本質的 意義。感恩大愛光老師慈悲，一直站在我眼前，就是要我了悟，所以我最後就了悟 到：對，我就是要鎖定這個本質——老師立的愿，就是我要立的愿；老師的光明元素 「不離不棄、堅定、無分別、慈悲」，這些就是我要下載的光明優質元素。
當下我就豁然開朗，對靈母是誰已經不在意了；在意的是，我立了什麼愿，下載到了 什麼優質元素，要怎麼樣去把這一條路走出來，也護持夥伴們把這條路走出來，那才 是本質的重點。
非常感恩老師開這樣的一個靈性成長的空間，沒有這樣的空間，我到現在恐怕還是迷 迷茫茫的；可能整天忙著跑到世界各地旅遊，但旅遊回來還是原來的自己。感恩老 師！感恩每一位夥伴的護持。 老師： 靈母是做什麼的？靈母就是可以不斷複製的——不斷地複製、不斷地分化——所以能 夠傳承精神的人就是靈母。靈就是精神。肉身母，就是可以傳承、複製、分衍肉身； 靈母，就是可以傳承、複製、分衍精神。
大愛光老師是不是靈母呢？大愛光老師就是「天人一體」，所以大愛光老師要護持每 一位同修的，就是成就天人一體。
美華：謝謝老師更深一步地指引，感恩老師！