與師合心合靈
◎與師合心合靈體悟
找到打開的切入口
克敬：
老師好，各位師兄師姊好！我是北區0910黃克敬，今天我要分享的主題是：早上晨煉 的時候被打開的歷程，以及和老師對煉身強體壯功的體悟。我的進度是與老師合心合靈，搭上老師打造的「靈性車」——這個靈性車是老師之前在東海慈場特別指引的， 後再補充說明。
我先針對老師合心合靈的部分分享。今天老師指引說：「要用你的靈性老師問好。」我就很用心地準備要老師問好；接著老師再指引說：「老師會走到前的法台指引，要把老師當成貴賓，或者是心目中最最重要的一個人，然後很熱烈地鼓掌。」
老師指引到這一段，讓我找到打開的一個切入口；後來老師指引說，如果往深層去 看，會發現原來你是在為自己鼓掌，結果老師會變成你。老師指引這一段的時候，我 就切進去了，非常非常地感動！那個時候我覺得我就是老師。
之前我也有老師合心合靈的感覺，可是這次以往不太一樣的地方是，我覺得那個 觸動的感覺，除了強度不一樣外，還有一個進展，就是我很認真地修煉，拚了命地修 煉，我願意去各個地方向各個人求法，只希望能走通這條路。老師這一段指引讓我震撼到，原來終其一生去向外追求這一些東西，這些答案最終的道路，它的終點其實 就在自己裡。
那一刻我就非常、非常地感動。關於我的修煉，之前老師指引過，我的內耗非常地嚴 重，空轉的部分非常地大，因此我就會懷疑自己，我到底在修甚麼？這一點其實很重 要，我有一個頓悟就是——直到這一刻，我都是一個在「泡光」的人。
去年年底，老師有對我做了一些深入的指引，講到我就是一個在「泡光」的人；然後 我一直認為——我很認真地修煉之後，應該有進步了，不再是個「泡光」的人；可是 今天發現我仍是一個「泡光」的人，並沒有看到真正的自己，沒有觀照也沒覺察到這 一點。
這條路我一定走得通
接著我要分享為什麼我會搭上老師的靈性車？我先簡單帶一下老師之前在東海慈場提 到的靈性車是甚麼——當時老師舉了一個例子說：就好像老師打造了一部摩托車，非 常地厲害，能夠飛，能夠潛水，隨著老師的心念或是想法，它可以千變萬化，可以到 你想要到的地方、做你想要做的事情；然後老師說：你要能夠搭上我的車！要不然 我一催油門，你整個人就飛走了，所以你現在只要做一件事，就是坐上我的車。
今天我非常感動的另一個點，就是我覺得我今天坐上老師的後座了（眾人鼓掌），因 此我更堅定地相信：這條道路我一定走得通！我的這個力量非常地難得，因為之前有 人問我說：「克敬，你為什麼可以那麼相信老師能夠帶你走通這條道路？」我說，我 就是相信老師，可是我說不出原由；今天我說得出來，我搭上老師這台靈性車之後， 那一刻，我在那個情境之中，覺得我身歷其境，覺得老師帶我走了一遍，讓我看到地 請——不是藍請而已，他是讓我看到地請——你就是可以走通，而且非常地簡單；不 需要走老師以前那一些很辛苦的流程，不用再苦修，只要願意坐上老師的後座就沒有 問題，絕對可以成。
我不曉得這樣分享，能不能夠讓你感受到我那個被打開的情況（眾人鼓掌），可是我 覺得這個部分對我來講是非常地振奮，雖然我只流了兩滴眼淚——我以為我會大哭或 者大叫之類——但我就是很享受那個過程。那個過程非常地平靜，沒有想像中打開會 有的各種情況，我是非常平靜，而且很舒服。那個「境地」對我來講有點遙遠，可是 今天我到了那個境地了，就是老師說的那個第七階——靈性層的境地。
需要更高密度指引
接著我要講下一個部分，就是延續到身強體壯功——身強體壯功是我非常有興趣的功 法，我每天在操練的時候，每一步我都會很深入地去研究，每一步我都有一個基準 線，都可以測試今天煉得怎麼樣。我現在有一個提問：老師，我這麼用功去測試，每 一個動作都有基準線，那為什麼我還是一個在「泡光」的人？而且也沒有覺知到這個 部分。
老師：
你到這個程度，其實需要一個更高密度的指引，這個指引就是要你自己推進度。我現 在為什麼要帶同修打身強體壯功？他們就在問我：「那下一個找誰？」我說，我找的人就是固定晨煉、已經煉到一定程度的同修，無分男女。就是已經到達這個程度，尤 其是具有護持法脈、金剛護法特質的同修，我要特別護持你，因為你老師煉一 次——等一下克敬應該會分享吧——水位提高的速度就會非常地快。
可是你的程度要夠，不然就把我這一次浪費了，也把你那一次浪費了。如果程度還不 到，還不能達到老師需要帶你的程度，其實不需要老師煉；到這個水位之後，無分 男女，老師都會帶你，所以這一幫弟子就要列出名單，然後我按時帶、輪著帶。
這一次，要找平常比較少見到老師的同修，我特別來護持你，因為我們一天只有一個 名額，所以是非常珍貴的，前提就是你一定是已經煉到一定程度。本來有列出一、兩 位同修，我就說這一、兩位可以先老師平常帶過好幾回，名單內的同修煉就可以 了，然後再來老師煉，這樣我們水位就會一直上提，這是我護持大家的一個方式。
克敬：謝謝老師。
老師：
剛剛講的高密度的指引，就是你到底需要多久老師煉一次，由你來安排，而不是被 安排。比如說你發現老師煉一次，這兩個禮拜都一直在快速提升，中間不太需要， 就把機會讓給別人；你發現到了三個禮拜、四個禮拜之後，好像進度就停頓了，就知 道大概兩到三週左右，如果老師能夠帶你一次，你會進步得非常快。
這個指引一樣，你需要多久參班一次，需要多久向老師請法一次，一定要自己想辦 法測出來。所以我給大家這個光團進度紀錄表就是這個用意，要看到底你的進步的速 度和幅度在哪裡，自己要抓出來；抓出來以後，像克敬就是覺得停頓了，就馬上要想 辦法請法，你老師講個話，馬上老師可以指引你，立刻就會提升。
或者說，中間你要善用導師，所以導師要連線，確認平常可以帶你的導師是誰。像早上的例子，譬如淑娥現在找到安慧做導師，那安慧帶帶帶以後，一定會知道到某個時 間點需要找老師了，那前的流程我就不需要操心了。
如果有更多弟子成熟到能夠當導師的話，老師就可以做更多的事，因為我們做的其實 都是一樣的事，只是前後順序排列組合而已，這樣才能護持更多的同修。所以要知道 到底你的進度在哪裡，你多久需要老師帶一次，尤其是進度停頓了，一定要提出來， 你已經到達需要高密度指引的時候了。 ◎與師對煉身強體壯功體悟
煉完精神很好 不累也不餓
克敬：
謝謝老師。我先講今天老師打完身強體壯功之後的狀況。今天是第三天，前兩天我 都固定地需要睡覺，就是吃完早餐要睡覺，然後午休要睡覺；今天身體層是感覺很疲 累，可是內在的狀況是非常地好，根本不需要休息。吃的量也不需要那麼多，感覺好 像很餓，可是真正在吃的時候，量也不需要這麼多。
第二個部分是，剛有提到我每一個動作會有基準線，可是今天老師把這些基準線全部 都打亂了，我不曉得以後煉的話，我的基準線是是要重新開始計算？
老師：
你那基準線是蠅量級的基準線，突然升到羽量級，一級一級升高的時候，那基準線完 全不同。
壯臂～感受老師的溫暖與愛
克敬： 謝謝老師。現在我逐一分享和老師對煉身強體壯功每一動作的了悟，我會盡量把重點 帶出來。
第一個是「壯臂」。一開始其實有一點害怕老師對打，因為我本來就有一點畏畏縮 縮，是足踏非禮之地太多的一個人，所以我滿怕老師的；然後老師今天又特別慢出 來，等待的時間拖得有點久，我就更害怕。後來我就一直想著只和光連接，老師本來 就是光，我就想著昨天下午老師講了很多笑話的那一，讓我感覺老師是我的大哥 哥，然後覺得老師比較親切之後，調整好狀態就可老師對打了。
老師從走出來一直到站在我前，一直在傳遞兩個很重要的東西給我：就是溫暖、溫 柔，還有愛。我覺得老師一直讓我感覺到，我可以很自然地老師對望，可以直接目視老師；可是我其他的師兄姊對打的時候，這樣四目交接還是有點怪怪的。
我今天非常異常地可以正視老師，就是因為老師傳遞了愛、溫柔溫和給我，讓我感 覺到我就是沐浴在光中老師在打身強體壯功。
撞臂到一半的時候，老師說：「你沒有把力量放出來，你沒出力呀！」我說：「有 ！有！」後來我把力氣加大一點之後，就感覺老師好像把我當成昌崙師兄在打一樣（眾人笑），老師的力量就開始加大。老師就說：「不錯，好，再加快，力量再加 大。」
這個過程裡，老師讓我感受到的是安心——孩子，你放開吧！安心去做，放手去做！我聽過一個心法，其中有一句我沒有很了解那個意思，可是在撞臂的時候，老師讓我想到的就是「安心把道辦，直奔不老天」。我覺得在和老師撞臂的時候，我有這個感覺。
握腕～難逃如來佛掌心
第二個部分是「握腕」。在「靈性之愛發光體實踐班」的時候，老師有傳過「本相 對法」，那時候發現我是孫悟空，因為感覺我的手有毛、我的臉有毛；開始慢慢去撕 的時候，突然覺得頭好痛，好像有一個東西拴住我，然後就發現原來我是孫悟空。
一發現我是孫悟空之後，我就火速地——沒等老師——趕快開始在撕這些東西，而且 不是很柔美地撕，我是覺得有一點嫌棄，有點害怕被人家發現我是孫悟空（眾人 笑），「奇怪，怎麼長那麼多毛？」然後我就趕快撕。
今天握腕的時候，老師給我的感覺就是，我怎麼握都沒有辦法逃出老師的手掌心（眾 人笑）。握腕的過程老師指引說，我有小偷能量，還有一些小聰明、小鬼靈精怪、不 走正道，然後常常足踏非禮之地，感覺合乎界線可是又稍微有一點偏差，但是一般稍 微有那麼一點點慈悲心的人都會原諒我；或者我會用我的口才，或者是用我的幽默， 或者是用我的美貌，去把人騙了，所以我覺得從小到大我都是遊走在這條線上。
今天在握腕的過程也讓我清楚看到，我如果再持續用這樣的能量走這一條道路，就算 是老師也沒辦法把這個弟子帶通的，必須由我自己調整這些慣性格局，自己要覺察 觀照之後再去做改變。 我看到這一點之後，其實是滿開心的，雖然老師沒有指明甚麼，老師只說：「你看我 的手很軟吧！」還這樣動了一下，老師應該暗示說我非常地僵硬。我第一次看到老師 這樣人家握腕，老師好像把我當成磨豆漿的石磨，因為與老師一握之後，老師把手 往我的臉塞，然後我就只能這樣做（克敬示是自己無力掙脫的窘狀），就是翻不過來 （眾人笑）。
老師其實也沒有很用力，就是這樣輕輕握著，然後我們很像在打詠春還是太極，秀華師姊在旁邊笑得滿大聲的，我是真的非常認真想要突破老師的掌握，可惜孫悟空碰到 能收攝他的如來佛，不管我再搞這些有的沒的，永遠都逃不出老師的五指山，我只能好好地隨老師，緊緊好不要再走偏差的路。主要是我看到了之後，這個鈕這一刻就是一定要按下去，不要再像以往那樣走旁門邪道了。 壯肘～０與１兼具
再來是「壯肘」。壯肘非常地特別，老師的肘很堅固，但是很柔軟，富有彈性；非常渾厚，但不是巨大，反正很難用一個詞彙去表達出來。在和老師撞肘的時候，老師給我的感覺是，我在工作上或者是對人際關係上，需要有「1」的能量、一定的結構、一定的帶領模式、一定的方法，才能夠帶領人。
譬如說我是老師，我不能再用以前的模式去帶我的學生；我的同事相處的時候，也是需要具有結構，不可以再用以前那種嘻嘻哈哈的態度，或者用美貌騙人的方法把大家唬騙過去，我需要在硬中有柔軟，在寬闊中有軌道。
老師在撞肘的時候，不是看起來好像非常勇猛，這樣咚咚咚咚咚咚地一直猛撞。我感 受到的是要兼具「０」、「１」，而且是要非常地自然，很柔美。不可以讓人家看見你有這兩個東西在游移，需要把這兩個東西融合之後，變成自己最適合的方式，而且讓每一個人都能夠很自然地接收到這兩個元素。
壯腿～更有勇氣站起來
再來是「壯腿」。老師撞腿非常地勇猛，可是勇猛之餘我真的感受不到疼痛，就是很溫馴、很包容——無盡的包容——那個感覺就是護持愛護，愛護每一個弟子。每一個撞腿的撞擊力量，就是讓我更有勇氣、更有力量站立起來，而不是很痛，或者是身體會一直歪來歪去的那種感覺。
掃腿～體會老師的護持心
還有「壯膝」「壯骻」，這兩個我還沒有了悟到。另一個是掃腿，老師的能量讓人很舒服，那個過程很短，只有幾秒鐘，但可以很自然感受到老師的那一份愛。
從肢體來講，老師掃腿的時候，我根本就是毫無招架之力，真的是毫無招架之力，我 已經拚了命，就是我的腳要很用力定住，可是老師只要輕輕一掃，我就會像整個房子 就要垮了一樣，但老師的手就搭在我的肩膀上，所以我不會倒下去。
這個非常讓我感動，雖然只是一個很小的動作，可是對我來講是一個很大的支撐支 持，就是不管我今天路走得怎麼樣，地震一來，我的房子都倒塌了，老師都會伸出這 雙手；不管我在何時、何地、何空間，他都會伸出這雙手來拯救我，老師掃腿這個動 作，對我來說是這樣的意義。以上是我的分享，謝謝（眾人鼓掌）。
老師：
好，很高興克敬真的體會到了。我的掃腿就是這一份護持之心，你一定會被掃倒，但是我同時護住你，讓你體會你被掃倒的感覺；可是這個掃倒你不會怕，會知道你的力 量不足，需要怎麼去再進步，可是有人護持你，你一定不會有問題的。老師就是這個心，克敬收到了（眾人鼓掌）。