實例解析～整理生命，療癒源頭
入室弟子～凡事請老師帶領
老師：
各位親愛的同修，我們現在要進行沈澱及填表說明，在這之前，我今天想要幫大家增加一個流程，就是「自省」，因為沈澱一定要基於自省。
我看很多同修都有這個問題，就是不會做功課。遇到人事境，會向內做功課，找到答案，找尋通路的同修，請舉手。好，大概還有一半同修是不會的；而且會的同修，到底你會到什麼程度？首先，遇到狀況的時候，你是什麼樣的反應？是什麼反應其實都沒關係，最重要的是你反應之後的反應；也就是說，你在第一時間的反應如果不是靈性層的反應，你第二個反應是不是靈性層的反應？這個就是重點。
我看很多人的問題，就是遇到事情沒有找老師──沒有找高人來護持自己，仍然繼續用自己的反應在面對人事境，這就是最危險的事。包含遇到狀況，立即反應「我不幹了、我不來了、我難過了、我失望了」，這些就叫做繼續用自己的反應。所以大家可以想想看，當您遇到人事境、遇到狀況，您是用什麼反應？您這樣的反應對您生命的成長有沒有幫助？
而什麼叫入室弟子？就是所有的事情會請老師帶領你，用老師指示你的方式取代你的慣性反應，這樣是不是就改命了？可是很多人不會這樣用。老師的工作就是護持你把這條路走通、走成，可是你要來接受護持；你如果不被護持，老師很難護持你。這也正是很多人的最大問題，就是遇到狀況，自己反應、自己解決，而忽略了這些就是關鍵。
偏離本質，失去先機
我要舉一個實例，用這個實例來帶大家。今天早上老師興沖沖地跟大家說，桃園慈場的淨水設備已經換了系統，每個水龍頭的水都可以生飲；結果沒有想到我這一講完下去，煒煌師兄馬上就告訴我，我們的濾水機已經拆掉了。我聽了嚇一跳，原來是桃園慈場的水塔因為濾水機的問題，塞住了流量，造成開班期間停水，所以緊急拆掉了濾水機。
可是我剛剛才跟同修宣布了，我覺得這個問題非常大；問題大的是什麼呢？就是他這個反應以及做事的態度；更嚴重的是，這麼重大的事，在老師宣布時，沒有人當場說：老師，我們的濾水機已經拆掉了。大家想想看，這事態嚴不嚴重？我就很急，我說：「你們現在趕快去宣布，告訴大家這個水不但不能生飲，連洗澡都不能多洗啊！」不要開玩笑啊！這個落差有多大，如果沒有宣布，同修聽了老師的話，生飲之後發現是自來水，就變成老師在哄騙大家啦！
可是為什麼會做出這樣的事？這裡面就值得探究了。我馬上看到很多同修一個最大的問題——包含另外一件事，有一次，同修要去關懷一位桃園區的住院同修，這位主持的同修就很擔心，他說：「怎麼辦？當天這個同修在睡覺、在休息，不能幫他做大愛手，這樣的話，同修去了就會失望，因為好像沒有關懷到。」我就說，你這個是什麼邏輯？包含去參加告別式，如果沒有做到某些事，同修就會失望，因為我們人到了，沒有做到該做的事，那怎麼跟同修交代？
顧了面子失裡子
這個跟剛剛煒煌師兄的反應是一模一樣的，有什麼一樣呢？我講解給大家聽：「欸，這件事老師已經講了，現在怎麼能夠當場拆老師的台？」這只是顧一個表面的面子，而不顧裡子，這就是最嚴重的問題。寧願這麼多同修被蒙在鼓裡，不告訴人家真相，而最終就是同修會對老師有很大的質疑。
那為什麼會這個樣子？我們就要從這裡面來做功課了。我現在只是拿這個為例，這件事當然跟煒煌師兄還有主持團隊從小受的教育及過往的經驗有關係，所以才造成這個結果；而我們要成長、要突破，就是要從這些點去突破。當然，煒煌馬上說：「喔，老師，我錯了！我現在知道了。」但這個是不夠的。以做人來說，知道錯，馬上認錯是可以的；可是如果是要成長來說，這個地方就要突破了，從這一點就可以深入。所以我現在想要帶煒煌師兄當場做功課，給大家看一次，因為我相信他不會做這個題目。
因為煒煌現在隨師，我們有很多機會可以很緊密地互動；有機會緊密互動，我就能夠看到他的格局、看到他的需求、看到他的狀況。煒煌師兄常常有一個狀況，他知道很多事，可是他急在心裡，卻不表達。這個就是他，他退伍來隨師，希望來團體發揮，這個一定要突破，所以我現在就跟煒煌師兄對話給大家聽，看老師怎麼帶他。你可以同時聽聽看跟你有沒有關係，把這個模式聽會以後，你就會做功課了。
煒煌，你覺得需不需要這一段？
煒煌：需要，因為我不會做功課。
老師：
沒錯，我就是看你不會做功課。你現在回想當時第一時間的場景——剛剛我說主持團隊未盡責，他也講了一堆理由；很多人很習慣幫人家找理由，找了一堆冠冕堂皇的理由，然後搪塞過去。尤其是在政府單位、在軍隊裡，很多的組織都會把事情抹平就算了；抹平之後的問題非常地大，抹到大家反正都過得去嘛，但這樣你的靈性就整個黑掉了。
你現在回想一下，當時你為什麼沒能在第一時間立刻當場就說出來？是什麼原因？我們做功課就是要這樣做的——深入看自己第一時間為什麼沒有說？現在仔細想，為什麼？
煒煌：
因為覺得那個時間點說出來，第一個是時間不夠，一時反應不過來；第二個是覺得會讓老師沒有面子。
裡面有個很深的怕
老師：
對，讓老師沒有面子，這個就是重點。裡面還有一個怕，你有一個很深的怕，你在怕什麼？
煒煌：我看不出來我在怕什麼。
老師：
就要往裡面去看，你在怕什麼？同樣的例子，因為煒煌師兄現在負責「老師行腳」，我已經告訴煒煌師兄很多次作業的方式，可是他沒有辦法操作。他對老師、對同修都是一樣的，他是一個很有能力的人，可是因為他不敢催別人，變成沒有執行力。你現在想想看，這是不是同樣的事情？
煒煌師兄是一個好人，他很怕有任何不和的事情、任何衝突的事發生。你在怕什麼？
煒煌：我怕有狀況，我怕有不和。
老師：不和會怎麼樣？
煒煌：不和的時候，我心裡就會退縮。
害怕不和，得選邊站
老師：
對，這就是怕。什麼原因？不和最嚴重的會發生什麼事？你最怕的是什麼？你最怕什麼狀況發生？這個就和任何情況做不下去就退了，是一樣的，因為都是怕面對一個自己最怕的東西。你現在說說看，你內心最怕的——也可能你很久沒有去想——最怕的那個不和的極致會發生什麼事？
煒煌：斷絕。
老師：你印象中有過什麼不和的事？就是你的家庭、你過往的經歷。
煒煌：我碰到不和的時候，狀況有爸爸媽媽吵架。
老師：爸媽吵架，爸媽有沒有罵你？
煒煌：爸爸媽媽在吵架的時候，沒有罵我。
老師：對，只有吵架，所以你並沒有被罵。
煒煌：沒有。
老師：就是爸媽吵架。
煒煌：被罵是因為自己犯錯。
老師：對，所以那個你並不怕。
煒煌：是。
老師：你怕的是爸媽吵架。吵了以後，最嚴重的是什麼樣子的一個場景？
煒煌：媽媽問我要跟誰，要跟爸爸還是跟媽媽？
老師：喔，這個問題就來了，這個烙印在你心裡有多久了？
煒煌：從小的時候，我不喜歡在裡面做選擇。
老師：那是你幾歲的時候，煒煌。
煒煌：大約是在五、六歲左右。
老師：這種感覺延續了多久？
煒煌：到國中就不再有這種感覺。
靈心療癒才能擴大
老師：
這種經驗就會影響一個人道德勇氣的發展；而要進到更高位階，道德勇氣一定要更大。這一個小小的心靈，從幼小以來的創傷如果沒有療癒，靈心沒有辦法擴大，因為它是一個裂口，再擴大，心會爆。所以煒煌，你會不會覺得以往你的心好像不能裝太多東西？
現在隨師已經進步非常大了，之前你的心是什麼狀況？
煒煌：
隨師前，心裡面的空間不大，碰到不如意的事情，就會有脾氣、慣性爆發。那爆發的時候，往往會造成一些讓自己很後悔的事情，像有時候脾氣一來，會打小孩，那個出手有時候都很難去控制，等到小孩子受傷，心裡也就非常地懊悔，可是那個當下沒有辦法控制自己。
自從隨師以後，跟在老師旁邊學習老師做人做事的思維以及態度，覺得自己的靈心容量有擴大。以前面對家中另一半的一些argue（爭論），或者是一些抱怨，很容易就受不了，就跟著她一起攪和，然後家裡的氣氛就變得很凝重。自從隨師以來，尤其這幾個月，發現家中的師姊有一些情緒的時候，自己反而可以站在一個高度，慢慢地去帶領她，家裡的氣氛就比較融洽；對小孩的態度也不會那麼容易發怒，會設法先同理他，慢慢地去帶領他——這是煒煌隨師的這一段時間，感覺到比較明顯的一些進步。
老師：
現在因為煒煌隨師，所以他直接能夠用上老師的平台；經由今天就更確認，煒煌需要這個指引。因為修大愛光，首先就是護住這個容光器——就是靈心——這個靈心一定要讓它完好無缺，所以靈心上的傷要先全部得到療癒。包含以前的傷口，無論是貼著任何類型的膠布、縫線，都要清理掉；因為如果靈心沒有完好，就不能無限地擴大，到某個程度會承受不了，就是會有心力不足的狀況，如果靈心含光量沒能繼續擴大，所以到一定程度就承受不了。
其實只要自己一軟弱或一墮落，馬上就要找原因。還是這句話，大家一定要記好：「不是你不好，而是好不了。」沒有人不想好啊！但就是好不了，所以我們要把那個狀況找出來。懂得這個法則之後，就知道每個人都想好，只是他就是好不了，無能為力了。我們如何護持他，讓他生命得到療癒，讓他有能力容下更多的光、運轉更大量的光，他的生命當然會不同——這就是很核心的一個修大愛光的概念。
願意面對，曝光療癒
像煒煌這個狀況，老師當然就發現他怪啊！那這個怪，我一次次提醒他，他都在修正，可是有的時候他就是轉不過來，沒辦法轉。他的心裡面有這樣的障礙，也就等於他用生命在求法，所以我看到以後當然就要告訴他。修到一定程度以後，我這樣繼續帶他，他就知道——喔，自己有某個狀況，沒有辦法提上來，沒有辦法轉過去，這時候就要求法。
自己過不了關，一定要求法，目的是讓靈心先恢復完好。只要用這個角度來看自己，是不是我的靈心有什麼問題；不要直接套到自己身上——喔，我這不對、那不對。是您的靈心有問題啊！所以您好不了，不是您不好。有問題就需要治，就像有病治就好了，不要跟自己這個人劃等號，是您的靈心有問題，這一切不就簡單了嗎？
像煒煌現在就已經看到了，原來自己內心深處有一個很大的問題，就是從小父母親不和、爭吵的陰影，讓煒煌感到在這個家裡面很不安全，所以當然不敢多說什麼，也隨時在驚恐中，因此遇到狀況的時候，他不敢表達意見——糟糕了，我若表達，是不是代表我選邊了？那怎麼辦？我如果跟了這個，那個又不高興了，又得罪他了，那到底我該怎麼辦？
我們生活中常常就會遇到這樣的狀況，很多人有這個障礙，這個狀況就是來自於靈魂的撕裂，而靈魂的撕裂從靈心上可以看得很清楚。現在在大愛光的法平台上，可以直接從靈心來做手術。靈魂的問題很難處理，可是現在法流平台已經可以護持大家直接修復靈心，只要在靈心把這道傷給修復了，以後就沒有這個問題了。
你們有沒有人需要做這樣的修復？（同修紛紛舉手表示需要修復）這一問就知道了，你說你會做功課，早就應該沒有這個問題了；我為什麼會問你會不會做功課，因為我知道你不會，你會的深度跟我要提的當然是不同。好在我沒有被你嚇退，你說你會，我如果就算了，就代表我靈魂也撕裂；可是我就會堅持到底，我很清楚知道，你所會的那個跟我所會的是不一樣的。所以大家就要知道，以後老師問你這個話，你就要報告說：「我會到什麼程度，不知道老師要指引我什麼內容？」要讓對方可以有話往下說。
現在煒煌把這個問題點出來之後，就已經療癒了一半，這就是大愛光法則——願意面對，基本問題就已經減除了一半，最怕不面對。大家要知道這個靈性平台的珍貴，只要一曝光出來，光自然就療癒。這就是我這麼多年弘法以來，大愛光慈悲的結晶，只要能夠說得出來，它就化。所以老師可以傳你解讀生命訊息法，就是你想辦法把身上的狀況敘述出來，光就進來了，很簡單；可是如果沒有接上光，沒有辦法這個樣子。
把光帶回血脈，感謝療癒父母
身為一個傳光人，我們還要做一件事情——療癒我們的上源，幫父母親療癒，因為他們是我們的源頭，我們的成分不良，跟他們有關係，而他們也竭盡全力，所以我們要報答父母恩。父母把我們生下來了，他們有他們的長處，可是也有他們生命需要療癒的項目；而我們今天能夠接上法脈，得到法脈玉成，得到所有聖賢的教導、所有靈性導師的帶領，所以我們水位不斷在快速提高。
今天我舉出德雷莎修女這位聖者，就是其中一個例子，每一位回歸大愛光的聖者都會來找我，為什麼？因為這是人間的通路，所以所有的成道者都知道。到了靈界之後就會知道，這一條光纜垂降人間；而這套光纜是可以複製的，所以他們當然知道要來這裡。講到這裡大家就知道，為什麼老師可以不斷地傳各種高層的法給你？因為所有的聖者慈悲加持，等於不斷不斷地有更多的資源會一直進來。
您想想看，療癒您人間的父母有什麼問題？這是很小的一件事，您現在已經在整個法界慈悲的軌道、層次上在提升，您這一對人間的父母和整個法界所有成道者、覺悟者來比，他們的問題變得非常地小，等於說沒有任何問題，不算個問題；可是因為您沒有這個認知，所以還把他們的問題套在您的頭上，那是一個設定，所以造成您的缺憾、您的缺陷。
現在就是要用平等心感謝父母親。為什麼要先跟父母圓滿？如果我們沒有感恩父母親，還在要求父母親這不對、那不好、這不足、那不夠的，您就是被設定了；今天父母親把我們養大了，他們責任完全了了，而且我們能夠經由家族血脈的資源，押寶在我們身上，我們進入到法脈，接著就是要走靈性的道路，由聖賢帶領。
所以說，我們該回饋父母親，把光帶回給血脈才對；而不是修煉以後，還針對沒有修煉的人，去批判、要求、指責，這就完全沒道理。就像你讀了書，留了洋回來，怪你爸媽書讀得不夠多，嫌爸媽土，可是人家是攢了錢，把所有家當一切押給你，你才有資格留洋，怎麼會學成之後卻嫌爸媽不夠好呢？這是一樣的道理，所以大家一定要知道這個層次，我在講的過程就是把大家帶高。
這是一個誤區，今天把這個誤區解掉，就能夠在老師的帶領下對父母親生出真正的平等心，對父母親沒有絲毫的怨恨之後才能夠報恩；否則就是摻雜的，並沒有真正懂得為什麼要感恩，所以當然不可能全然感恩。不可能全然感恩，跟血脈的通路還多多少少塞著一點點，不但血脈通路沒通，同樣地，靈脈、法脈就不會全通，因為同步受影響。三脈流通就是這個道理，法脈通了以後要回頭馬上通血脈，血脈全通以後法脈會更通，然後再通靈脈，光流通貫。
學會找問題，檢視靈心缺損
自己一定可以印證裡面的變化，你的心態，你的生命特質，所以遇到任何負面狀況，一定要馬上做功課，這就是大禮物的機會，不能退。你一退，機會就失掉了，就要想盡辦法往前進，前進不了就要請老師指引，這就是老師的工作，就是幫你開路——你要是都會的話，為什麼需要來走大愛光道路呢？你就已經上供桌了嘛！
所以絕對不要怕提問，你的困難、你的需求就是老師需要護持你的地方，請發給老師工作，不然老師很快失業了。你沒有任何問題，和氣大愛也產不出任何良品，因為你沒有暴露出來嘛！一定要曝光，現在是老師在幫大家主動地找問題，一定要學會自己找問題。
這找問題不是跟負面連接，而是在精緻地檢視靈心是不是哪裡有缺損，把這個靈心細緻地補起來之後，才能夠無限地擴大——聖賢神佛都是這樣修的，他們的心可以無限地擴大。你現在想想看，這個心如果有任何的破損，不能擴大；或是說有微小的破損，擴大到一定程度之後，那個小地方就放大了，最終會破裂，會承受不了。
所以我們為什麼要從每個人事境、每個互動中，緊密地檢視自己到底有沒有負面心念，有沒有受傷、受氣等等的心態反應，就是要從這裡來檢視靈心可以怎麼修補。發現以後才能請法，不然大家每天早上請法沒有目標啊！你到底在請什麼法？你連需要都沒有說，這個法怎麼下得來？大家懂這個原則之後，每天請法有很多內容要請，這樣才能談進度，不然修煉了半天，到底進度是什麼？遇到人事境反應還一樣，那就是完全沒進步啊！
修「不扯、不卡、敬、順、一」
修煉上路以後，就要進服務隊精進，「服務隊」的修煉就是這五項：不扯、不卡、敬、順、一。剛剛我們講的受傷、受氣，這一類的感覺都是卡。不卡是第二項，第一個就是不扯。扯就是找一大堆理由，講得堂而皇之；很多人在扯，卻不知道自己在扯。能夠先懂什麼叫做「不扯」、「扯」的定義是什麼，再檢視自己有沒有在扯。
不扯、不卡才能敬，敬就是恭敬的敬。每天我們發心念——尊敬、感謝、信心——這個敬非常困難啊！因為還有批判心，不可能真正有敬意的；還自我心重，怎麼可能對別人生出敬意呢？沒有足夠敬意，不可能連接。像我們剛剛說的，跟黃素珍傳導師的母親黃老太夫人──修道辦道四十七年的修道人──連接光明元素，為什麼老師可以接得到？因為就是有充分的敬意。沒有敬意，怎麼可能接呢？這就要操練，操練到隨時都對所有生命有敬意。
這就是為什麼老師傳給你大愛手，你要跪著幫人家做。你看有的人服務，坐椅子，這個根本不用修；大愛手就是要修尊敬、感謝、信心，就看你能不能跪得下去？當然，除非行動有困難，另當別論，但是要想辦法。
這個「敬」要修出來，然後才能到「順」，能量才會順；順了之後，才能跟更上層的光接通，然後才能「一」，進入到一整體，就是「我就是大愛光」，才能成為「一」啊！到「一」的時候才能談融和，否則自己還是分裂的，都是堵堵卡卡的，又不順、又不敬，怎麼可能跟別人夥伴結盟？這是不可能的事！結沒兩天，又不行了，起先好好的，到一個程度之後又破裂了，這不就跟靈心狀況一樣嗎？它不能夠擴張，擴張到一定程度就破裂。
這個地球現在就是在分裂，所以和氣大愛要護持的，就是各組織、各團體不要分裂，也不要分別。這個組織、團體，最基本的就是家庭，家庭不要分裂，這一個個的靈魂才能夠安穩，否則所有家庭都分裂了，要怎麼玩下去？
神佛本是凡人做
所以修和氣大愛以後，一定要經歷一個很自然的過程很多事自然就會發生，家庭不圓滿的各種內容逐漸一樣樣浮現出來，然後給你機會做功課。但是要知道這是你要做的，就會走向家庭圓滿；如果不知道要做這個流程，時間會拖得非常長。現在煒煌就走到這一步，他因為已經在隨師，所以有這個機會——他的靈心需要無限地擴大，他到了這個法位，今天可以療癒他這一生走到現在最大的一個課題。
他在軍隊是校官，這突破之後可以當將官，甚至於更提升，因為可無限擴大，而到了將官水位，在團體中就等於可以當傳導師。將上去就是帥，帥上去就是師，就是靈性導師，然後再上去就是王。耶穌基督說：主耶穌是萬王之王，王怎麼來的？就是通行天下，神愛世人。這是一步步可以修煉出來的，神佛本是凡人做，就怕凡人心不堅。今天為什麼我們要跟黃老太夫人請求賜給大家堅心定力，就是這個原因。