色香味美神 步步落實
乘著雙十節「法脈圓滿班」後平台的第一個大班會——法系人才玉成工作坊5——於10月25日開班，為首次四大區同步連線聞法的工作坊！如此殊勝的班會更在有別以往的請法方式中展開。
思維正確建立 路才會走得通
「今日求告是進入法系的入口」大愛光老師一開場便如是說，接著先請各大區確實登錄到場名單與回報，並點名四大區法系傳導師與調整現場隊伍。過程中，老師留意到此時還沒有視訊連線！於是現場又經過一陣動作，待一切安頓好、似乎可進行請法之際，老師給了大家兩個提問：「請法，請什麼？」、「剛剛一開始到現在，老師做這些動作，什麼意思？做這麼多動作，什麼意思？」
由兩個提問出發，老師開始了「高劑量」指引。包含什麼是玉成、怎麼被玉成、玉成的重要與職能提升，還有導師帶領重要性、結構模式、人才七階、基本素養等。以及法系整理是消化、組織、吸收、整理，讓別人看懂化；看別人消化過的就是靠人工胃、人工腸、人工食道……變成靠別人餵食啦！老師不時的幽默譬喻，讓大家在專注認真中就這麼噗哧地笑出來，放鬆一下再回到專注。
原訂晨煉結束時間將至，黃秀華傳導師見仍有人疑惑為何還沒有請法，見大家落入「請法形式」誤區，貼心點出指引過程就請下了許多法，法結構一直在建立啊！至此有師兄姊已會心一笑，更多人是恍然大悟！不僅發現「法」非但不是規定、不是死的，反而是靈妙活潑呀！更見識到法系傳導師「通法」功力果然了得。
老師一心掛記請法時段未到場的參班弟子，錯過了對法精神、本質的指引，於請法結束前詢問「這種情況該怎麼辦？」同時也是提點。次次從細節中提醒弟子們——理不明就埋頭做只是成了「法的勞工」啦！做事之前一定要建立正確思維；明理，才能學、才能用。
處處是實務 時時為玉成
老師慈悲關懷四大區沒來請法的人，明白指引：思維建立了，課程才能繼續，且於再次播放請法指引影音前，再度調整弟子們的思維——「再聽」是實務，不是重聽、純聽。為此老師以及中心法系逐字稿、核聽、校稿負責人，分項簡易提示法系整理實務要點。
最後成果是把文字變成活的、立體的、有生命力的，使閱讀如親臨現場。原來是逐步整理出劇本啊！平面變3D，震撼了每個人的心。接著「再聽」有趣又超滋補的請法指引，全場靜默，每人都專注捕捉課堂中的法理法益，在內心中操練著法系整理護持須觀照的地方。
下午，老師巧妙地用大愛光餐為例，用「色、香、味、美、神」來說明實務流程每一步的內涵，對於剛用完餐的大家真是活靈活現，好容易了解與明白啊！聽得津津有味，陶醉在其中都快出神了。緊接著，各區法系人力盤點，負責人先確認，逐步建立各區法系弟子結構。現場分組討論熱烈，團隊名單迅速產出。
課程的高潮進入實作研習，由黃秀華傳導師、楊秀女師姊主帶領閱讀研習，老師不斷提點，讓法系一條龍產出手續更簡潔明確，不做重工；並隨時更正講義需調整處，親自帶領弟子們校稿，實在太幸福了。
除了現場，連線各區夥伴也非常專注投入，非常細緻地提出實作研習中遇到的疑惑。「精研法」點燃大家的熱情，連線各區與主場回應來往，熱度頻頻提升。
感恩思源 接法生歡喜
課中老師特別提起開班前一日前往沙鹿，特地要去探視法系整理組源頭——李梨珠傳導師一事，就是感念梨珠師姊在世時，完全體現法系精神：堅毅、持恆、使命必達，接指令必做到位，而且做更多、更好。老師語重心長敘述梨珠師姊生命歷程帶來的意義，並勉勵弟子們效法前賢的精神、感恩自己的機遇——因有前人的貢獻，如今才能得到玉成——如此生出感恩之心，一生將與所有之前的資源連接上。
講師秀華、秀女師姊今日也不斷表達感恩，感恩老師時時觀照與叮囑班會中各項大小細節，每一項提點都包含法益、增長「法」軌道認知，如此不斷請法中充滿歡喜，越被老師講就越開心！
一日密實的課程，縱然還有待解提問，重要的是法系弟子們已踏上人才玉成之路，形成團隊結構體，明白透過法系整理人人能開智慧，把法用在生活能讓生命更美好！