就是去做（一）
前言
趙忠君傳導師簡歷，請參見2014年8月22日和氣大愛電子週報第250期。
採訪：
請問趙師兄，從康復修煉中心到重建希望中心期間，您一直在帶領重症患者及癌友們整理生命，讓他們試著去了解、面對自己的生命現況，並給予改善的處方。想請您就整理生命這個部分談談您的心得。
蒐集資料再實際套用
忠君：
那是我生命中一個很重要的階段，整理生命對我來說其實不容易，因為我習慣用頭腦，已經是一個比較固定的思維，後來老師在2002年底開始帶立如松的時候，就有解讀生命訊息，那個時候我就覺得非常有興趣，很想知道我身體所傳遞的訊息是什麼。
那時候還沒有出「識透生命真相」這本書，但是每一次立如松、晨煉，老師都一定會解讀訊息，我經常做的功課就是，把我聽到的、解讀到的，我就記錄，所以我自己就做了一個訊息解讀的資料庫，每一次有新的就加進去──哦！鼻子代表什麼，流鼻水有什麼訊息，我自己做了一個資料庫，因為我有興趣，我想這是一個很大的動力。有了興趣之後，對於訊息的解讀就開始嘗試對照。
大愛光老師常帶給我們的，就是這一份求知、求真的心。老師說：你不清楚，請你打破砂鍋問到底，你要弄清楚。可是即使是像我這麼有心，還是沒辦法做到這一點，有時候還是迷迷糊糊就晃過去了，可是我自己有興趣的部分，我就會深入去了解。
到了2004年的時候，我們在台中舊慈場和老師一起住，其間我體驗了一個很深的東西。那時候我們煉「後退走大圈」功法，走走走，人多一擠，很容易摔倒；一摔倒，有人就腳扭傷、腰受傷，或是手受傷。我們可能會怪這一個動作，會怪我的手太弱了、骨骼太弱了，或人太擠了，有很多理由可以責怪。
可是那一次輪到我摔倒，還摔倒在一個不應該摔倒的地方與時間──人也不多，也不是為了閃別人，就突然摔倒，左手腕挫傷很嚴重。老師慈悲！要我立刻進辦公室，老師看了以後，幫我稍微調一下，確認骨頭沒有扭傷，然後幫我請銀綠光──療癒的光。
誰知道光療一下來，更痛！痛得不得了，痛得哇哇叫！不光療還不痛，一光療更痛。我們都深信光療很有效，任何同修有狀況，都盡力在請光療，哪知道越請越痛！老師就立刻告訴我說：你是修煉的人，用光療來安撫，只會讓你更安逸，讓你不能從這件事情中了悟，所以它就讓你更痛，讓你曉得你不能用光療，你要用了悟之心，深深地去了悟它到底在傳達什麼訊息。
手腕是甚麼訊息，我已經蒐集這麼多資料，趕快就核對──左邊什麼訊息，手什麼訊息，腕什麼訊息──這個過程中，我就更認識自己的生命現況，然後老師也告訴我：從身體的功能去了解訊息，就會更對位、更精準。只要一對上了，症狀會立刻減輕，或有反應，加上去面對這一項能量，就能更完整地做生命的調整。
我因此更明瞭手腕有什麼功能，而今天手腕這麼脆弱，一下就受傷，為什麼不在右邊？為什麼是在左邊？就開始一件一件地去分析，無形中輸入了很多以前完全沒有印象、完全不認知，但是又想知道的部分，開始深深地去思考它。這對我而言，奠定一個很重要的基礎──就是身上任何部位出狀況，我都可以說出一套理論，和其間的關係；另外一半，就是個人需要去核對的部分。
我可能會提：第一點，部位和你的關係是什麼；第二點，症狀、輕重和你的關係是什麼，第三點，左右位置和你的關係是什麼，這時就需要請你自行核對。當你核對到這個訊息真的和自己有關的時候，或是這個人真的和我有關的時候，身體會有回應，就是要捕捉這個反應。一般人可能忽略了這個反應，但是我現在知道「要去捕捉這個反應」，而這些對我而言，是一個很重要的靈敏度訓練。
啟發覺醒及圓滿關係
我一直很感謝老師讓我明瞭：光療雖然是一個這麼重要、這麼殊勝的法，但它不是用來亂套的，更不是萬靈丹，這要看狀況。
因為要啟發一個人覺醒，它是多面性的──生死關頭時，需要先直接療癒；但有的時候，不直接療癒反而更好，才能夠從痛苦的經驗中真的走出來，這就要看狀況──該如何因應，常是依對方如何反應而調整，它的靈活度就增加很多很多，這就是大愛光老師玉成我的過程之一。
再來是關係，我對關係的認識，是從2003年的「生命轉化班」開始。那個時候都是小班制，老師一一幫我們整理各種關係──和父母親的關係，和所有人的關係，並從中去認識自己，我就這樣一班一班地跟隨、學習；後來這個班轉型為「血脈報恩班」，更明確的，就是要從和父母親的關係圓滿做起。經由深入探討父親、母親的生命特質，以及父系、母系的家族生命模式──光明元素及黑暗因子，然後逐一去做生命圓滿的功課。
在這過程中，師兄師姊們成功經驗的分享很重要，因為直接複製是最快、最省力的。之後，大愛光老師再發展出「關係圓滿班」，那是更廣泛、多元地與周遭所有人事境物之間的關係。透過這些班會長年地累積，我對各類關係之間的脈絡有更深的認識。
從老師長年帶領我們解讀生命訊息，到與生命圓滿的各個班會的實際參與，在整理生命的這條路上，無形中，我已初步完成了基本配備。
後來，大約在2007、2008、2009年時，白天有很多朋友到台中東海慈場，當時梨珠師姊很想開「生命訊息解讀」的課；會想開這個課，是因為有很多人生命走到了一個瓶頸──他們都在不同的法門修，很認真、很努力，但是身體出了狀況。
而在桃園慈場「新生命工程站」時，我是看到很多生命的實例，所以當我們要推「重建希望中心」時，再回頭看，就很清楚我真正能做的是──把光慈場帶給他們。
「新生命工程站」的第一年，我也不知道該怎麼護持生命。就有一位大腸癌患者，她每週都來個兩天，然後去住院，過兩天又好高興地再來。她走後幾天，我去探訪她的先生，我說：我們很抱歉，你太太到我們這裡來，最後還是走了！她先生說，這一個月是他太太生命中最快樂、最高興的一段時間，她為什麼這麼痛都還要來？是因為她在這裡看到希望，有一群夥伴真心誠意地關心她，沒有任何要求，只是付出光和愛，她是帶著您們的光和愛離開的！她很歡喜生命中有這麼一群夥伴，謝謝您們！
那個時候，我們能帶給她的，就是陪伴、一起煉和氣；她煉不動，就鼓勵她，只能做到這一步。半年之後，老師傳給我們金紫光慈場，然後就開始在「新生命工程站」大力地使用──每天請了不知道多少場，只要有人有一點不舒服，就立刻到他身邊來請──就這樣一直請、一直請，請到最後，需要的人越來越多了，怎麼辦？就請示老師：可不可以請一個重劑量的？老師說：可以啊，我們請一個三倍劑量的金紫光慈場，來護持這些重症患者的需要。
三倍劑量的意思，就是要有一個更大的慈場，不是一個人請，而是三個人一同用陣法，來為一個生命請下此慈場。當年，我們一天要為七、八個人，或五、六個人請，就是有這麼多需求，所以大家都輪著排──護持生命的方法，都有一些演變的過程，而那個時候就開始變成完全用光療的慈場來護持，這樣做了兩年。
得了法，就要用恭敬心去實證
兩年後有一天，當老師開一個為病患調理的班會中，有一個病患很痛苦，老師就叫我過去請金紫光慈場護持他，我就帶了幾位同修進去，一起請金紫光慈場。在老師大慈場的整體照顧下，那位病患很快就恢復平靜了。當天結班後，人都散光了，老師就很慎重地對我說：忠君，你來，你不是一直想要做光療嗎？我即刻回答：我當然希望像老師一樣，可以請銀粉光、請各種療癒光啊！老師就說：我現在要傳你這個光療。於是就跟老師正式地拜師請法。
傳完法以後，老師就把我帶到老師辦公室裡面，開始講光療金光系列、銀光系列的一些內涵，我就趕快記筆記。得了法，有了這些概念之後，我就開始去用它，每一個需要的場合都去用，然後去觀察、記錄──這個光用了之後，它有沒有效果？效果多大？也評估一下原因。結果有的有效，有的沒有。
在2004年，我因為腳扭傷，親自體驗到銀綠光，效用如何？更痛！我就想：這是什麼原因？怎樣的一個狀況？就開始去找答案，想找出真正的原因。要不然，今天請了光療，有的舒服、有的痛，我會迷糊，同修也會迷糊啊！單是找答案，就是很長的一段歷鍊。光療也就這樣建立了起來，一直到2003年底，桃園慈場「新生命工程站」結束，就轉移到台中慈場去。
那時台中慈場有一位師姊──趙春華，就問我：為什麼老師這麼偏心，只傳光療給你？後來經過長期在台中慈場相處後，她就說：喔！我每次看你在請光療的時候，你的動作、你的那份誠心，我才知道為什麼老師要傳這個法給你──老師很慎重地傳給你，是有原因的。
她一提醒，我就更清楚，這是對法的一份恭敬心、敬重心──你身上帶了法，就是要去做，不能考慮自己──這是從私心轉換到公心的一個很重要的過程。當然，家人有需要時，趕快去幫他做，那不叫私心，而是看到了就是去做，一視同仁，就完全沒有分別了。